денискины рассказы для какого возраста детей
Рецензии на книгу « Денискины рассказы » Виктор Драгунский
в книге представлено 16 рассказов ( 43 рассказа в книге
https://www.labirint.ru/books/667803/ )
картинки практически на каждой страничке или через одну
ребенку понравилось
в целом: к покупке рекомендую, отличная книга
Довольна приобретением на 100%Покупала сыну первокласснику,ему книга зашла,а это главное.Формат небольшой,но очень удобный,шрифт крупный,иллюстрации супер,качество бумаги тоже порадовало.Вообщем,данную книгу,однозначно рекомендую.
Отличный сборник Денискиных рассказов. У Эксмо отличные цены по сравнению с многими другими! При этом отличное качество иллюстраций и полиграфии.
Книга хорошая, но почему-то не вызвала безудержного смеха у детей 4 и 6 лет, какой вызывали у меня эти рассказы в детстве, при слушании пластинки. только про кашу и «не хуже вас цирковых» я смеялась, а дети поулыбались. видимо для более старшего возраста.
Драгунский просто потрясающий автор!
Его рассказы заставляют и смеяться до слез, и сопереживать и размышлять, как детей так и взрослых.
В школьные годы, произведения Драгунского, оставили на моей памяти свой след. Решила познакомить с рассказами Драгунского своего сына, муж сказал, что ему еще рано-не дорос.
Однако, в свои 3 года, это, пока, третья по популярности книга в списке самых читаемых.
Не всегда же по возрасту книга читается, а по заинтересованности слушателя.
Да и как тут не заинтересоваться, книга в красивой и твердой обложке; иллюстрации яркие и жизненные; четкий и очень привлекательный шрифт текста.
Книга понравилась, она качественная, компактная, приятная на ощупь, матовая обложка, плотная офсетная бумага. Замечательными иллюстрации «из детства» не перестаю восхищаться ни я, ни дочка. Ну, а сами задорные истории Драгунского читать одно удовольствие.
Очень понравилась книга! Прекрасное качество печати, интересные рисунки. Книга из советского прошлого, но это ничуть не умоляет её достоинств, истории очень интересные и поучительные. Я бы рекомендовала эту книгу детям с 4-5 лет. Дети помладше не поймут некоторые моменты. Конечно рассказы будут интересны прежде всего мальчишкам, т.к. повествование ведется от лица мальчика и тематика «хулиганистая». Мой сын 4,5 лет слушает с большим удовольствием.
Любимые с детства «Денискины рассказы» в очень приятном издании: качество (как и всегда ЭКСМО) отличное, бумага, шрифт все удовлетворило, формат небольшой, но очень удобный, в книге собраны все основные рассказы, особенно подходит для чтения детьми (1-3 класс), дочь с удовольствием читает сама. Текст сочетается с красивыми иллюстрациями. В целом оценка 5. Думаю очень подойдет и детям дошкольного возраста для чтения родителями. Обязательно купите эту книгу.
Я очень люблю творчество Виктора Драгунского. Его рассказы они такие. настоящие! С настоящими эмоциями и переживаниями, с настоящими детьми непосредственными и искренними. В этой книге не все Денискины рассказы, но подборка хорошая. Иллюстрации тоже очень хорошо дополняют тексты и эмоции рассказов.
Книга в очень приятной на ощупь матовой, твёрдой обложке, удобного формата, с белыми, плотными листами и довольно крупным шрифтом.
Фото внешнего вида и страниц:
Денискины рассказы – книжка о том, что забыли взрослые! Денискины рассказы – книжка на все времена и на любой возраст!
Дениска Кораблёв – живее всех живых и вечно молодой. А как же иначе? Первый раз этот цикл был издан в 1959 году. То есть почти 60 лет назад. С тех пор переиздавали эти рассказы, наверно, сотни раз, а спрос на них не ослабевает, несмотря на смену эпох.
Выходили книжки про Дениску в самых разных вариантах и в самой разной укомплектованности и книжки-малютки из двух-трёх рассказов, и цикл полностью толстенным томом. Такой вот «фолиант» лежит и на моей книжной полке. Не знаю точно, но почти уверен, что там собраны все рассказы про Дениску.
Сам я, к сожалению, прочитал «Денискины рассказы» уже в зрелом возрасте. И очень пожалел, что в детстве этой книги у меня не было. Понял, что многое потерял в своё время. По отношению к своим детям такого промаха уж точно не допущу. Обязательно должны прочитать. И всем остальным тоже очень рекомендую.
Ну, и самое главное. Дениска – он вечно живой. И вечно молодой. Потому что, хотя и написан в самый расцвет советской эпохи, он всё равно интересен и современным детям. Конечно, многие особенности того мира они никогда не поймут, и вам не стоит утруждать себя подобными объяснениями. Но сама суть рассказов, ситуации, описанные в них, характеры самого Дениски, его друзей, родителей – они вечны.
Приятного прочтения всем, кто ещё не знаком с «Денискиными рассказами»!
Это, кстати, не единственная книжка, написанная в таком стиле. Вот очень похожая:
Вот близкие по духу книжки зарубежных авторов:
Последнее время у меня просто какая-то дикая ностальгия по детским книгам, периодически со мной такое случается.
Сегодня я хочу поделиться отзывом о книге Виктора Драгунского «Денискины рассказы».
В личной же библиотеке, она появилась только спустя много лет, когда дочке нужно было прочитать ее для внеклассного чтения на летних каникулах.
Официальная информация / Описание книги
Издательство: «Самовар»
Страницы: 109
Количество рассказов: 17
Покупали очень давно, но скорее всего книга стоила не больше 200 рублей.
Бумага офсетная хорошего качества
Много ярких классных иллюстраций
Честно признаюсь, повести и рассказы Носова мне нравились намного больше. У Драгунского просто большинство рассказов носит воспитательный характер. Но тем не менее, они замечательные: искренние, трогательные, ну и конечно же, смешные.
Рассказы Драгунского описание:
В центре сюжета мальчик Дениска, у него есть друзья Мишка и Аленка, ребята постоянно попадают в какие-нибудь смешные ситуации. Часто героями Денискиных рассказов становятся родители, одноклассники, учителя и даже животные.
Из этого сборника я выделю следующие истории: Конечно же, «Заколдованная буква«, он всем детям нравится, они как никто понимают ситуацию 😊
Также мне нравятся «Что я люблю», «И чего я не люблю», «Сестра моя Ксения», «Слава Ивана Козловского». Да вообще, все рассказы хорошие, это же классика детского чтения. Конечно, даже я будучи ребенком понимала, что если бы Дениска существовал бы на самом деле, то скорее всего годился бы мне в дедушки. Рассказы вышли в 1959 году, но это совершенно мне не мешало. Дочке мой тоже. Иногда она задавала вопросы, чаще всего, когда встречала, какие-нибудь незнакомые ей слова или ситуации. Например, «Куриный бульон» не показался ей смешным рассказом. А мне в детстве было очень смешно. И в то же время, темы из рассказов актуальны и сейчас.
В общем, я конечно же рекомендую рассказы Драгунского и взрослым и детям.
Сейчас, наверное уже и нет авторов, которые так душевно и правдоподобно описывают детство.
И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду
Я сказал:
— Ну как?
— Чудовищно! — похвалил Борис Сергеевич
Что ж, Миша, — сказал он, — ты многое любишь, спору нет, но все, что ты любишь, оно какое-то одинаковое, чересчур съедобное, что ли. Получается, что ты любишь целый продуктовый магазин. И только. А люди? Кого ты любишь? Или из животных? Тут Мишка весь встрепенулся и покраснел. — Ой, — сказал он смущенно, — чуть не забыл! Еще — котят! И бабушку!
НОД по рассказам В. Драгунского «Откроем книгу детства»
ольга сильвестрова
НОД по рассказам В. Драгунского «Откроем книгу детства»
Цель: закрепление знаний детей о прочитанных рассказах В. Драгунского,
усвоение норм и ценностей, принятых в обществе.
Продолжать учить детей оценивать поступки героев, отличать хорошие поступки от плохих;
Совершенствовать умение определять первый звук в слове, тренировать мелкую моторику рук.
Развивать диалогическую речь, чувство юмора, творческое воображение;
Воспитывать интерес к произведениям художественной литературы, формировать понятия «дружба», «друг». Способствовать развитию общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.
Предварительная работа: знакомство с биографией и творчеством
В. Ю. Драгунского, чтение и обсуждение рассказов В. Драгунского «Друг детства», «Сверху вниз наискосок», «Он живой и светится», поговорок и пословиц о дружбе, дидактические игры «Ребус», «Найди пару».
Материал и оборудование: портрет В. Драгунского, книга В. Драгунского «Денискины рассказы», альбомный лист с нарисованной свечой картой, краски и кисть, сюжетные картинки из рассказов В. Драгунского «Он живой и светится», «Друг детства», «Сверху вниз наискосок», из сказки К. И. Чуковского «Муха- цокотуха» с изображением паука, мухи, бабочки, конструктор В. Воскобовича «Фонарики» на каждого ребенка, игрушечный самосвал, корзинка, медвежонок, бумажные листья деревьев, картинки для игры «Кому что нужно для работы», «Ребус» (носок, арбуз, слива, облако, слива)
Ход НОД
Дети встают в круг.
Здравствуйте, здравствуйте, милые дети.
Я очень рада всегда нашей встрече.
Дружно в круг, вижу я,
Встали все мои друзья.
Воспитатель обращает внимание детей на портрет писателя.
– Кто из вас узнал, чей это портрет? (Виктор Драгунский)
Вспомните, какие рассказы В. Драгунского мы недавно читали (ответы детей)
— Я принесла вам не только портрет, но и книгу с его рассказами, в детстве я тоже любила читать его веселые рассказы, но она почему-то не открывается. Рядом с книгой я нашла этот чистый лист, краски и кисть. Как вы думаете, что мы можем сделать с этим листом, красками и кистью,чтобы открыть книгу нашего детства. (ответы детей)
— Действительно, можно попробовать затонировать этот лист. (ребенок тонирует лист и на нем появляется карта и надпись «По стрелкам на карте пойдете, пропажу из книги детства найдете»)
-Ребята, о какой пропаже идет речь? Что может пропасть из книги? (ответы детей)
— Давайте внимательно рассмотрим, куда нам показывает первая стрелка?
(Стрелка показывает на магнитную доску)
— Итак, мы отправляемся в путь.
Чтоб не сбиться нам с пути, руку друга крепко держи. (дети,держась за руки, подходят к магнитной доске и встают в полукруг)
-Ребята, кто изображен на этих картинках (ответы детей)
— Как их можно назвать одним словом? (ответы детей)
— Да, здесь изображены насекомые. Что общего на этих картинках? (ответы детей)
-Какая из этих картинок лишняя? Почему? (ответы детей)
-Действительно, три картинки из сказки «Муха –цокотуха», а четвертая лишняя из рассказа В. Драгунского «Он живой и светится»
-Как Дениска называл светлячка? (звездочка)
-Что делал Дениска вечером во дворе? (ожидал маму)
-Какую ценную вещь, по словам мамы, Дениска обменял на светлячка?
-Как вы думаете, почему он это сделал (ответы детей)
Про друзей так и говорят : «Лучше друг верный, чем камень драгоценный».
2. Игра –конструктор «Фонарики» Воскобовича.
— Посмотрите, здесь что-то написано. (на обратной стороне сюжетной картинки даны три образца техники: самосвал, корабль, ракета из конструктора «Фонарики» Воскобовича.)
«Зажги фонарики и собери из них то, что не летает и не плавает. Соберешь, пропажу из книги найдешь. Пропажа в книгу возвращается и книга открывается».
(дети проходят за столы и собирают из конструктора самосвал)
— Что вы собрали (самосвал)
— Из какого рассказа В. Драгунского этот самосвал (ответы детей)
— Да, это тот самый самосвал, на который Дениска променял светлячка.
(внезапно въезжает игрушечный самосвал, в котором находится еще одна сюжетная картинка из рассказа «Он живой и светится»)
— Ребята, мы нашли еще одну пропажу из книги. Как в пословице говорится «Друг за друга стой и выиграешь бой». А теперь немного отдохнем. (дети встают в круг)
Раз, два, три, четыре.
Встаньте в круг, друзья, пошире.
Ножки вместе, ручки вбок,
И попрыгаем, дружок!
А теперь все ручки вверх,
Вот как вырос человек!
Раз, два, три, четыре, пять,
Встали все в кружок опять.
Громко скажем: «Здравствуй, друг,
Приходи в наш общий круг!»
Стали мы еще дружней!
4. Игра «Спрятанная подсказка»
-Куда же показывает следующая стрелка? (Она показывает на ворох листьев)
-Дружно за руки возьмемся и до листьев тех пройдемся. (дети взявшись за руки проходят к корзине с листьями, на которой лежит записка (дети садятся в кружок вокруг корзинки)
— Ребята, здесь для нас задание «Под ворохом листьев что-то лежит, но чтобы убрать листок, нужно досказать пословицу о дружбе».
— Ребята, как вы понимаете, слово «дружба», а кто такой «друг»(ответы детей)
Старый друг лучше новых (двух).
Гусь свинье (не товарищ).
Сам пропадай, а товарища (выручай).
Друг познаётся в (беде).
(под листьями лежал медвежонок, в лапах у медвежонка еще одна сюжетная картинка из книги)
-Ребята, из какого рассказа этот медвежонок? («Друг детства»)
— Для чего мама дала Дениске медвежонка? (ответы детей).
-Кто помнит, что Дениска сказал о своей игрушке? (Мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства)
— Почему Дениска отказался от своей мечты стать боксером (ответы детей)
— Мы вернули в книгу еще одну пропавшую вещь.
Посмотрим, куда показывает следующая стрелка? (Она показывает на стол воспитателя (на столе записка «Помогите рабочим найти свои инструменты» и две стопки карточек для игры)
Для этой игры нам нужно разделиться на две группы. Та группа,в одежде которых присутствует синий цвет, получает карточки с изображением профессий взрослых, а остальные – карточки с изображением необходимых инструментов. Теперь вам нужно найти свою пару. (дети находят свою пару)
— Молодцы, ребята! Вы легко справились с этим заданием. «Дерево держится корнями, а человек — друзьями».
— Назовите кому и что нужно для работы. (ответы детей)
— Из какого рассказа эти девушки маляры? (ответы детей)
— Чем красят маляры? (ответы детей)
Куда показывает последняя стрелка на карте? (на кисточку) Где в нашей группе лежат кисти? (в уголке для рисования) Посмотрим, может быть там лежит еще одно задание для нас. Так и есть.
«Определите первые звуки в каждом слове и соедините их».
(на ребусе изображены предметы: носок, арбуз, слива, облако, слива)
— Какое слово вы прочитали? (насос)
— А теперь попробуем с помощью найденных страниц открыть книгу.
(страницы прикладываются к книге и она открывается.)
— Ура, у нас все получилось! Теперь мы сможем узнать о новых приключениях Дениски и его друзей.
III. Заключительная часть
— Ребята, какую пропажу мы искали с вами?
— Как вам удалось открыть книгу нашего детства? Что вы сделали для того, чтобы найти книгу детства?
— Наши найденные страницы не прикреплены к книге и снова могут потеряться.
Давайте отправим нашу книгу в типографию на ремонт,чтобы страницы пришили к книге и она всегда будет открываться для чтения.
Фотоотчёт «Подари книгу другу» День14 февраля известен, прежде всего, как День святого Валентина. Но многие из нас знают ещё об одном празднике, который отмечают в этот.
Мой лоскуток в «Рукотворную книгу России». «…Смотрит, на пеньке березовом, что перед ним стоял, появилась змейка. Сама зеленая, гладкая, на Ивана глядит и шипит, а потом вдруг как.
Моя страничка-лоскуток в Книгу сказок Доброго времени суток, друзья и коллеги! Сегодня закончила свою страничку-лоскуток для Книги сказок Татьяны Кирюшатовой. Как и многие.
Моя страничка в книгу о ремеслах Всем добрый день. Хочу подхватить эстафету по созданию текстильной книги о ремеслах по сказкам нашей сказочницы и не только. Как начинаются.
НОД по художественной литературе «Друг детства» В. Драгунского в средней группе детей с ОВЗ Чтение и обсуждение рассказа В. Драгунского «Друг детства». Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая.
Отзыв на книгу «Математика — это интересно» Уважаемые коллеги! Сегодня, мне бы хотелось, вам рассказать о методическом пособие «Математика-это интересно «. О книге я узнала случайно,.
Загадки про книгу 11 загадок про книгу *** Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. (книга) *** Открыть свои тайны любому.
Анализ произведения В.Ю. Драгунского «Денискины рассказы» ДОУ
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Анализ произведения В.Ю. Драгунского «Денискины рассказы»
«Денискины рассказы» — это рассказы советского писателя Виктора Драгунского, посвящённые случаям из жизни дошкольника, а потом младшего школьника Дениса Кораблёва. Появившиеся в печати с 1959 года, рассказы стали классикой советской детской литературы, многократно переиздавались и несколько раз были экранизированы. Они вошли в список «100 книг для школьников», составленный в 2012 году. Прототипом главного героя рассказов стал сын писателя Денис, а в одном из рассказов упоминается рождение младшей сестры Дениса Ксении.
Свои рассказы В. Драгунский не объединял в цикл, при этом единство создают: сюжетные и тематические связи; образ центрального персонажа ‒ Дениски Кораблева и второстепенные персонажи – папа и мама Дениски, его друзья, знакомые, учителя, также переходят из рассказа в рассказ.
Очень значительный персонаж в «Денискиных рассказах» ‒ папа, близкий и верный друг своего сына, умный воспитатель. В рассказе «Арбузный переулок» мальчик капризничает за столом, отказываясь от еды. И тогда отец рассказывает сыну один эпизод из своего военного детства. Этот сдержанный, но очень трагический рассказ переворачивает мальчику душу. Жизненные ситуации и человеческие характеры, описанные Драгунским, порой очень непросты. Поскольку о них рассказывает ребенок, то смысл всего происходящего помогают понять отдельные детали, а они в «Денискиных рассказах» очень важны. В рассказе «Рабочие дробят камень» Дениска хвастается тем, что сможет прыгнуть с водной вышки. Снизу ему кажется, что сделать это «легче легкого». Но на самом верху у мальчика от страха захватывает дух, и он начинает искать оправдания для своей трусости. Борьба со страхом происходит на фоне неумолкаемого звука отбойного молотка – там внизу рабочие дробят камень при строительстве дороги. Казалось бы, эта деталь мало связана с происходящим, но на самом деле она убеждает в необходимости упорства, перед которым отступает даже камень. Так же отступила трусость перед твердым решением Дениски совершить прыжок. Во всех своих рассказах, даже там, где речь идет о ситуациях драматических, Драгунский остается верен юмористической манере. Смешными и забавными кажутся многие высказывания Дениски. В рассказе «Мотогонки по отвесной стене» он говорит такую фразу: «Федька к нам приехал по делу – чай пить», а в произведении «Синий кинжал» Дениска рассказывает: «Утром я ничего не мог есть. Только выпил две чашки чаю с хлебом и маслом, с картошкой и сосиской».
Но часто детская речь (с оговорками, ею свойственными) звучит очень трогательно: «Очень люблю лошадей, у них красивые и добрые лица» («Что я люблю») или «Я задрал голову к потолку, чтобы слезы вкатились обратно…»(«Друг детства). Сочетание грустного и комичного в прозе Драгунского напоминает нам клоунаду, когда за смешным и нелепым видом клоуна скрывается его доброе сердце.