для создания каких произведений наиболее важно знание законов линейной перспективы

Викторина для художников (11-13 лет)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Викторина для юных художников «Всё обо всем»

Для детей 11-13 лет

педагог дополнительного образования

Бутакова Ксения Сергеевна

2. д e к o ративность

Какие цвета наиболее характерны для произведений гжельских мастеров:

1. Кр ac ный и з o лотой

б) Тр e тьяковская галерея

в) Ру c ский м y зей

Какое из перечисленных понятий основано на ритмическом повторении каких-либо элементов, мотивов?

1.изд e лия народных промыслов

3. городской пейзаж

Что такое воздушная п e рспектива?

2. и зменения н e которых качеств предметов в зависимости от световоздушной ср e ды и пр o странства

3.ос o бенн o сти из o бражения пр e дметов в зависим o сти от освещения

1. рисунок, б e гло исп o лненный художником

3. рисунок, вып o лненный углем

Ахроматические цвета это –

1. цвета, отличающиеся друг от друга по цветовому признаку

2. цв e та, н e o бладающие цв e товым оттенком, различающиеся только по светлоте (черный, белый и все оттенки серого).

1. прям o е отр a жение источника освещения

2. часть свет o тени, располагающаяся в тени

3. локальный цвет предмета

1.из o бражение фона

2. из o бражение трехм e рности формы на плоскости

3. выявление конструкции предмета

1. Определенная система создания светотеневых градаций

3. ч e рта, линия, вып o лняемая одним движением руки

Какой основной сп o соб раб o ты предп o лагается на пленэре?

1. работа над этюдами, зарисовками

2. работа над сюжетн o й картиной

3. работа над длительным рисунком

1. Система пропорциональных сочетаний.

2. Система цвет o вых сочетаний.

3. Систем a уравновешенности композиции картины.

Главное выр a зительное средств o рисунка:

Иконописец Симон Ушаков по праву считается зачинателем этого жанра в русской живописи. Какого?

Какой россиянин стал первым художником, причисленным к лику святых христианской церковью?

1.Василий В e рещагин.

В каком музее находится самое большое собрание икон в нашей стране?

1.в Эрмитаж e в Санкт-Петербурге.

2. В Государственном Русском музее в Санкт-Петербурге, около 6000 икон.

3.Музейно-выставочный центр «Петербургский художник».

Какое название музея в Петербурге совпадает с названием театра в Москве?

Каким знаменитым художником была создана самая крупная роспись Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге – огромный плафон большого купола площадью более 800 кв.м.?

1.Федор Антонович. Бруни.

2. Карлом Брюлловым (ФОТО)

3. Василий Козьмич Шебуев.

Как Карл Брюллов называл картину, написанную не с натуры, а по собственному воображению?

В каком ж a нре н a писаны н a иболее известные к a ртины Ив a на Шишкина?

Какого русского художника называли «певцом русской природы»?

3. Исаак Л e вит a н.

Назовите единственную картину Левитана, где изображен человек.

1.«Осенний д e нь в Сокольниках»

В каком жанре живописи прославился художник Василий Верещагин?

2. В ист o рическом.

Назовите главного «натурщика» Айвазовского.

Какой русский художник написал картину «Христос в пустыне»?

1.Иван Николаевич Крамской.

2.Алекс e й Гаврилович Венецианов.

3.Валентин Алекс a ндрович Серов.

Какое животное, согласно древнегреческому мифу, изобразил Валентин Серов на картине «Похищение Европы»?

Какой русский художник около 20 лет работал над картиной «Явление Христа народу»?

2. Константин Коровин.

3. Василий Верещагин.

Какие краски традиционно использовали в Древней Руси для написания икон?

Как называется известная картина И.И. Шишкина?

1.«Вечер в березовой роще»

3. «Утро в сосновом бору».

Что тянут герои картины «Бурлаки на Волге» Ильи Репина?

Фамилия, какого русского художника по-польски означает «воробей»?

Как называется картина Валентина Серова «Девочка с …»?

Как заканчивается название картины Карла Брюллова «Последний день….»?

Какое животное изображено на картине В. Перова «Тройка»?

Как называется знаменитая картина Саврасова?

1. «Молодой весны гонцы».

2. «Грачиная семейка».

Что такое диптих? (художественное произведение из двух частей)

1.Художественное произведение состоящее из 5 частей.

2.Художественное произведение состоящее из 2 частей.

3.Художественное произведение состоящее из 4 частей.

Рисунки Леонардо да Винчи с изображением человеческих тел настолько точны, что до сих пор используются как иллюстрации в этих книгах. Каких?

1.Книги по Анатомии.

2. Книги по Литературе.

3. Книги по Истории.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

Номер материала: ДБ-1540307

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Стартовал сбор заявок на студенческую олимпиаду «Я — профессионал»

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Школьных охранников предлагают обучать основам психологии

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тесты для закрепления теоретического материала по изобразительному искусству

Елена Викторовна
Тесты для закрепления теоретического материала по изобразительному искусству

Тесты по изобразительному искусству.

Задание 1. Из предложенных четырех вариантов ответа выбери один правильный. Если ты отметишь более одного варианта, то ответ будет засчитан как неверный.

1. Какой из перечисленных музеев находится в Москве?

б) Третьяковская галерея

2.Какие цвета наиболее характерны для произведений гжельских мастеров:

а) Красный и золотой

г) Оттенки зеленого.

3. Кто из перечисленных художников является знаменитым древнерусским иконописцем?

а) А. Рублев б) В. Суриков в) И. Репин г) В. А. Серов

4. Кто из перечисленных деятелей искусства является выдающимся архитектором?

5. В каком жанре создана картина И. Левитана «Золотая осень»

а) батальный б) анималистический в) натюрморт г) пейзаж

6. Что является основным в художественном языке живописи?

а) линия б) штрих в) декоративность г) цвет

7. Что из перечисленного является наиболее типичным художественным материалом для графики:

а) гуашь б) карандаш в) глина г) акварель

8. В какой художественной деятельности получил широкую известность И. И. Шишкин?

а) живопись б) иконопись в) архитектура г) скульптура

9. Кто из перечисленных деятелей искусства является выдающимся итальянским художником эпохи Возрождения?

а) М. Врубель б) Леонарда да Винчи

10. Какие народные промыслы знамениты в первую очередь росписью по дереву

а) Дымково б) Городец в) Гжель г) Жостово

11. Какие из перечисленных ниже понятий относятся к жанрам изобразительного искусства :

а) гравюра б) портрет в) скульптура г) фреска.

12. Кто из перечисленных деятелей искусствапрославился в первую очередь как живописец:

а) В. Растрелли б) И. Левитан в) О. Роден г) В. И. Баженов

13. Что из перечисленного является исторически сложившимся стилем искусства?

а) барокко б) графика в) композиция г) натюрморт

14.Какие черты свойственны изделиям хохломских мастеров:

а) преимущественное использование холодных тонов

б) частое использование растительного орнамента

в) преимущественное использование геометрического орнамента

г) использование в качестве материала для росписи в основном глиняной посуды.

15. В каком жанре изобразительного искусства прославился В. И. Суриков?

а) пейзаж б) анималистический жанр

в) исторический жанр г) натюрморт

16. Назови 3 основных хроматических цвета в живописи (механическое смешение цветов):

а) красный, желтый, синий б) черный, белый, серый

в) оранжевый, фиолетовый, зеленый г) красный, желтый, зеленый

17. Что из перечисленного является видом скульптуры?

а) фреска б) станковая в) книжная г) марина

18. Какое из перечисленных понятий основано на ритмическом повторении каких-либо элементов, мотивов?

а) портрет б) орнамент в) колорит г) формат

19. Для создания каких произведений наиболее важно знание законов линейной перспективы?

а) изделия народных промыслов б) икона

в) скульптура г) городской пейзаж

20. В произведениях какого художника часто можно встретить сказочных героев?

а) В. М. Васнецов б) В. И. Баженов в) Ф. С. Рокотов г) В. Ван Гог

Задание 2.Выполни на выбор одно из заданий:

а) нарисуй небольшой орнамент или узор (можно схематично) в стиле одного из народных промыслов, укажи название этого промысла и вид орнамента (растительный, геометрический и т. п.)

б) нарисуй эскиз эмблемы для своего класса и объясни в 2-3 предложениях свой художественный замысел (идеи проекта).

Примерный образец составления тестовых заданий с использованием наглядных материалов.

На доске вывешиваются различные репродукции и другой иллюстративный материал. Рядом с каждой иллюстрацей написана буква алфавита.

Учащимся могут предлагаться различные вопросы по этим материалам.

Примеры вопросов.Примечание: В скобках приведены различные варианты вопроса.

Среди представленных на доске репродукций выбери верный ответ на заданный вопрос и поставь рядом с номером вопроса соответствующую букву (только одну, даже если правильных вариантов несколько).

1. Что из представленного является произведением графики (живописи, скульптуры, архитектуры?

2. Что из представленного является натюрмортом (портретом, пейзажем, бытовой картиной, батальной картиной, исторической картиной?

3. Найди среди представленных произведений хохломскую (гжельскую, городецкую) роспись.

4. Какое представленное произведение декоративно-прикладного искусства изготавливается из глины (дерева, металла?

5. Найди среди представленных произведений работу Андрея Рублева (В. Сурикова, И. Айвазовского, И. Левитана и т. д.).

6. Что из представленного связано с искусством барокко (готики, модерна?

7. В каком произведении живописи преобладает холодный (теплый) колорит?

8. Какое произведение живописи построено на резких цветовых контрастах?

9. В каком произведении композиционный центр выделен с помощью светлотного контраста.

10. В каком произведении использован орнамент?

Методические рекомендации по составлению тестов по искусству.

Как правило, под тестом понимают набор вопросов с выбором вариантов ответа из предложенных. Но это не обязательный признак теста. Главное – наличие четкой системы подведения итогов, которая позволяет упростить проверку, подсчитать количество баллов за правильные ответы и сделать выводы. Это обусловливает определенные требования к заданиям.

Специалисты предлагают различные классификации тестовых заданий. Остановимся на одной из них, проиллюстрировав примерами из области искусства.

Тестовые задания можно разделить на открытые и закрытые. Открытые вопросы не дают учащимся вариантов ответа. Например,

К какому жанру относится данное произведение?

Какой цвет получится, если смешать синюю и желтую краску?

Кто автор данного произведения?

Не каждый открытый вопрос можно считать подходящим для теста. Например,

В чем отличительные особенности стиля модерн?

На этот вопрос ученики могут давать различные ответы, которые могут быть правильными, но неполными, либо частично правильными. В этом случае трудно определить, засчитывать ли этот ответ как верный или нет.

Задания закрытого типа предполагают выбор из нескольких вариантов ответа. Их можно в свою очередь разделить на задания с альтернативным выбором и задания с множественным выбором.

Задания с альтернативным выбором предполагают только два варианта ответа («да» или «нет», «согласен» или «не согласен»). Например,

Являются ли термины «модерн» и «модернизм» синонимами?

Верно ли утверждение, что Айвазовский создал много произведений в жанре «марина»?

У альтернативных тестов называют главный недостаток – большую вероятность угадывания правильного ответа. Но если из 20 вопросов ученик правильно ответил на 19, мы можем достаточно объективно судить о том, что у него высокий уровень знаний по данной теме. Важным же достоинством такого теста является возможность его проведения «на слух», без распечатывания бланков.

Задания с множественным выбором предлагают конечное множество ответов, из которых нужно выбрать правильный.

Какой из перечисленных музеев находится в Москве?

В) Третьяковская галерея Г) Русский музей

Иногда в тестах с множественным выбором может быть несколько правильных ответов. Например,

Из предложенных вариантов выбери 3 правильных и подчеркни их:

Какие центры народных промыслов знамениты производством игрушки:

А) Хохлома Б) Дымково В) Филимоново

Г) Гжель Д) Каргополь Е) Жостово

Кроме таких типов вопросов в тесты можно включать и другие варианты заданий, где правильный ответ также можно представить в стандартизованном виде.

В тестах на диагностику интеллектуальных способностей встречаются задания на исключение лишнего. В таких заданиях не задано основание для классификации, а предполагается, что ученик сам найдет закономерности и связи. Например,

Определи и выпиши лишний элемент в списке: портрет, живопись, натюрморт, пейзаж.

Ученик сам должен найти, что объединяет 3 элемента списка (жанры изобразительного искусства, и определить, что лишнее слово – «живопись».

Составлять такие задания достаточно сложно, так как некорректные варианты ответа могут привести к тому, что логика ученика тоже будет правильной, но отличной от логики учителя.

Выпиши лишний элемент в списке: Левитан, Малевич, Клодт, Рафаэль.

В данной ситуации возможны различные способы классификации (скульпторы – живописцы, отечественные – зарубежные и т. д.).

Такие задания лучше включать не в контрольные тесты, а в предлагать на этапе закрепления знаний.

Еще один тип заданий – на соответствие, где требуется соотнести элементы из двух списков, например, «композиторы» и «оперы».Задание может быть сформулировано так:

Установите соответствие между элементами правого и левого столбца и запишите ответ в виде пар чисел.

Задания на аналогию предполагают установление взаимосвязей, чтобы продолжить список. Например,

Ученик должен догадаться, что слова в парах обозначают дополнительные цвета, и написать, что дополнительным цветом к желтому является фиолетовый.

Задания на упорядочение предполагают сортировку элементов списка по предложенному основанию (по хронологии, по возрастанию и т. д.). Например,

Расположите фамилии композиторов в хронологическом порядке…

Еще один тип заданий – задания на продолжение последовательности. Здесь ученик также должен установить закономерности.

Продолжи последовательность: фа, соль, ля, си бемоль, до…

В заданиях с конструируемым ответом учащимся предлагается фраза или текст, куда нужно вставить пропущенные слова, даты и т. п. Например,

«В) году Моцарт написал оперу «Волшебная …».

Некоторые из перечисленных типов заданий могут быть как открытого, так и закрытого типа: например, в конце задания могут быть приведены «слова для справок».

Можно выделить некоторые требования, предъявляемые к тестовым заданиям:

1. Формулировка вопроса не должна допускать двойственного толкования.

2. Содержание вопроса должно соответствовать целям контроля и тем требованиям, которые предъявляются к уровню знаний и умений учащихся.

3. Варианты ответа должны быть правдоподобными.

4.По возможности нужно избегать отрицательных формулировок:

Что из перечисленного не является жанром изобразительного искусства …

5. Не нужно стремиться к большому количеству вариантов ответа. Достаточно трех-пяти вариантов. Увеличение их числа снижает вероятность угадывания незначительно, но увеличивает время на составление теста и его проведение.

Задания могут быть представлены различными способами. Помимо текстового варианта могут использоваться репродукции, изделия декоративно-прикладного искусства, слайды, аудио- и видеозаписи, ноты, географические карты, схемы, таблицы и т. д. Их использование снижает утомляемость учащихся, способствует дальнейшему закреплению материала.

«Богатыри земли русской». Конспект урока по изобразительному искусству в 4 классе «Богатыри земли русской»-конспект урока. Изобразительное искусство 4 класс. Этот урок посвящен древнерусским воинам-защитникам,образу наших.

Конспект НОД по изобразительному искусству «Подснежники» (младшая группа) Цели:• Учить рисовать букет подснежников, передавая нежность и красоту этих цветов. • Закрепить знание приема рисование примакиванием, умения.

Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе «Выразительные возможности акварельных красок» Урок: Изо Класс: 2 «Д» Тема урока: «Выразительные возможности акварельных красок» Тип урока: изучение новых знаний, урок-практикум Цель:.

Конспект урока по изобразительному искусству в 4 классе «Замок для героя» Цель:расширение знания детей о видах архитектуры Задачи:учить изображать постройки (замки) по представлению, передавая пропорции объекта.

Макет карточек-заданий по изобразительному искусству в 6 классе «Закат солнца» МАКЕТ КАРТОЧЕК – ЗАДАНИЙ[/b] По предмету «Изобразительное искусство» (для учителя) Вид занятий: тематическое рисование. Тема урока: Закат.

Мастер-класс по изобразительному искусству «Кремль» Здравствуйте, уважаемые коллеги. На тематической неделе, посвященной Москве, мы с ребятами слушали песни о любимой столице, рассказывали.

Разработка урока по изобразительному искусству «Карнавальные маски» в 5 классе Разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе «Карнавальные маски» Цель: Изготовление карнавальной маски. Задачи: 1. Развитие.

Спецификация итоговой контрольной работы по изобразительному искусству в 4 классе Спецификация итоговой контрольной работы по изобразительному искусству для учащихся 4 классов начальной школы Назначение контрольной работы.

Урок по изобразительному искусству в 1 классе «Узоры на крыльях» Урок по изобразительному искусству в 1а классе. Тема: «Узоры на крыльях» Учитель: Соболева С. Н. Цели: познакомить с различными узорами.

Внеурочная деятельность обучающихся 1–4 классов по изобразительному искусству «Купола. Пейзаж» Цель: Закрепить умение применять акварель нетрадиционно, познакомить с историей акварели, научить традиционным техникам акварели. Задачи:.

Источник

Итоговые тесты по изобразительному искусству

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Итоговый тест по изобразительному искусству, 5 класс

1.Выбери один правильный ответ

1) Что такое Декоративно-прикладное искусство?

а) это создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту

б) заводские изделия

в) изделия из соломки

2. Дощечка, на которой художник смешивает краски:

3. Какие изделия называются керамикой:

а) из цветной обожжённой глины

б) из белой обожжённой глины

4. Какая композиция называется симметричной:

а) изображение слева подобно изображению справа

б) выверенное чередование

в) изучение закономерностей

5.Женская фигура по представлению русского крестьянина –это божество, выражавшее представление…

б) о земле г) о реке

6.Хохломской узор из удлиненных, слегка изогнутых былинок, написанных в виде ритмически чередующихся кустиков:

7. Старинный русский женский головной убор:

а) шляпа в) кокошник

8.Узор, предназначенный для украшения различных предметов:

а) украшение в) орнамент

б) рисунок г) наклейка

9. Техника росписи ткани, рисунок на которую наносится ручным способом:

10. Тканый ковер-картина ручной работы высокого художественного качества:

11. Произведение декоративного искусства, выполненного из цветного стекла:

12. Отличительный знак государства, города, сословия, рода:

а) эмблема в) значок

13) Что такое «красный угол»?

а) угол, где размещалась икона

б) угол, который красили красным цветом

в) угол, который завешивали красной тряпкой

Ответы: 1-а, 2-б, 3-а, 4-а, 5-б, 6-а, 7- в, 8-в, 9-б, 10-в, 11- г, 12-г, 13-а.

Итоговый тест по изобразительному искусству, 6 класс

1. Гуашь-это материал, какого вида ИЗО?

2. Средства выразительности живописи

3. Материал скульптуры

4.Основное средство языка живописи

а) изображение человека

б) изображение предметов

в) изображение природы

6. В каком жанре изображают животных

б) анималистический жанр

7. Для создания каких произведений наиболее важно знание законов линейной перспективы?

а) изделия народных промыслов б) икона

в) скульптура г) городской пейзаж

8. С чего начинается картина

а) с эскиза б) с натягивания холста в) с идеи

9. Выберете правильное окончание определения:

9.1 В линейной перспективе все предметы при удалении

а) увеличиваются б) уменьшаются в) остаются без изменений.

9.2 В линейной перспективе параллельные линии по мере удаления от наблюдателя

а) сходятся в одной точке б) остаются параллельными в) расходятся.

9.3 В воздушной перспективе предметы при удалении

а) четкие б) покрыты дымкой, расплывчаты

10. Композиция – это

а) чередование изобразительных элементов

б) соединение отдельных частей в единое целое

в) жанр в изобразительном искусстве

11. Выберете изобразительные жанры искусства:

а) живопись б) графика в) портрет г) архитектура д) пейзаж

12. В каком жанре создана картина И.Левитана «Золотая осень»

13. На какой из этих картин Третьяковской галереи нет изображения лошадей?

а) «Богатыри» Васнецова в) «Всадница» Брюллова

б) «Март» Левитана г) «Тройка» Перова

Ответы: 1-а; 2- а; 3- б; 4- б; 5- в; 6- б; 7- г; 8- в; 9: 9.1-б, 9.2- а, 9.3- б; 10-б; 11-в; 12- г; 13-г.

Итоговый тест по изобразительному искусству, 7 класс

а) литографиями в) иллюстрациями

б) миниатюрами г) ксилографиями

а) С-Петербург в) Пушкино

б) Великий Новгород г) Москва

а) художник в) писатель

б) коллекционер г) поэт

4. Какой из перечисленных музеев находится в Париже?

а) Эрмитаж в) Русский музей

б) Третьяковская галерея г) Лувр

5. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика. 6. Что из перечисленного является исторически сложившимся стилем искусства?

а) барокко в) композиция

б) графика г) натюрморт

7. Один из известнейших музеев России, возникший как частное собрание императрицы Екатерины II в 1764 году:

а) Третьяковская галерея

8. Кому был поставлен первый памятник в Москве?

г) К. Минину и Д. Пожарскому

9. Художественный стиль 17 – 18 вв., в буквальном переводе означающий «причудливый», для которого характерно богатство и пышность форм, обилие декора:

а) классицизм в) барокко

10. Кто из русских художников показал трагедию «Неравного брака»?

11. Кто из русских живописцев написал знаменитую картину «Девятый вал»?

12. Как называют человека, который работает в изобразительном искусстве:

13. Что создают художники?

а) произведение искусств

б) творческие проекты

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

Номер материала: ДБ-1196595

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 1 минута

Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник