если число уменьшить в 9 раз то получится 3 какое это число

ГДЗ, Математика, Моро М.И.,4 класс Задание № 377 Уменьши в 9 раз каждое из чисел.

Уменьши в 9 раз каждое из чисел.
180 540 270 3 600 8 100 7 200
Кто уменьшил, что получилось в итоге?

это получилось)))

Доброй ночи, подскажите решение:
1. Коля на 5 лет моложе Димы, но на 4 года старше Ани. На сколько лет Дима старше Ани?
2) ( Подробнее. )

Всем привет) Ребятушки, подсказывайте решение:
Легковое такси может взять 4 пассажиров. Сколько пассажиров могут взять 3 такие ( Подробнее. )

Перевозки между населёнными пунктами А, В, С, D, Е осуществляют три компании, представившие стоимость свои услуг в табличной форме. ( Подробнее. )

А. С. Пушкин родился в 1799 г., а умер в 1837 г. В каком веке он родился и в каком умер?

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной ( Подробнее. )

Источник

3 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 29

Окт 18

3 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 29

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

65. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Разность чисел 78 и 70 увеличить в 5 раз.

2) Сумму чисел 43 и 30 увеличить на 5.

3) Разность чисел 30 и 10 уменьшить на 7.

4) Сумму чисел 20 и 15 уменьшить в 7 раз.

(20 + 15) : 7 = 5

Источник

Математические диктанты для 3 класса

Математический диктант № 1

1) Результаты вычислений запиши в строку:

2) Во вторую строку запиши суммы чисел: 1-го и 10-го, 2-го и 9-го, 3-го и 8-го, 4-го и 7-го, 5-го и 6-го заданий.

Математический диктант № 2

Запиши выражения и вычисли их значения:

Математический диктант № 3

1) Результаты вычислений запиши в строку:

2) Под каждым числом второй строки в третью строку запиши результат следующих вычислений:

Ответы:

24, 27, 54, 12, 63.
8, 9, 6, 4, 7.

Математический диктант № 4

Математический диктант № 5

Математический диктант № 6

Математический диктант № 7

Математический диктант № 8

Математический диктант № 9

Математический диктант № 10

Математический диктант № 11

Математический диктант № 12

Математический диктант № 13

53, 79, 49, 26, 89, 50, 61, 100, 59, 70, 39, 2, 80, 89, 91, 99.

Математический диктант № 14

Математический диктант № 15

Математический диктант № 16

1). Запиши в строку:
Самое маленькое однозначное число.
Самое большое однозначное число.
Самое маленькое двузначное число.
Самое большое двузначное число.
На сколько самое маленькое однозначное число меньше самого маленького двузначного числа?
На сколько самое большое двузначное число больше самого большого однозначного числа?

2). Из чисел записанной тобой строки составь два равенства вида □ + □ = 100 и одно равенство вида □ — □ = 0

Ответы:

1) 1, 9, 10, 99, 9, 90
2) 1 + 99 = 100
9 — 9 = 0

2)18 81
27 72
36 63
45 54

3)18 Математический диктант № 18

4. 81 = 80 + 1
72 = 70 + 2
63 = 60 + 3
54 = 50 + 4

5. 45 — 40 = 5
36 — 30 = 6
27 — 20 = 7
18 — 8 = 10

Источник

Математические диктанты «Умножение и деление» (3 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Математические диктанты «Умножение и деление»

3 класс УМК «Школа России»

Математический диктант № 1

1. Во сколько раз 4 больше 12?

3. Во сколько раз 18 больше 9?

4. На какое число надо умножить 6, чтобы получилось 54?

5. Первый множитель 3, второй неизвестен. Произведение равно 27. Найдите второй множитель.

6. Какое число надо умножить на 2, чтобы получилось 14?

7. Уменьши 32 в 8 раз.

8. Сколько раз 7 повторится в 35?

9. Я задумала число, увеличила его в 8 раз и получила 72. Какое число я задумала?

10. Делимое 63, делитель 9. Найдите частное.

(3, 56, 2, 9,9, 7, 4, 5, 9, 7)

Математический диктант № 2

1. Увеличь 5 в 9 раз.

2. Какое число надо уменьшить в 3 раза, чтобы получилось 7?

3. Во сколько раз 15 больше 5?

4. Я задумала число, уменьшила его в 6 раз и получила 7. Какое число я задумала?

5. Делимое 56, делитель 8. Найдите частное.

6. Какое число надо увеличить в 7 раз, чтобы получилось 35?

7. Первый множитель 4, второй множитель 7. Найдите произведение.

8. Уменьши 48 в 6 раз.

9. Делимое неизвестно, делитель 9. Частное равно 3. Найдите делимое.

10. Умножьте 2 на 8.

(45, 21, 3, 42, 7, 5, 28, 8, 27, 16)

Математический диктант № 3

1. Сколько раз 8 повторится в 24?

2. Во сколько раз 20 больше 4?

3. Сколько раз по 6 содержится в 48?

4. Найдите произведение чисел 4 и 9.

5. Произведение 24, второй множитель 6. Найдите первый множитель.

6. Какое число надо уменьшить в 8 раз, чтобы получить 8.

7. Я задумала число, увеличила его в 6 раз и получила 54. Какое число я задумала?

8. Делимое 42, делитель неизвестен. Частное 6. Чему равен делитель?

10. Уменьши 8 в 4 раза, полученное число увеличь на 3, а это вновь полученное число увеличь в 2 раза.

(3, 5, 8, 36, 4, 64, 9, 7, 21, 10)

Математический диктант № 4

1. Чему равно произведение чисел 6 и 3?

2. Найдите частное чисел 14 и 7.

3. Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получилось 12?

4. Сколько раз 6 повторится в 30?

5. На сколько единиц 18 больше 6?

6. Частное 2. Делимое равно 20. Чему равен делитель?

7. Произведение 36. Первый множитель 9. Чему равен второй множитель?

8. 7 увеличь в 4 раза.

9. Произведение чисел 8 и 3 уменьши в 4 раза.

10. Если 4 умножить на 9, то полученное число будет в 6 раз больше задуманного мною числа. Какое число я задумала?

(18, 2, 4, 5, 12, 10, 4, 28, 6, 6)

Математический диктант № 5

1. Найдите частное чисел 72 и 8.

2. Во сколько раз 3 меньше 15?

3. Какое число надо увеличить в 6 раз, чтобы получилось 24?

4. Найдите произведение чисел 8 и 7.

5. Сколько раз по 9 повторится в числе 27?

6. Я задумала число, уменьшила его в 8 раз и получила 6. Какое число я задумала?

7. Первый множитель 4, второй – 8. Найдите произведение.

8. Если 56 разделить на 7, то полученное число будет в 8 раз меньше задуманного мною числа. Какое число я задумала?

9. Какое число надо уменьшить в 7 раз, чтобы получилось 9.

10. Делимое 81, частное 9. Чему равен делитель?

(9, 5, 4, 56, 3, 48, 32, 64, 63, 9)

Математический диктант № 6

1. Найдите произведение чисел 7 и 4.

2. Сколько раз по 8 содержится в 32?

3. Какое число надо увеличить в 6 раз, чтобы получилось 30?

4. Во сколько раз 63 больше 9?

5. Найдите частное чисел 36 и 9.

6. 7 увеличить в 3 раза.

7. Я задумала число, увеличила его в 7 раз и получила 42. Какое число я задумала?

8. Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получилось 1?

9. Делитель 2, частное 8. Найдите делимое.

10. Произведение 64, первый множитель 8. Найдите второй множитель.

(28, 4, 5, 7, 4, 21, 6, 6,16, 8)

Математический диктант № 7

1. Найдите частное чисел 56 и 7.

2. Первый множитель 9, второй 3. Найдите произведение.

3. Произведение 54, один из множителей 6. Найдите неизвестный множитель.

4. Во сколько раз 6 меньше 18?

5. Увеличьте 9 в 8 раз?

6. Сколько раз 2 повторится в 187

7. Делимое 35, частное 7. Найдите делитель.

8. Какое число надо уменьшить в 8 раз, чтобы получить 6?

9. Я задумала число, уменьшила его в 9 раз и получила 4. Какое число я задумала7

10. Найдите произведение чисел 9 и 5.

(8, 27, 9, 3, 72, 9, 5, 48, 36, 45)

Математический диктант № 8

1. Какое число увеличили в 7 раз и получили 63?

2. Найдите произведение чисел 6 и 9.

3. Во сколько раз 12 больше 3?

4. Сколько раз 5 повторится в 40?

5. Делимое 12, частное 2. Найдите делитель.

6. Какое число надо увеличить в 9 раз, чтобы получить 9?

7. Один из множителей 4, произведение 32. Найдите неизвестный множитель.

8. Частное 30, делимое 90. Найдите делитель.

9. Я задумала число, уменьшила его в 9 раз и получила 9. Какое число я задумала7

10. Я задумала число, увеличила его в 7 раз. К полученному числу прибавила 8 и получила 50. Какое число я задумала?

(9, 54, 4, 8, 6, 1, 8, 3, 81, 6)

Математический диктант № 9

1. 28 разделите на 4 и умножьте на 5.

2. Уменьшите втрое 24.

3. Частное 35 и 5 увеличьте в 8 раз.

4. Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получилось 6?

5. Найдите произведение чисел 8 и 6.

6. Во сколько раз 18 больше 9?

7. Сколько раз 2 содержится в 10?

8. Какое число уменьшили в 7 раз и получили 9?

9. Найдите частное чисел 54 и 6.

10. Я задумала число, уменьшила его в 6 раз и получила 7. Какое число я задумала?

(35, 8, 56, 36, 48, 2, 5, 63, 9, 42)

Математический диктант № 10

1. Сколько раз по 4 содержится в 16?

2. Найдите частное чисел 56 и 7.

3. Чему равно произведение чисел 3 и 9?

4. Какое число надо уменьшить в 9 раз, чтобы получилось 8?

5. Какое число надо увеличить в 5 раз, чтобы получилось 35?

6. Уменьшите 48 в 6 раз.

7. Увеличьте 4 в 5 раз.

8. Первый множитель 3, второй 7. Чему равно произведение?

9. Делимое 18, делитель 3. Найдите частное.

10. 7 увеличьте в 3 раза, увеличьте на 69, а потом уменьшите в 10 раз.

(4, 8, 27, 72, 7, 8, 20, 21, 6, 9)

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Конспект урока обучения грамоте на тему «Повторение и обобщение».

Рабочая программа по русскому языку для 3 класса УМК «Школа России», Т.Г.Рамзаева

Конспект нравственного урока на тему «Твори добро»

Сценарий спортивного праздника «День здоровья и спорта»

Статья по патриотическому воспитанию «Патриотическое воспитание младших школьников через внеурочную деятельность»

Урок по Основам Православной культуры в 4 классе по теме «В ожидании Спасителя»

Проектно-исследовательская работа на тему «Ракета-дорога в космос!» (4 класс)

Родительское собрание для родителей одаренных детей. Тема: «Роль семьи для развития потенциальных возможностей ребенка»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5279787 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября

Время чтения: 1 минута

В Башкирии школьные каникулы продлили до 14 ноября

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В Иркутской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

В Воронежской области ввели масочный режим в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Вычитание натуральных чисел

Пройти тест по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел» можно по ссылке. Проверьте свои знания!

Мы можем не только собирать в группы различные предметы, то есть, складывать их, но и забирать из существующей группы определенное их количество.

Разность (или остаток) – это такое число, которое получится, если от одного числа отнять другое, то есть, от всех единиц одного числа отнять все единицы, которые содержатся в другом числе.

Уменьшаемое – это то число, от которого мы отнимаем единицы другого числа.

Вычитаемое – это число, которое мы вычитаем из другого числа. То есть, то число, на количество единиц которого мы уменьшаем другое число.

Вычитание – это арифметическое действие, которое выполняется для получения разности двух или нескольких чисел.
то есть, совершить действие вычитания – это найти такое число, которое получится, если от данного числа отнять определенное количество единиц другого числа.

Совершая вычитание натуральных чисел, вы должны помнить, что из одного натурального числа можно вычесть только равное ему или меньшее натуральное число. Действительно, мы никак не можем отобрать единиц предметов больше, чем их есть в наличии.

Связь вычитания и сложения

Действительно, когда мы ищем сумму, мы складываем все единицы, из которых состоят числа, вместе. То есть, получаем число, которое складывается из разных чисел.

Поэтому, вычитание и сложение – это взаимно обратные действия. Если нам известна сумма двух слагаемых, мы можем превратить ее в разность двух чисел, и наоборот, разность можно перевести в сумму.

Свойства разности натуральных чисел

Свойства разности натуральных чисел состоят из:

Рассмотрим каждый пункт подробнее.

Правила вычитания суммы из числа и числа из суммы

Как вычесть сумму из числа

Чтобы найти разность числа и суммы чисел нужно из данного числа вычесть последовательно каждое слагаемое суммы.
То есть, сначала мы находим разность между данным числом и первым слагаемым, потом от этой полученной разности отнимаем второе слагаемое, третье, и так далее до последнего слагаемого суммы.

Рассмотрим это на примере из урока сложение чисел.

325 +( 12 + 64 + 5 ) = 325 +81 = 406

Я запишу это в виде разности:

и покажу, что результат будет равен первому слагаемому:

Как видите, все верно.

Как вычесть число из суммы

Чтобы найти разность суммы чисел и некоторого числа, нужно отнять это число от какого-нибудь подходящего слагаемого этой суммы.
То есть, мы сначала находим разность одного из слагаемых и данного числа, а потом складываем получившийся результат последовательно с остальными слагаемыми.

Действительно, вы знаете, что, если уменьшить одно из слагаемых на какое-то число, то и сумма уменьшится на это же самое число. Следовательно, если нам нужно сумму чисел уменьшить на какое-то число, то для этого достаточно уменьшить на это число одно из слагаемых суммы.

Для рассмотрения я возьму тот же пример, только сумму расчленю на слагаемые, а слагаемое в скобках заменю суммой:

325 +81 = ( 191 + 65 + 150 )

Превращаю выражение в разность:

( 191 + 65 + 150 )-81 = 325

и покажу, что результат также будет равен первому слагаемому:

Как меняется разность при изменении вычитаемого или уменьшаемого

Изменение разности при изменении вычитаемого и уменьшаемого является следствием описанных в уроке изменений суммы чисел с изменением ее слагаемых.

Если уменьшаемое увеличить на некоторое количество единиц, то и разность увеличится на такое же количество единиц.

Если уменьшаемое уменьшить на некоторое количество единиц, то и разность уменьшится на такое же количество единиц.

Если вычитаемое увеличить на некоторое количество единиц, то разность уменьшится на такое же количество единиц.

Если вычитаемое уменьшить на некоторое количество единиц, то разность увеличится на такое же количество единиц.

Если сразу оба числа, и уменьшаемое, и вычитаемое, увеличить или уменьшить на одно и то же количество единиц, то разность не изменится.

Правила вычитания разности

Если нужно вычесть из числа разность других чисел, можно воспользоваться одним из двух способов:
1. Прибавить к данному числу вычитаемое, и из получившейся суммы вычесть уменьшаемое;
2. Вычесть из данного числа уменьшаемое, а потом результат этого действия сложить с вычитаемым.

Это свойство выводится из предыдущих, рассмотренных нами.

22 — 17 = 5

5+ 3 = 8

22 +3-( 17 +3- 3 )

25- 17 +0 = 8

Как видите, оба способа показали верный результат.

Вычитание однозначного числа

Вычитание в столбик многозначных чисел

Вычитание в столбик – это способ нахождения разности чисел при помощи их записи друг под другом таким образом, чтобы соответствующие разряды разных чисел находились на одной вертикали (один под другим), и последующего вычисления.

После нахождения разности чисел способом вычитания в столбик записываем ответ в строчном примере:

50063-4825 = 45238.

Как проверить действия сложение и вычитание?

Проверить сложение можно двумя способами: обратным сложением и вычитанием.

Обратное сложение означает, что мы меняем слагаемые местами, и складываем их еще раз. Если результат будет такой же, как и после первого сложения, значит, вычисление было верным.

Проверка сложения вычитанием – это способ, при котором нужно из суммы, которую получили после выполнения действия сложение, отнять одно из слагаемых. Если результат этого вычитания будет равен второму слагаемому (или сумме остальных слагаемых, если их больше двух), значит сложение было выполнено верно.

И этот способ проверки показал правильность нашего решения.

Проверить вычитание также возможно и сложением, и другим вычитанием.

Проверка вычитания сложением основана на взаимосвязи вычитания и сложения. Зная, что уменьшаемое – это сумма, а остаток и вычитаемое – это слагаемые, мы можем сложить между собой вычитаемое и остаток, и, если получим в результате уменьшаемое, значит, мы правильно сделали действие.

Вот так выглядит проверка вычитания сложением на примере вычисленной на этом уроке разницы 50063-4825 = 45238 :

Источник