до какого класса учатся в белоруссии
Как изменится белорусское образование после принятия нового Кодекса об образовании
Новый Кодекс об образовании уже прошёл первое чтение. Сейчас его должны одобрить в Парламенте. В новую редакцию Кодекса внесено более 200 изменений и правок, включено 17 новых статей. Знакомим тебя с самыми заметными новшествами.
Длительность учебного года
Это, пожалуй, самое незначительное изменение. Согласно новому документу, учебный год будет длиться с 1 сентября по 31 августа. В старой редакции официально учёба заканчивается 1 июня. Эта поправка позволит решить проблему с начислением стажа для педагогов. Для школьников всё останется по-прежнему.
Возраст первоклассников
Чтобы пойти в первый класс, ребёнку должно быть шесть лет на момент зачисления. Однако новый Кодекс разрешит брать в школу и детей, которым только исполняется 6 лет до 31 октября.
Статус молодого специалиста
Согласно новому документу, студенты и выпускники могут рассчитывать на статус молодого специалиста и получать соответствующие льготы, не учитывая форму обучения (бюджет или платное). Те, кто учился на платной форме, смогут получить по желанию направление на работу.
Дистанционная форма обучения
Также в документ хотят внести понятие дистанционной формы обучения. На данный момент она считается всего лишь разновидностью заочной формы. Такой формат обучения подойдёт для некоторых гуманитарных направлений. В ближайшее время в высшие и средние специальные учебные заведения смогут набирать абитуриентов на дистанционную форму обучения.
Сокращение срока обучения в ПТУЗах
А ещё предлагается сократить срок получения профессионально-технического образования. Например, на основе общего среднего образования в дневной форме он составит от шести месяцев до одного года (сейчас — от года до 2 лет).
Названия учебных заведений
В планах оптимизировать наименования учреждений образования. К примеру, ясли, ясли-сад, детский сад предлагается называть одинаково — «детский сад». ССУЗы и ПТУЗы будут носить общее название — колледж. Но три вида вузов остаются: институт, академия (консерватория), университет.
В то же время школам английского и танцев, академии программирования придётся сменить название. Документом будет предусмотрен запрет на использование юридическими лицами, не являющимися учреждениями образования, названий «детский сад», «школа», «гимназия», «лицей», «училище», «колледж», «университет», «институт», «академия».
Правила приёма
В Кодексе будет также прописана новая схема приёма в вузы. Выпускники школ будут в обязательном порядке сдавать ЦТ по русскому или белорусскому языкам и математике. Эти же результаты они смогут использовать для поступления в вуз. Так что поступать в вузы с 2023 года можно будет на основании сертификатов государственного экзамена, результатов ЦТ по профильным предметам, а также среднего балла аттестата.
Также предлагается проводить зачисление в колледжи по результатам конкурса среднего балла аттестата без сдачи ЦТ. Это, по мнению экспертов, позволит обеспечить персонифицированный отбор наиболее подготовленных абитуриентов и повысит престиж среднего специального образования.
Целевая подготовка
В будущем роль целевой подготовки будет расширяться. Если сейчас она распространяется только на определённые населённые пункты (чернобыльские, сельские регионы, города с населением до 20 тысяч), то теперь такой договор сможет заключить организация — заказчик кадров, находящаяся в любой точке страны. Планируется увеличить общий процент мест, который выделяется для приёма на условиях целевой подготовки. При этом для поступления абитуриент будет сдавать внутреннее вступительное испытание (устный экзамен), которое позволит увидеть и произвести отбор мотивированных абитуриентов.
«Среди выпускников форма распределения очень востребована по ряду причин. Это гарантия для выпускника, что он получает первое рабочее место, социальный пакет и другую стимулирующую поддержку, которая заложена в коллективных договорах различных предприятий и организаций. Мы видим по разным странам, что выпускники часто сталкиваются с проблемой: у них нет опыта, и они очень мало знают рынок труда. Конечно же, им нужна помощь [с трудоустройством]», — отмечает ректор БНТУ Сергей Харитончик.
Факультативы по субботам
Чтобы не перегружать детей в будние дни, появится возможность проведения факультативных занятий с учениками 5—11-х классов по субботам. Сейчас они проводятся только в 9—11-х классах.
Нормы поведения
В Кодекс об образовании внедряют и некоторые правила поведения студентов. В случае если студента привлекут к уголовной или административной ответственности даже за однократное совершение грубого правонарушения, вуз получает право его отчислить. Также предлагается, что студенты, пропустившие занятия, будут платить за ликвидацию академической задолженности.
Кроме того, родители школьников должны будут обеспечивать выполнение их детьми правил внутреннего распорядка учебного заведения.
Это основные изменения Кодекса об образовании, которые готовятся к утверждению. Все ли из них будут в подписанном варианте, покажет время. Следи за новостями на нашем сайте.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook, TikTok.
Образование в Беларуси. А как у них?
Система образования Республики Беларусь находится в постоянном совершенствовании. С распада СССР школьное образование перешло сначала на 11-ти, затем 12-ти летнее. В 2009 году Министерство образования решило вновь вернуться к одиннадцатилетнему образованию в школе. С 2002 года в Беларуси введена 10-ти бальная система оценки знаний на всех уровнях образовательной системы. Правительство уделяет особое внимание социальному, идеологическому воспитанию подрастающего поколения, развитию его интеллектуального уровня.
Школьное образование в Беларуси
Одиннадцатилетнее школьное образование делится на три ступени:
Общее начальное и общее базовое образование (1 – 9 классы) являются обязательными. В первый класс дети поступают с 6 лет. Учебники выдаются в школьной библиотеке. Ежегодно постановлением Министерства образования определяется величина единой платы за пользование учебниками и учебными пособиями для каждого класса (около 5 USD), которая составляет приблизительно третью часть от стоимости комплекта. Кодекс Республики Беларусь об образовании устанавливает категории учащихся, частично или полностью освобождаемых от платы за учебники.
В школе обучение ведется на двух официальных языках — русском и белорусском: белорусский язык и литература, история страны преподаются только на белорусском языке, но планируется расширение списка белорусскоязычных дисциплин. Есть школы полностью с белорусским языком обучения.
Иностранный язык в школе начинают изучать с 3 класса. Наиболее распространенные преподаваемые иностранные языки:
Около 0,1% школьников изучают другие языки. Для изучения иностранного языка класс делится на три подгруппы для большей индивидуализации занятий. Количество часов, выделяемых на изучение иностранного языка, находится в пределах от 2-х часов в неделю в обычной средней школе до 6-ти в специализированной.
Старшеклассники на уроке
Особое внимание в школьном образовании уделяется физической культуре и спорту. На занятия физкультурой и спортом в школе отводится три часа в неделю. Школьные стадионы во всех без исключения районах и городах огорожены и приведены в соответствие со спортивными и санитарными нормами.
Основные предметы в школе изучаются в пределах пятидневной недели, в субботу работают спортивные секции и факультативные занятия. Помимо этого в Республике сохранилась и развивается система дополнительного образования: кружки, секции, группы по интересам. Большинство этих занятий проводится на бесплатной основе. В каждом городском районе есть центр дополнительного образования детей и молодежи.
В некоторых городах работают учебно-производственные комбинаты, которые в пределах школьного учебного компонента дают возможность учащимся на уровне общего среднего образования получить рабочую специальность (повар, портной, озеленитель, продавец, парикмахер, слесарь и другие). При успешном окончании этих учебных заведений учащимся присваивается 2-й либо 3-й рабочий разряд или категория.
Учителя в Белоруси
Работа учителей Республики Беларусь основана на положениях Кодекса об образовании. Согласно квалификационным требованиям и результатам прохождения аттестационной комиссии все учителя квалифицируются:
Для прохождения аттестации на вторую категорию необходимо не менее 2-х лет педагогического стажа, для последующих — не менее трех лет с момента присвоения предыдущей категории. Педагоги высшей квалификационной категории периодически проходят аттестацию и подтверждают категорию. В процедуре аттестации учителей основное внимание уделяется результативности преподавания учебной дисциплины (показателям на предметных олимпиадах, конкурсах, научных конференциях, других образовательных соревнованиях). Все учителя Республики проходят обучение и аттестацию по информационным технологиям. В стране разработана и действует система повышения квалификации педагогических кадров.
Уровень заработной платы учителя определяется количеством педагогической нагрузки (одна ставка — 20 учебных часов в неделю), педстажем, категорией. В среднем по республике она составляет в пересчете 300-500 USD, это меньше средней заработной платы по стране.
Учителя несут достаточно высокую учебную, методическую, воспитательную, идеологическую нагрузку. Большинство учителей являются классными руководителями. Еженедельно они проводят классные и информационные часы, организуют работу клуба выходного дня, осуществляют дежурство по школе и столовой, регулярно обследуют жилищные условия учеников, ведут работу с родителями, взаимодействуют с правоохранительными органами, общественными организациями. Особое внимание в стране придается идеологической работе, формированию целостной личности учащегося. Учитель совместно с попечительским советом участвует в развитии материально-технической базы учебного заведения. В школах по-прежнему проводят сдачу макулатуры, а в сельских — и металлолома.
Дежурство по столовой
В соответствии с программой информатизации школы постепенно переходят к системе «электронный журнал». Во всех школах классные руководители самостоятельно вносят итоговые оценки в единую республиканскую базу данных. Разрабатывается система оперативного размещения информации о посещаемости и успеваемости на образовательных ресурсах.
Экзамены
Правила проведения выпускных экзаменов в школе с 2015 года немного изменились. По окончании 11 класса вводится обязательный экзамен по истории Беларуси. Одновременно он исключен из состава выпускных экзаменов в 9 классе. Также отменен экзамен по выбору. По окончании общего базового образования (9 классов) учащиеся сдают белорусский язык, русский язык и математику (все в письменной форме). Выпускники 11-х классов проходят экзамены по математике (в письменной форме), иностранному языку (устно по экзаменационным билетам), истории Беларуси (устно по экзаменационным билетам), белорусскому/русскому языку (письменно, по выбору учащегося). Учащиеся из среды национальных меньшинств могут сдавать экзамены по изучаемым языкам (польский или литовский).
Вступительные экзамены в Республике Беларусь организованы аналогично принципам ЕГЭ в России. Республиканский институт контроля знаний разработал технологии централизованного тестирования (ЦТ). Министерством образования утвержден перечень двух обязательных предметов для каждой специальности, по которым абитуриент должен представить сертификат при поступлении. В процессе подготовки учащийся может пройти платное репетиционное тестирование. В состав предметов ЦТ входят русский язык, белорусский язык, математика, физика, химия, биология, иностранные языки, история Беларуси, всемирная история новейшего времени, обществоведение, география. По результатам тестирования выставляется оценка по 100-бальной шкале. Ежегодно устанавливаются минимальные баллы вступительных испытаний. По некоторым специальностям предусмотрены испытания по творчеству.
Образование после школы
Профессионально-техническое образование в Республике Беларусь осуществляется на базе общего среднего и общего базового образования. 119 профессиональных лицеев, 15 профессионально-технических училищ, 61 профессионально-технический колледж, 15 профессионально-технических училищ обеспечивают освоение учащимися профессиональных знаний, умений и навыков, присвоение квалификаций рабочих и служащих.
Высшее образование в Республики Беларусь обеспечивают 45 государственных высших учебных заведений, 10 учебных заведений частной формы собственности.
В Беларуси обязательно лицензирование образовательной деятельности всех высших учебных заведений независимо от формы собственности. Национальная высшая школа производит подготовку специалистов по 365 специальностям, более чем по 2000 специализациям, что практически удовлетворяет все потребности народного хозяйства.
В 2002 году Беларусь присоединилась к Лиссабонской «Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе» 1997 года. Это упростило процедуру признания дипломов белорусских высших учебных заведений, способствовало привлечению иностранных студентов на учебу в Беларусь. В Белорусском государственном медицинском университете в настоящее время обучается более 10% иностранных студентов.
Существуют бюджетное и платное обучение. Для зачисления на платное отделение соблюдаются те же правила при прохождении централизованного тестирования, что и на бюджетное, в том числе, и минимальные проходные баллы. Стоимость платного обучения для граждан Республики Беларусь приблизительно в два раза меньше, чем для иностранных граждан. Стоимость на высокотехнологичные и медицинские специальности выше других и может составлять до 3000-4000 USD в год. Некоторые учреждения образования предоставляют скидки на оплату в зависимости от показателей успеваемости студента. Высшие учебные заведения в большинстве имеют благоустроенные общежития гостиничного типа, в 2014 году на чемпионате мира по хоккею гостей столицы принимала современная студенческая деревня.
Студенческая деревня в Минске
Структура высшего образования включает две ступени. Первая ступень обеспечивает получение квалификации высшего образования и дает право занимать соответствующие должности. Вторая ступень (магистратура) подготавливает специалистов в сфере науки, высшего и среднего специального образования, органов государственного управления, на руководящие должности во все отрасли экономики.
Дошкольное и общее среднее образование
Дошкольное образование
В Беларуси хорошо развита система дошкольного образования. И хотя оно не является обязательным, большинство детей, прежде чем пойти в школу, посещают учреждения дошкольного образования.
Сохраняется достигнутый в предыдущие годы 100%-ный охват детей пятилетнего возраста подготовкой к обучению на I ступени общего среднего образования.
Общее среднее образование
С 2002 года внедрена 10‑балльная система оценки результатов учебной деятельности.
Функционируют классы профессиональной направленности, учащиеся которых, кроме предметов на повышенном уровне, обязательно посещают факультативные занятия по таким направлениям, как педагогическое («Введение в педагогическую профессию»), аграрное («Введение в аграрные профессии»), спортивно-педагогическое («Введение в спортивно-педагогические профессии»).
В учреждениях общего среднего образования для учащихся X-XI классов, изучающих все учебные предметы на базовом уровне, введен предмет «Трудовое обучение». Он реализует образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих). Основной целью трудового обучения учащихся III ступени общего среднего образования является предоставление им возможности получить профессиональные умения и навыки, освоить определенную профессию.
В образовательный процесс общего среднего образования прочно вошли современные информационные технологии. Идет формирование облачной информационно-образовательной среды, содержащей качественные ресурсы и услуги и базирующейся на современных технических средствах информации.
Республика Беларусь впервые участвовала в тестировании PISA. В исследовании PISA-2018 в нашей стране принимали участие 236 учреждений образования. Выборка учреждений и учащихся, принявших участие в исследовании, осуществлялась случайным образом организацией Westat (США). Оценивались знания около 6 тыс. 15-летних школьников: языковая и компьютерная грамотность, знание естественных наук. Среди 79 стран, участвовавших в 2018 году в PISA, Республика Беларусь заняла по читательской грамотности 36-е место; по математической грамотности 38-е место; по естественно-научной грамотности 37-е место.
С 2015/2016 учебного года идет поэтапное обновление содержательной части общего среднего образования, в связи с чем обновлены учебные стандарты, планы и программы, учебники и учебно-методические пособия. По новым учебным программам в 2019/2020 году обучаются I- IX классы. Переход на новые программы полностью завершится в 2021/2022 учебном году.
В новых пособиях активно используются информационные технологии: реализуется технология дополненной реальности, разрабатываются электронные приложения, позволяющие работать с учебным пособием в интерактивном режиме; электронные версии новых учебников дополнены гиперссылками на электронные образовательные ресурсы. Электронные версии всех учебников, которые используются в образовательном процессе, размещены на Национальном образовательном портале.
Образовательный процесс в учреждениях общего среднего образования организуется в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и один день (шестой) для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организации трудового обучения.
Специальное образование
Республика Беларусь добилась хороших результатов в организации работы с детьми с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидами. Обеспечивается возможность получения образования всеми детьми, независимо от характера и степени выраженности имеющихся нарушений, от момента выявления нарушения до получения профессионального образования и трудоустройства. Охват специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью в 2019 году составил 99,9%.
Создана система учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования, обеспечивающая не только получение образования, но и социально-педагогическую поддержку, социальную реабилитацию, оказание психологической и коррекционно-педагогической помощи, персональное сопровождение в образовательном процессе.
Функционируют 237 учреждений специального образования, которые концентрируют материальные, информационные, методические и иные ресурсы по работе с детьми с особенностями психофизического развития, являются базой для повышения качества специального образования, квалификации педагогических работников. Координацию деятельности в сфере специального образования осуществляют центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Общее среднее образование в Беларуси: актуальные тенденции
Система общего среднего образования должна развиваться и идти в ногу со временем, учитывая запросы личности, общества, государства. Для этого совершенствуются учебные программы и принимается ряд других мер.
В процессе обновления содержания образования в 2019/2020 учебном году новые программы осваивают школьники IX классов. В 2020/2021 учебном году по новым учебным программам и пособиям начнут заниматься десятиклассники.
В чем особенности новых учебников и их содержания? Нужна ли специальная подготовка педагогов к работе по ним? Изменяются ли формы организации обучения с новыми учебниками? Готовы ли педагоги к реализации электронного сопровождения пособий и считают ли его целесообразным? Эти и другие вопросы совершенствования общего среднего образования обсудили участники круглого стола.
Итоги читайте в заметках наших корреспондентов.
Участники:
Более 150 специалистов задействованы в педагогической экспертизе новых учебников для 10-х и 11-х классов
Более 150 специалистов задействованы в педагогической экспертизе новых учебников для 10-х и 11-х классов, сообщила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА заместитель директора по методической работе Национального института образования Министерства образования Людмила Романовская.
Людмила Романовская подчеркнула, что эксперты достаточно высоко оценили новые пособия, но при этом дали детальные заключения с предложениями и замечаниями, которые будут обязательно учтены при их доработке.
Личность будущего специалиста формируется в инновационной культуре. Такое мнение во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА высказала проректор по научно-методической работе Академии последипломного образования доктор педагогических наук, доцент Галина Николаенко.
В Академии последипломного образования всем этим вопросам уделяется особое внимание. Для учителей здесь организованы специальные занятия, тренинги по сложным темам. «К нам приходят авторы учебников, мы рассматриваем методику работы по тому или иному учебному пособию. Кроме того, мы реализуем очень важное направление, связанное с обобщением опыта, который накапливается у учителей в процессе использования того или иного учебного пособия. В частности, созданы творческие группы, которые рассматривают оптимальные формы и методы работы. У нас есть Рождественский фестиваль педагогического мастерства, который собирает лучших учителей. И, конечно, сегодня мы ориентируемся на новые учебники и новое содержание»,- добавила проректор.
Новые учебники для 9 класса положительно оценили учителя, ученики и родители
Новые учебники для 9 класса положительно оценили учителя, ученики и родители, сообщила заместитель директора по методической работе Национального института образования Министерства образования Людмила Романовская во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА.
Учитель истории и обществоведения минской гимназии №34, преподаватель кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории исторического факультета Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Дарья Косякова особо остановилась на учебнике по обществоведению. По ее мнению, новое пособие вызывает познавательный интерес к предмету в силу высокой практикоориентированности, современного содержания и форм представления материала, а также вариативности.