до какого возраста ребенок верит в деда мороза
Письмо Деду Морозу: до какого возраста и зачем?
Как говорить с детьми о новогодних чудесах и подарках под елкой.
«До какого возраста нормально верить в Деда Мороза?» Этот вопрос задают почти все родители. Некоторые считают, что долго поддерживать веру ребенка в Деда Мороза — это все равно что обманывать. Другие полагают, что вера в чудеса должна остаться с детьми как можно дольше. Кто прав?
Верю — не верю
Появление в жизни ребенка сказочных персонажей, в том числе Деда Мороза и Снегурочки, имеет очень важное психологическое значение. Такое «погружение в сказку» помогает ребенку воспринимать мир эмоционально (а это очень важно для формирования детского восприятия) и — позитивно. Многие дети прекрасно слышат, что у Деда Мороза голос похож на папин, видят, что из-под шубы видны домашние тапочки, — но все равно сейчас для них это настоящий Дед Мороз. Психологи считают, что у ребенка до лет вообще отсутствует грань между реальностью и выдумкой. Дед Мороз — как раз та уловка, с помощью которой ребенок может постепенно обозначать эту грань.
И все же рано или поздно ребёнок задаст прямой вопрос: «А бывает ли настоящий Дед Мороз?» Тут сложно дать однозначный ответ. Хочется сохранить тайну волшебства и не хочется обманывать ребёнка. Попробуйте сказать загадочным голосом: «Пока ты веришь в него, пока веришь в волшебство, оно есть, а для тех, кто не верит, его уже не существует». Или: «Некоторые дети и взрослые считают, что настоящий Дед Мороз есть и живет в Великом Устюге — так почему бы и тебе не считать его настоящим? Все остальные Деды Морозы (в детском саду, в школе, на ёлках) — просто артисты, которые делают для нас праздник, играют с детьми в новогодние забавы, водят хороводы, дарят подарки».
Известный психолог Франсуаза Дольто советовала вообще уходить от ответа в случаях, когда ребенок сомневается. То есть не говорить прямо ни «нет», ни «да», а задавать встречные вопросы:
«Твой друг говорит, что Деда Мороза не бывает? А почему он в этом так уверен?»
«Сомневаешься? А сам бы ты как хотел?»
«Думаешь, все люди считают, что никакого волшебства нет?»
Если ребенку 5 лет, такое «сбивание с толку» будет очень полезно. Ф.Дольто считала, что такие ответы способствуют развитию креативного мышления, расширяют границы восприятия.
Большая часть современных детей после лет уже не верит в то, что Дед Мороз, существует, но они всё равно ждут подарки под ёлкой, ждут, что произойдёт чудо. В свою очередь, современные родители, обращаясь к психологу, говорят о том, что хотели бы, чтобы у их ребёнка горели глаза от радости, чтобы их дети были оптимистами, с хорошей адекватной самооценкой, с мотивацией достижения. Может ли в этом помочь Дед Мороз?
Как вырастают пессимисты
Пессимист — это не тот, кто скучен или рационален. Это тот, кто хотел бы быть счастливым и радостным, но его «обломали», как говорят наши дети. Это, конечно, отдельная большая тема, но вот примеры некоторых решений взрослых, которые ведут к разочарованию.
Не жди чуда — чуди сам
Эта забавная фраза — прекрасный жизненный девиз хороших родителей. Немного повзрослев, часто к ним присоединяются и дети. Умение неожиданно радовать близких, создавать нечто удивительное для младших членов семьи — чем не чудесные способности? А развиваются они как раз из семейных новогодних традиций, ведь смысл праздника — в ожидании чуда и умении увидеть чудеса.
Пусть сказка остается с вами столько, сколько нужно детям. Как этого достичь? Вот несколько советов.
Сколько же должна длиться вера в сказку? В идеале — всю жизнь! Ведь если порыться глубоко в душе каждого взрослого, то можно найти мальчика с рогаткой или девочку с косичками, которые все равно ждут чуда. Пусть не Деда Мороза, но каких-то особых подарков, встреч, которые изменят нашу жизнь. Огромное количество рождественских фильмов — лучшее тому доказательство.
Здесь родители счастливее прочих взрослых. У нас свое чудо, самое лучшее на свете — видеть восторженные, сумасшедшие от счастья глаза детей.
До какого возраста дети верят в деда мороза
До какого возраста дети верят в Деда Мороза, и и как сохранить волшебство новогодней ночи
Существует ли дед мороз на самом деле?
Хотите обсудить статью? Не пропустите ни одного комментария!
Получайте самые свежие мнения на почту
Советуем прочитать
Чем занять ребенка в новогодние праздники
Крем от мороза для детей
Ребенок боится деда мороза
Стихотворения про Деда Мороза
Как выбрать искусственную елку
Ребенок ворует: что делать?
Не хочу жить с родителями мужа: что делать?
Ребенка покусали или ударили в детском саду: что делать?
Правила поведения для детей в детском саду: топ 30
Ребенок матерится, что делать: 10 советов для родителей
Что нужно из канцелярии в школу для мальчика: список по классам
Какие предметы будут в 9 классе в 2021-2022 году: список новых дисциплин и канцтоваров
Какие предметы будут в 4 классе в 2021-2022 году: список новых дисциплин и канцтоваров
Ребенку 15 лет, а он верит в Деда Мороза: когда раскрывать детям главную новогоднюю тайну
До Нового года остаются считанные дни. Наступления волшебного праздника ждут все. Но что, если вашему ребенку уже 15 лет, а он до сих пор верит в Деда Мороза?
Мы узнали у детского и семейного психолога Елены Ишимовой из Челябинска, в каком возрасте лучше раскрыть ребенку тайну, что главного зимнего волшебника не существует.
Дети-логики, аналитики могут заметить, что Дед Мороз в рекламе, на утренниках или в фильмах выглядит по-разному.
Будет нечестно опровергать его доводы, но важно объяснить, что праздник при этом никто не отменял и подарки будут. Но от родителей.
Отсутствие подарка под елкой больно бьет по самооценке малыша. Он ощущает себя самым плохим в мире, разочаровывается и расстраивается.
Если переживания связаны со здоровьем, появятся силы для борьбы. Сработает психологическая защита. Когда ее нет, человек просто смирится.
Как безопасно раскрыть тайну?
Универсального способа не существует. С пытливым ребенком можно посмотреть фильмы, почитать сказки и истории о Деде Морозе, Санта Клаусе и других зимних волшебниках.
Раскрыть новогодний секрет ребенку могут другие дети: старшие братья и сестры, ребята в детском саду.
Прагматичному ребенку психолог советует сказать: «Дед Мороз существует, пока мы в него верим. Давай позволим другим верить в это чудо».
Узнать, что Дед Мороз не настоящий, ребенок может случайно. Увидел, что борода отклеилась или узнал голос папы. Отпираться в таких случаях не стоит.- Можно поговорить о резиденции Деда Мороза в Великом Устюге.
Воспринимать это как коварную ложь не стоит. Поддерживать веру детей в чудо необходимо.
С ребенком проще проиграть негативную ситуацию и на персонажах сказки найти из нее выход. Тогда он опосредовано, со стороны воспринимает чужие чувства. Это дает результаты.
Таким способом можно переводить ребенка, отрицающего существование Деда Мороза, в состояние волшебника. Показать, что он может сам дарить чудо.
Участвовать в благотворительных акциях, тайно дарить другим радость. Стать маленьким творцом чудес.
Если подарок Деда Мороза разочаровал
Но даже исполнение желания может расстроить ребенка. Если на совместном праздновании Нового года чужой подарок оказался привлекательнее его мечты. Вроде получил свои машинки, но хочется теперь робота, как у брата.
В такой ситуации психолог советует не ругать ребенка, а с понимаем отнестись к его чувствам.
Ребенок просит дорогой подарок
Ребенок воспринимает Деда Мороза как всемогущего волшебника. Поэтому может попросить дорогие подарки: игровые приставки, телефоны, синтезаторы или живую лошадь.
Финансовых возможностей на реализацию этих желаний может не быть, но и из этой ситуации можно выкрутиться.
Рассказать, что Деду Морозу нужно поздравить всех детей на свете, и дорогим подарком мы можем поставить его в неудобное положение.
Дети с двух до семи лет плохо отличают сказку от реальной жизни. Они верят не только в добрых сказочных персонажей, но и в монстров.
Поэтому отнимать у них веру в Деда Мороза или другие чудеса нельзя. Психолог говорит, что это ложь во благо, в которую в декабре погружается весь мир.
Даже подростки, зная имена настоящих волшебников, утром все равно проверяют подарки под елкой. Детская душа хочет чуда.
Взрослые тоже верят в волшебную энергетику Нового года, что он принесет нам только хорошее. Разве плохо, что мы с надеждой ожидаем чуда? Отберите его у нас, неужели станет лучше?Бояться, что узнавший правду ребенок перестанет вам доверять, не стоит.
Ну и че? Мне почти сорок, а я и в Карлсона верю и в деда Мороза и в доллар по 80 копеек.
Ну и ну. Сейчас дети в 15 лет уж курить бросают, а тут Дед Мороз))
У нас молодёжь верит в Свободный Рынок и суды при анкапе. Это куда более актуальная проблема.
Петя пришёл к Маше и принёс фотографию кошечки. А Маша сказала, что у неё есть фотография собачки. А потом родители ушли, и Петя с Машей смогли нормально поебаться без этих глупых условностей.
мне 63 и я верю теперь в мальчика мороза
Если ребёнок в 15 лет верит в Деда мороза, то у него явная задержка умственного развития.
Она жила двумя этажами выше. Мы здоровались, встречаясь в подъезде, но не общались. И если быть честным, Оля мне не нравилась — вызывала некоторое неприятное чувство, которое чаще всего вызывают неуверенные, нерешительные, стеснительные люди, не умеющие жить в моменте и вовремя улыбнуться или наоборот — дать отпор, когда надо. Их как будто нет — люди призраки.
Я был тогда в 7-м классе и не понимал, что всему виной — строгие олины родители. Они со своей строгостью сильно припозднились. Наша страна уже победила в войне, запустила первый спутник и первого космонавта, даже Олимпиаду на своей территории провела. Уже можно было чему-то радоваться. Но они держали девочку в строгости, не баловали теплым отношением. И она всегда была хмурой — грустнее осенней тучи.
Однажды в 6-ом “В”, где училась Оля, появилась новенькая девочка — Ира. Оля и Ира стали подругами. А мне Ира сразу очень понравилась, и я начал развивать с ней романтические отношения — проводить до её дома через дорогу, встретить перед школой… это быстро кончилось — Ире я не понравился. Но почему? Я все делал правильно, как мне казалось. Я ничем её не обидел…
Ну, конечно — все дело в Оле. Эта вечно хмурая, надутая, неприветливая девчонка наверное как-то влияет на свою подругу… наверное что-то и про меня наговорила… сама ни с кем не дружит, и другим не дает.
В общем, я нашел козу отпущения и стал относиться к Оле еще более предвзято и недобро.
Дело доходило до мелких школьных пакостей. Но к моему удивлению, и наверное даже разочарованию, Оля никак на них не реагировала. А с течением времени я успокоился насчет Иры, и на Олю мне тоже стало как-то все равно. И встречаясь в подъезде мы вновь стали говорить друг другу “Привет”.
А в 9-м классе я уже во всю занимался музыкой, и мне надо было иногда переписать с кассеты на кассету какую-то новую мелодию — для друзей из Планетария, чтобы они репетировали у себя дома под эту запись. Но у меня был один кассетник. Нужен был второй. Однажды встретившись в подъезде я спросил Олю: “Привет. У тебя магнитофон есть?” — “Есть”. “Дай на вечер — кассету переписать надо”. Оля дала. И потом я часто обращался к ней за кассетником. А потом ей нужно было что-то переписать. И она притащила ко мне в гости Иру — пока что-то переписывалось — как оказалось — для Иры, мы отлично провели время и наконец подружились. А ведь то того Ира обходила меня за квартал. Я тогда отметил про себя, что как все легко и просто получается, когда тебе уже не надо…
Я закончил школу, поступил в институт, и даже переехал в другой район. Олю долгое время не встречал. А Иру вообще больше не видел, что ни хорошо и не плохо. Но несколько лет спустя я столкнулся с Олей на соседней станции метро. С трудом узнал.
Тут стоит добавить, что в детские годы Оля сильно комплексовала от некоторой полноты. Её нельзя было назвать толстой, да и лишних килограммов в ней было пару штук, но она этот груз носила в душе. И он ощущался. Он визуализировался и придавал ей не самый лучший вид.
И вот я вижу перед собой стройную, высокую, симпатичную девушку, с улыбкой на лице. Перед ней коробка. В коробке маленькие щенки — неуклюже возятся, норовят перебраться через картонную стенку — на свободу, как котята. Я и подумал сперва, что котята. Но — нет. Девушка очевидно их пытается пристроить в добрые руки и смотрит всем выходящим из метро в глаза — в надежде найти хозяина для своих собак… смотрит мне в глаза, и говорит с улыбкой: “Привет, Андрей”
Я не сразу сообразил, почему она мне знакома.
— … Оля? — не узнал тебя. Давно не виделись, давно. Ты сильно изменилась. Живешь здесь?
— Нет, живу я там же. Здесь я щенков раздаю. Тебе не нужно?
— Оля, у меня есть собака. Мне хватит. Большая — ньюфаундленд. Еще одного пса некуда будет. А это все твои?
— Мои. Тоже вот думаю, как бы поголовье уменьшить, но хочется в хорошие руки раздать.
Мы тогда быстро попрощались — я торопился. Но потом часто видел Олю на том же месте. Иногда подходил, разговаривали. О собаках. Она оказалась заядлой собачницей. Теперь-то я понимаю, что любовь к собакам для неё стала компенсацией недостатка любви родителей — собаки со своей безусловной любовью дадут 100 очков вперед любому человеку. Для Оли это было жизненно важно. Тогда, конечно, я не знал об этом.
Оля в какой-то момент смогла изменить себя. Села на диету, похудела, большую часть времени проводила на работе или с собаками, и с родителями почти не общалась. Вышла замуж и начала курить — тогда считалось, что курение препятствует набору веса.
Когда у моего пса Джека случился ушной клещ Оля помогла его вывести. Мы с женой Оксаной несколько раз приходили к ней с псом, общались на собачьи темы. Раз, нашли брошенного щенка ньюфа под сидением в трамвае — не смогли оставить там, взяли себе — выходили (он полудохлый был), но нам две собаки было перебор. Обратились к Оле — она помогла пристроить малыша.
Периодически мы встречали Олю на выходе станции метро Чертановская — все так же — с щенками. Она пристраивала всех щенков, какие обнаруживались внутри её горизонта событий. Мы были рады её видеть, а она, судя по всему всю свою радость делила с собаками. Оля могла быть с ними и в дождь, промокая до нитки, и в лютый холод.
Почему-то наши встречи прекратились.
А через год примерно мне позвонил её муж, которого я никогда не видел и не знал даже имени, но он представился так. Рассказал, что Оля умерла. Однажды промокла с собаками своими, замерзла сильно — воспаление легких, поздно спохватились, не смогли спасти… и вот уже год, как её нет… Пока мужчина рассказывал это, его поначалу спокойный голос превратился в рыдания. Я слушал его сколько мог, выбрал паузу, сказал, что очень сочувствую и сожалею…
— Оля говорила, Вы пишете музыку?
— Напишите что-нибудь посвященное Оле. Пожалуйста! Я не умею, мне это не дано. Но Вы можете это сделать для меня.
— Понимаете, написание музыки, это не то, что можно сделать по просьбе. И я никогда не писал музыку на заказ. Музыка как-то приходит ко мне, но я не управляю этим процессом. Я могу лишь принять это. Но не вызвать.
— Вы же музыкант, композитор! Неужели Вы не можете написать музыку для Оли. Я не знал Вас, но Вы были другом Оли — она так о Вас говорила.
— Я не могу Вам этого обещать. Я глубоко потрясен смертью Оли и искренне Вам сочувствую. Но я не могу обещать сделать то, что у меня не всякий раз получается, и я честно сам не знаю, как пишется музыка. Боюсь, это не только от меня зависит.
— Деньги нужны всем. Но это не тот случай. Оля действительно мой друг. Друг детства. Но, знаете, я слышал, Вы плакали в трубку. Мне бы тоже сейчас осознать произошедшее, и тоже выплакаться. Для меня это очень больно. Может быть не так сильно, как для Вас, но, поверьте, мне в такие минуты не до музыки. Я не уверен, что смогу. Сейчас — точно нет. А то, что не получается без денег, и за деньги не выйдет. Поэтому прошу Вас, про деньги больше не говорите.
— Я понял Вас. Извините.
Он положил трубку. И больше не звонил. А я осознал, что музыка — совсем не то, чем я распоряжаюсь. Конечно, у меня было двоякое отношение к этой просьбе. Просить незнакомого человека написать что-то посвященное ушедшей в мир иной любимой женщине — это как-то странно на мой взгляд. Это же никогда не станет его посвящением. А зачем ему мое?
Но я действительно хотел что-то написать для Оли. И — не написал. Не смог. Были случаи, когда это получалось. Но в этот раз не получилось. И я думаю, что там, откуда ко мне приходят мелодии, этого не было в планах, не было среди предполагаемых или возможных событий.
А может быть просто Оля этого не хотела. Она вообще в этой жизни мало чего хотела для себя. Она заботилась о других: о спокойствии родителей, о муже, о собаках, о друзьях. Что ей самой было нужно в жизни? — этого я не знал. Быть может — чуть еще похудеть, чтобы соответствовать запросам общества и стандартам красоты… хотя она и так была красива, особенно, когда улыбалась.
Дети и медиа: немного профессионального опыта
Даже при нормальных обстоятельствах потребление медиа является постоянным яблоком раздора во многих семьях. Во время кризиса Короны и отсутствие ухода за детьми, закрытые игровые площадки усугубляют этот конфликт. Я тот, кто вопреки распространённому мнению среди своих коллег, ставит под сомнение полезность строгих ограничений по времени и объясняет, что на самом деле родители должны делать. Школы и детские сады в основном закрыты и поэтому многим родителям нужен «отдых вне очереди». Планшеты и смартфоны в руках детей, иногда могут обеспечить такой отдых. Насколько это проблематично?
Прежде всего возраст. В идеале человеку должно быть 16 лет, чтобы иметь возможность создать канал YouTube. С согласия родителей это можно сделать в 13 лет. В этом возрасте или, что еще хуже, в более младшем возрасте, есть много вещей, о которых дети еще не знают. Всё начинается с соблюдения авторских прав. И даже если ребёнок будет очень осторожен и продвинут в этом плане, может случиться так, что его резко раскритикуют или обесценят его взгляды. Это основные проблемы, с которыми потом приходится сталкиваться детям в Интернете и многие просто не готовы к этому морально. Чего уж скрывать, большинство взрослых не готовы к этому. До определенного возраста я рекомендую сопровождать детей в любом случае, если они захотят выложить что-то (фото, видео) в Интернет. Для меня как для социального педагога оказалось хорошей идеей заранее внимательно присмотреться к тому, что дети хотят выкладывать в интернет. Так я могу заранее предугадать, где могут быть проблемы. Иногда это уже банальности, как висящая на стене грамота с юношеских игр, которая может стать предметом травли. Там настоящее имя и школа. Да, такой контроль неприятен, но тогда вы обязательно должны дать детям понять, что вы всегда рядом и что они могут прийти к вам, если что-то случится. Такое не под силу среднестатистическому родителю и намного труднее, чем просто контролировать.
На том же YT есть интересные проекты для всех возрастов и которых не надо опасаться. Например, покадровые видеоролики можно создавать с помощью простых приложений, поэтому даже маленькие дети могут рассказывать целые истории с помощью пластилина или Lego. Для детей постарше, которые уже умеют хорошо писать и читать, есть отличные скретч-проекты (язык визуального программирования для детей), которые многому научат. В этом случае родителям действительно не нужно беспокоиться о цифровой деменции своих детей.
Есть такая поговорка: «Маленькие детки, маленькие бедки». Большие дети приносят большие проблемы. То же самое и в медиаобразовании и гигиене. Начинать надо раньше, потому что избежать телефонов/планшетов/компьютеров не удастся. Вначале вы сталкиваетесь с вопросом, как выглядит соответствующий возрасту контент. Потом должны узнать о фильтрах загрузки и правах на изображения. А если растянуть это приобретение знаний на годы, это уже управляемо и под силу каждому. Конечно же: это постоянная задача, и родители должны ее придерживаться. Это я говорю всем. Только постоянство и регулярность даст плоды.
С другой стороны, многим вещам вообще не нужно учиться заново. В поколении 40+ многие люди по-прежнему проводят четкое различие между аналоговым и цифровым миром и упускают из виду тот факт, что у нас есть много знаний, применимых к обоим мирам: не говорить людям на улице, где вы живете и сколько у вас денег в на банковском счёте. То же самое правило действует и в Интернете. Если кто-то в нормальном мире предлагает что-то бесплатно, мы скептически относимся к этому. В Интернете точно так же. И все мы, более менее, научились уважать друг друга, как в реальном мире, так и в виртуальном. Если взрослые понимают, что такие мировые знания применимы и в Интернете, они могут передать это своим детям даже без особых технических знаний.
Мачеха. Все проблемы идут из детства
Были мы с Полинкой у психолога. По итогам беседы она сказала, что у Полины расстройство привязанности (что естественно), т.е.она боится доверять взрослым, привязываться к ним. И это надолго. На многие года. Конечно, я знала, что это нескоро восстановится, но надеялась, что скорее, чем сказала психолог.
Сама Полина говорит, что знает и понимает, что мы её любим, что никогда не бросим. Но, видимо, в подкорке плотно сидят воспоминания, как мать её обманывала. Психолог спросила, есть ли у неё подруга, которой она может доверять. Полина ответила НЕТ. Дальше был вопрос: а ты можешь быть такой подругой, которой можно доверять. Полина ответила ДА. Психолог спросила: а nastmel может быть такой подругой, которой можно доверять, на которую можно положиться. Полина ответила Да, она такая и есть.
Значит, нужно просто время, чтобы она окончательно убедилась, что мы с мужем, что я её опора.
Сама она действительно очень добрая девочка. Вся агрессия ушла. Нет, она может сердиться на нас, на сестёр. Но я этому радуюсь, ведь это настоящие живые эмоции))) мы шли у этому больше года.
В этом году Полина и средняя из сестер ездили в лагерь. Они были в разных отрядах, но тем не менее Полина очень поддерживала сестру. Часто к ней приходила, обнимала, успокаивала. Это дорогого стоит.
Сейчас Полина эмоционально ведёт себя как 2-летний ребёнок. Знаете, который боится отойти от мамы больше, чем на метр. Вот и Полина временами реально от меня не отходит: на прогулке, дома, если смотрим вместе фильм. Она стала держать меня за руку. Крепко, не отпуская, даже если я хочу почесать нос. Младшим детям это не надо. А ей надо. И я рада этому. Значит, она начинает оттаивать.
Вот такой прогресс в наших отношения.
Ответ на пост «Бабушка немного хитрила»
Делюсь опытом, который будет полезным для родителей. Подходит для детей от 3 до 10 лет, может больше, хз, если они не едят нормально.
1. Убираем все перекусы и доступ к ним.
2. Готовим 5 раз в день еду и подаём со словами : «Вот твоя еда». Больше никаких комментариев, что это свежее, вкусное, ням ням и прочей фигни.
3. Через 20 минут независимо от того, ел там что-то ребёнок или нет, спрашиваем : «Ты закончил с едой?». Если дитя не бежит доедать и говорит : «да», остатки или нетронутую еду выбрасываем в мусор. Это мегаважно.
4. Если планируете давать сладости вкусняшки, давайте вместе с одним из основных блюд.
5. В остальное время никаких разговоров о еде или вопросов что приготовить.
За неделю такого подхода моя дочь научилась есть то, что я готовлю всем, и никаких танцев с бубном. Важно именно выбрасывать еду в мусорку при ребёнке, чтобы пробудились инстинкты. Метод рабочий 100% если чётко следовать инструкции. Не бойтесь, что дитё оголодает, наш организм эволюционно лучше переносит голод чем переедание. Зато у всех в итоге будут крепкие нервы.
Дополню для тех, кто истерит по поводу жестокости. Готовите вкусную еду, готовите столько раз сколько хотите. Принцип состоит в том, чтобы не бегать с ложкой и не кричать и не уговаривать. Дочь выросла и ест нормально, не имеет проблем ни с весом, ни с психикой. Если 5 раз в день подавать еду, ребёнок не успеет помереть с голоду и травмироваться. Если ваш ребёнок способен травмироваться от того, что еда, которую он не хочет есть, летит в мусор, у вас проблемы, обратитесь в психдиспансер.
Как я учусь жить по-новому
Всем привет! Это мой второй пост на пикабу.
Как помню, папа всегда бил маму, унижал её морально. Мама терпела и сильно «любила» папу, что не могла от него уйти. Где-то рядом была я, до которой не было дела никому. Меня конечно тоже унижали морально, куда без этого, благо не били. Вы и сами прекрасно знаете, что происходит в таких семьях за закрытыми дверями, поэтому о подробностях кровавых расправ и выбитых челюстей я умолчу, а вот о последствиях и методах борьбы с ними я расскажу.
Всё мое деструктивное детство подарило огромный багаж таких «подарков», как:
1. Отсутствие контакта с собой, отсутствие цельности. Сейчас поясню, это когда нет связи с собой настолько, что чувствуешь себя живым только в слиянии с другими людьми. В уединении очень одиноко и даже невыносимо. И тогда хочется прилипнуть к другим людям, слиться с ними в одно целое. Вспоминаем общие аккаунты молодоженов и фразы «мы с тобой как одно целое». Я вот помню, как шла по улице и хотела приклеиться к каждому проходящему мимо, настолько мне было дискомфортно с собой.
2. Любовная зависимость или созависимость. Отсутствие цельности порождает зависимость от других людей и невозможность уйти от них, потому что без них хуже, чем с ними, даже, если эти люди унижают и бьют. Помнится, мне было настолько одиноко и пусто внутри и я так сильно хотела отношений, что, когда начала встречаться с парнем, стала растворяться в отношениях, всё больше и больше отказываться от себя и своих желаний в угоду его предпочтениям. Удивительно, он это оценил и стал относиться ко мне неуважительно и я всё терпела, потому что без него хуже, чем с ним.
3. Конформное поведение, то бишь подстраивание себя под других людей, которое несет за собой потерю себя, потерю своего Я. Кажется, большую часть жизни я только и делала, что подстраивалась под других, считывая как сканер их эмоции и, как мне казалось, пыталась максимально угодить им, говорила то, что они хотят услышать или вела себя так, как нравилось им. Я была хамелеоном, с эдакой такой способностью быть разной, но не собой. И тогда не знала о себе ничего, не знала чего хочу и вообще кто я. Границы между мной и окружающим миром были стерты.
5. Депресии. Впервые я пошла к психологу в 21 год с ужасной депрессией, мне было настолько плохо, думаю, меня поймут те, кто сталкивался с подобным состоянием. С тех пор и начался мой путь от деструктивной модели семьи с навязанными комплексами.
Я думаю, что в COVIDное время, когда особо по гостям не ходят, мой рассказ поможет молодым родителям развлечь ребёнка на Новый Год.
Дело это было давно, когда для моего сына деревья еще были ооочень большие.
Однажды, перед новым годом он пришёл из детского сада и сказал, что по словам его друга, деда Мороза не существует.
Мне не хотелось в столь раннем возрасте разочаровывать его в чуде и я предложил ему снять деда Мороза на «скрытую камеру». Смартфонов тогда еще не придумали, но цифровые камеры уже появились и кнопки на них он уже умело нажимал.
Решили сначала проверить «скрытую камеру» на письме к деду Морозу.
Он нарисовал (писать еще не умел) подарок, который хотел получить на Новый год. Это письмо-рисунок на ночь мы положили в вазу и выставили на подоконник. На вазу направили видеокамеру и включили на ночь запись.
За ночь, пока сын спал, я в простом видеоредакторе «добавил» исчезновение письма и скопировал файл с «чудом» на видеокамеру.
Утором сын начал смотреть камеру и увидел вот это (это усеченная версия):
Дальше было сложнее и веселее.
Я, пока сын был в садике, вызвал «профессионального» деда Мороза, так как у ни у кого из знакомых костюма дедушки не оказалось.
Вот «дедушка» то удивился, когда в квартире вместо детей его встретил одинокий взрослый мужик ))))
Я, включив в себе Тарантино, и с помощью профессионального «дедушки» снял вторую серию «новогоднего чуда».
Ну и в Новогоднюю ночь, за 15 минут до курантов, сын поставил видеокамеру на запись и мы пошли на кухню, чтобы не «спугнуть» дедушку.
И вот что мы увидели на камере, когда вернулись в комнату в полночь (это ускоренный, усечённый вариант):
Самое сложное в этой «авантюре» было в эти 15 минут незаметно войти в комнату и положить подарки под ёлку и желательно в таком же положении, как и на видео.
В общем, не смотря на небольшие мои косяки при видеосъемке и монтаже, все получилось как и задумывалось
и еще пару Новых годов вопроса существования деда Мороза не возникало.
Дочитавшим- новогоднего чуда!
P.s. если кому будет интересно, то расскажу и о других «приключениях», которые можно устроить для ребёнка в новогоднюю ночь.
Домашний Новый год для ребенка или как сделать весело, интересно и ненапряжно
Я делаю все задания сама, с учётом возрастных особенностей и интересов ребенка в данный момент. В Фотошопе собираю оформление, потом добавляю на один и тот же шаблон разные задания. В зависимости от ситуации делала и в цветном, и в чёрно-белом варианте. Никакой особой разницы в восприятии замечено не было.
Задания распечатываются на листах А4. И вкладываются в конверт. Дополнительно внутри у старшего всегда было письмо, т.к. он уже читал. В письме объяснялся порядок действий и правила выполнения.
Сам конверт я украшала по разному. Когда-то наклейками тематическими, когда то разрисовывала вручную. В последние годы отпечатываю красоту прям на конверте (приноровилась).
За выполнение каждого задания предполагается вручать маленький презент. Поэтому готовим красивый мешок, в который накладываем разную интересную мелочевку. В идеале каждый подарочек должен занять ребенка на некоторое количество времени. По факту получалось по-разному.
Идем гулять с ребенком 31-го. Заглядываем в почтовый ящик. А таааам! Счастливый сын несёт письмо домой.
Ждем гостей и вскрываем.
В письме условия выполнения заданий. Для каждого нужно выбрать «помощника» из взрослых. Помощник или помогает выполнить, или контролирует процесс, или оценивает правильность, или все по порядку. Первые пару лет наши взрослые были в недоумении и не особо горели желанием. Но потом привыкли и стали сами получать удовольствие 🙂
Задание выполнено правильно. Листик кладется под ёлку, а взрослый достаёт из-под нее мешок с сюрпризами. Ребенок закрывает глаза и вслепую достает из мешка приз. (Самый интересный способ для ребенка именно такой. Пробовали по-разному.)
Теперь в идеальной вселенной ребенок должен минут 10-15 позаниматься с вытащенным сюрпризом. Распаковать, поиграть, собрать. В нашей реальности часто подарок откладывался «в кучку» и ребенок требовал «продолжения банкета».
Путем проб и ошибок мы выяснили, что идти на поводу у него в этом случае не стоит. Теряется интерес, накапливается усталость, удовольствия не получает никто. Поэтому мы внесли ещё один игровой элемент. «Кодовое слово». Это слово или фраза, которую произносит взрослый, когда пора приниматься за новое задание. А ребенок должен вовремя сообразить и прибежать в определенное место (к ёлке, например).
В таком вот виде наша идея живёт в нашей семье уже 9 лет. Одинаково хорошо заходит и в «застолье», и без него. Более гибкая реализация, чем с «квестами» (которые в последнее время можно купить готовые). Ну и самостоятельно подобранные задания гарантируют, что ребенку будет интересно и не сложно.
Не сложно. Задания не должны показать уровень интеллекта ребенка перед гостями, не должны служить интеллектуальным тестом! Только интерес, только праздничное настроение и удовольствие. Если же Вы промахнулись со сложностью (бывает и так), компенсировать это должен взрослый помощник.
Пусть в Новый год весело будет всем, и детям, и взрослым! Хорошего праздника Вам и Вашим деткам.
И ещё пара заданий из нового комплекта 🙂
П.С. Рисовать самой все с 0 конечно было бы гораздо круче. Но увы. Все элементы найдены в Интернете, часто изменены, иногда нет. Высокое качество исходников не особенно важно, т.к. печать на А4. Поэтому подходящих вариантов без всяких водяных знаков (превьюшки) предостаточно.
Ну да, ну да.
Пишет репетитор по английскому моего ребёнка и сообщает, что сегодня они сочиняли письмо Санта-Клаусу. Она спросила, мол, а папа с мамой, что тебе подарили на прошлый новый год? Он грустно ответил:
— А папа и мама мне подарки не дарят на Новый год, только Дед Мороз.
Совет от дочери
У меня есть дочь, ей 5 лет. Скоро новый год и мы с женой сказали ей, что нужно написать письмо Деду Морозу с тем, что ты хочешь на этот праздник, а потом положить его под подушку. Дед Мороз его заберёт и прочитает, а 31ого числа он положит ей его под елку.
Но т. к ребёнок ещё не совсем понимает сколько нужно ждать до НГ, то каждый раз об этом спрашивает, на что моя жена ей отвечает, что ты поспишь много много дней и вот тогда, он тебе этот подарок и подарит.
А сегодня, ко мне подошла дочка и спросила у меня-папа, а ты что хочешь на новый год от Деда Мороза?
Я сказал- не знаю, пусть он сам решит, что мне подарить.
Письмо Деду Морозу
Павлику было всего 25, а забот хватило бы на кризис среднего возраста. В жизненном реестре помимо зачем-то двух высших образований среднего качества значились работа менеджером, младшая сестра, висящая на его весьма хлипкой шее, жена, контролирующая и шею, и голову, и, наконец, шестилетняя дочка Варя.
С Варей приходилось особенно тяжело. Павлику казалось, что она сомневается в целесообразности его существования. Точнее, не так: Павлик ощущал себя необходимым, как мобильное приложение, но интереса к своей душе со стороны ребенка не замечал. От дочери ему хотелось тепла, а получал он только послушание и снисхождение: «Мама, давай купим папе три шапки? Он все равно две потеряет в первый день зимы», «Мама, а сегодня в саду папе опять сказали, что он мой старший брат», «Папа, а почему бабушка не любит слово «менеждер» и говорит, чтобы я им не стала, и добавляет: «Не дай бог»?» Настроение у Павлика от этого, естественно, не улучшалось.
И тут очередной Новый год. 29 декабря. Вечер. Хороший семейный вечер, то есть еда и четыре слова за два часа: «Убери посуду!» — «Хорошо, уберу». Вдруг Маша, посмотрев на мужа взглядом инквизитора, поинтересовалась: «А где Варино письмо Деду Морозу? Она сказала, что отдала тебе утром по дороге в сад. Надо ей подарок купить».
Павлик, которого в школе звали Рыбой, потому что он никогда ничего не помнил, напрягся. Но быстро просветлел: «В пальто у меня, во внутреннем кармане». Вставать с дивана Павлику, который забетонировал себя подносом с едой, было решительно лень.Жена ушла в прихожую. Ее голос, больше похожий на сирену, неожиданно вызвал мужа на допрос: «Так, ну-ка иди сюда! Ты должен мне кое-что объяснить».
Поднос сам взлетел и притащил Павлика в прихожую.
Маша стояла с пальто в одной руке и милой подарочной коробочкой в другой. «У меня только один вопрос, и он не про твою любовницу Ирочку. Я хочу знать, откуда у тебя деньги. Их у тебя быть не может, значит, ты совершил какое-то преступление. Какое? И где все-таки Варино письмо?!»
Паша не понял ничего. То есть совсем. Он не знал, кто такая Ирочка, что это за коробка, где Варино письмо и что отвечать жене. Не найдя ничего лучше, чем правда, он так и сказал: «Не знаю».
— Ты меня за дуру держишь?! У тебя в пальто украшения с запиской «Ирочке в Новый год». Ты ее украл? Где письмо? Или ты его поменял на эту коробку?
Паша, как любой растяпа, иногда мог выдать фантастически быстрый и правильный ответ:
— Точно! Я поменял!
— Я тебя сейчас убью.
Маша явно была не в настроении шутить. А Паша с рвением осужденного на казнь, но нашедшего путь к спасению, торопливо излагал суть дела:
— Да не его я поменял, а пальто! Дай! Вот видишь, это же Canali, стоит как машина. Оно просто на мое похоже! Я был сегодня на выставке одной, там гардероб с самообслуживанием, ну и прихватил, наверное, по ошибке. Письма поэтому нет, а коробка есть. Черт, как же теперь вернуть? Вещь-то дорогая, человек, наверное, волнуется.
Маша как будто разочаровалась. Уже случившийся в ее голове скандал не прошел питчинг и был отменен. Она понимала, что Павлик прав. Утром Canali на нем не было. Она внимательно изучила пальто и поняла, что даже цвет немного другой. Ревность и правда отключает практически все функции мозга, в том числе наблюдательность.
— Какой же ты невнимательный… И как же теперь Варино письмо? И что еще в пальто было?
— Ничего. Хотя нет, паспорт… Вот черт!
Из комнаты вышла Варя:
— А о чем вы тут кричите?
— Ни о чем, просто папа у нас растеряша.
— И что он опять потерял?
— Он у нас потерял голову.
— А я думала, мое письмо.
— Нет, ну что ты! Письмо уже у Деда Мороза, да, Павлик?
Маша буквально просверлила взглядом мужу лоб.
— Да, Варюш, конечно. Я сразу отправил его специальной почтой.
Варя с унаследованным подозрением посмотрела на отца:
— Ты его не открывал?
— Нет, что ты! Ты же заклеила.
— Ну хорошо. Мама, нам в садике задали нарисовать дом Деда Мороза. Помоги мне, пожалуйста.
— Конечно, лапушка! А с тобой потом поговорим, — кинула жена в Пашу гранатой и пошла разбираться с домом. Но не только с ним:
— Варюш, а мне так интересно, что ты у Дедушки Мороза попросила?
— Не скажу!
Варя иногда была вся в маму.
— Почему?
— Потому что нельзя. В детской передаче сказали, что если кто-то узнает, что ты хочешь в подарок, то Дед Мороз его не принесет.
— Ну маме-то сказать можно!
Маша понимала, что крепость, скорее всего, не падет, но по инерции продолжала говорить нежным голосом. Варя посмотрела маме в глаза и сквозь частично выпавшие зубы прошипела: «Мама, я не скажу. Никому».
И Варя не сказала. Ни маме, ни папе, ни бабушке. Ни вызванной тете Лиде, ни воспитательнице, ни консьержке, ни водителю такси. Маша подошла к проблеме системно, но план «Капкан» результатов не дал. Звонок на выставку не помог. Пальто объявили пропавшим без вести.
Положение было отчаянным. Что дарить Варе, не знал никто, а привлеченное внимание к ненавистному уже письму только усугубляло проблему. Виновным во всех бедах, разумеется, признали Павлика. Родители жены припомнили ему провалы последних лет, а Маше — ее единственную ошибку, а именно — брак с Павликом.
Ситуацию решили спасать через Колю, сына друзей. Он был старше Вари на три года и очень ей нравился. Коле сказали, что письмо утеряно и нужно написать новое: «Нельзя же расстраивать ребенка!» Возведение Коли в ранг взрослых сделало свое дело. Он вступил в сговор.
Маша объяснила:
— Пойдете играть в комнату, и ты скажешь, что если поделиться желанием с самым близким другом, то друг тоже может написать Дедушке, и все точно исполнится.
— А это правда?
Маша почти разозлилась, но вовремя вспомнила о возрасте соучастника.
— Да, конечно, правда!
Через час Коля вышел из Вариной комнаты с информацией — девочки всегда остаются девочками.
— Это щенок!
Он был настолько окрылен успехом, что для полноты образа Бонда, Джеймса Бонда, ему не хватало только сигареты в зубах. Маша упала на диван.
— Щенок?! О господи… Не сказала, какой породы?
— Нет, теть Маш!
— Ну хоть не крокодильчика. Павлик, ты понимаешь, что у нас из-за тебя — повторяю: из-за тебя! — теперь будет собака? И ты знаешь, кто с ней станет гулять?!
Павлик промычал:
— Почему из-за меня?
— А из-за кого?!
Спорить он не стал… Срочно был найден Дед Мороз, куплена маломерная собака. Втайне родители надеялись, что Варя в письме не указала породу. В случае чего решили сослаться на слепоту Дедушки и плохой Варин почерк.
31 декабря в дверь позвонили. Варя выбежала из комнаты. Глаза ее горели. В дверях стоял синий костюмом и красный лицом Максим, друг Павлика. Замаскировали его достойно. Дед Максим нараспев начал:
— А где тут девочка Варя?
Счастливая Варя пролепетала:
— Это я!
— Ну что ж, Варенька, прочел я твое письмо. Очень оно мне понравилось, и решил подарить я тебе на Новый год нового друга.
Максим вытащил из-за пазухи живой комочек. Варя моментально разрыдалась и, не глядя на собаку, крикнула:
— Вы все обманщики! Я просила совсем другое!
В слезах она убежала в детскую. Тишина не нарушалась даже мощным дыханием Максима. Маша взяла себя в руки:
— Нас что, Коля обманул, что ли?
Она пошла к Варе и вернулась минут через пять.
— Все плохо. Совсем. Коля нас не обманул, это она обманула его. Попросила собаку, а не то, что хочет на самом деле, потому что решила проверить, существует ли Дед Мороз. Говорит, что теперь узнала всю правду, а мы ее обманывали.
Павлику стало больно. Его охватило какое-то бесконечное отчаяние, появилась уверенность в собственной бессмысленности. Маша отмахнулась:
— Паш, я всегда говорила, что твое разгильдяйство когда-нибудь плохо кончится. Теперь как хочешь, так и разруливай. Я сдаюсь.
В дверь опять позвонили. На пороге стоял Дед Мороз, еще один.
Павлик посмотрел на Максима, жующего колбасу на кухне, перевел взгляд на нового артиста и грустно сказал:
— Вы ошиблись адресом.
— Вы же Павел Мышкин?
— Да, но мы не заказывали Деда Мороза.
— Вы нет, Варя — да. Она дома?
— Вы не поняли, тут, наверное, какая-то ошибка.
— Ну почему же. Письмо ее вроде, да и пальто, наверное, ваше.
Дед Мороз достал Варино письмо и кивнул на пакет в руке.
Паша начал осознавать:
— Вы мое пальто нашли?!
— Надеюсь, вы мое тоже. Вещь дорогая. Но давайте сначала Варю поздравим.
Паша влетел в детскую комнату:
— Варя, там пришел настоящий Дед Мороз! Тот был… тот… в общем, другой Дед Мороз.
Варя вышла в прихожую. Новый Дедушка завел старую песню:
— Варя, я внимательно прочитал твое письмо. Это самое лучшее письмо из всех, что я получал, а получал я много, и решил сам к тебе приехать.
Дедушка вернулся на лестничную клетку и принес футляр.
— Вот, как ты и просила, скрипка для твоего папы. Пусть играет!
Взрослые заиндевели. Глаза Вари стали размером с Деда Мороза.
Он продолжил:
— Знаете, что написала мне Варя? Что однажды она слышала, как папа играет на скрипке. Он очень несчастный, потому что дома скрипки нет. Скрипка, оказывается, всем мешает. А Варя хочет, чтобы папа был счастлив.
Дед Мороз внимательно посмотрел на Машу, которая впервые за долгие годы потеряла дар язвительной речи.
— Теперь, Павел, играй сколько хочешь. Я тебе разрешаю. С Новым годом всех!
Варя кинулась Деду Морозу на шею:
— Дедушка, спасибо! Я знала, что ты все-таки есть! Папа, сыграй, как тогда в переходе! И играй мне теперь каждый день. Я так тебя люблю!