Известна притча о трех рабочих кативших тачки с кирпичом прохожий

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а тре?

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а третий сказал собор срою была ли у них одна и та деятельность или одинаковые действия в трех разных видах деятельность».

НИЧЕГО НЕ ПОНЯТНО, НО так как я знаю эту притчу могу тебе сказать.

Кому то надо было построить собор, а кому то просто заработать денег, а у кого то глобальной цели не было и он ответил просто : «Вожу кирпичи»

Но где чертовы знаки припенания и заглавные буквы!

Что делают люди в начале третьего тысячилетия, чтобы выжить?

Что делают люди в начале третьего тысячилетия, чтобы выжить?

Приведите три примера такой деятельности.

Спасибо большое заранее)1) Американский писатель Э?

Спасибо большое заранее)

1) Американский писатель Э.

Как вы думаете, под словом «дело» здесь имеется ввиду действие или деятельность?

Свою точку зрения объясните.

2) Подумайте в чем смысл современной притчи.

Прохожий увидел трех рабочих, кативших тачки с кирпичом, спросил, что они делают.

А третий сказал : «Собор строю».

Была ли уних одна и та же деятельность?

Или одинаковые действия в трех разных видах деятельность?

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а тре?

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а третий сказал собор срою была ли у них одна и та деятельность или одинаковые действия в трех разных видах деятельность».

Какие виды деятельности вам известны и в каком возрасте какие виды деятельности являются для человека самыми важными?

Какие виды деятельности вам известны и в каком возрасте какие виды деятельности являются для человека самыми важными.

Деятельность?

Основные виды деятельности.

Назовите основную цель деятельности законодательных органов и раскройте ее на трех конкретных примерах?

Назовите основную цель деятельности законодательных органов и раскройте ее на трех конкретных примерах.

Докажите, что общение является одним из видов деятельности?

Докажите, что общение является одним из видов деятельности.

Приведите не менее трех доказательств.

Верны ли следущие суждения о деятельности?

Верны ли следущие суждения о деятельности?

А)Социальная деятельность обусловлена только объективными факторами.

Б)Аналогичная деятельность разных людей всегда вызвана одинаковыми мотивами.

Дополните таблицу собственными примерами разных видов предпринимательской деятельности?

Дополните таблицу собственными примерами разных видов предпринимательской деятельности.

В России живут разные народы : русские, татары, чуваши, баш­киры и многие другие. Россия — многонациональное государство. В ней проживают представители более чем100разных народов. Народомилинациейна­зывают общность людей, сложившуюся в тече­ние дл..

Источник

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зараба.

Тема в разделе «Любые вопросы», создана пользователем uc1a.

uc1a ученик

«подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а третий сказал собор срою была ли у них одна и та деятельность или одинаковые действия в трех разных видах деятельность»

mikrob почемучка

Design хорошист

CHAP новичок

1) Американский писатель Э. Хемингуэй говорил: «Каждый человек рождается для какого-то дела». Как вы думаете, под словом «дело» здесь имеется ввиду действие или деятельность? Свою точку зрения объясните.

morena гость

Egi стажер

Есть старая притча о строительстве собора в средневековом городе Шартре, во Франции.

У строителей спрашивали, что они делают. Один ответил, что делает трудную работу. Другой сказал, что зарабатывает на хлеб, а третий ответил с гордостью: «Я строю Шартрский собор!»
Выскажите ваше мнение о «пирамиде ценностей» каждого из строителей.

USA школьник

Все в правы, у каждого своя правда, и видят её по-своему у первого наверно он сам, у второго деньги, материальные ценности, у третьего культура, духовные ценности. Каждому своё короче.

Dianohka ботан

Есть старая знаменитая притча о строительстве собора в средневековом городе Шартре, во Франции. У строителей спросили, что они делают. Один ответил, что делает трудную работу. Другой сказал, что зарабатывает на хлеб. Третий ответил с гордостью: «Я строю Шартрский собор!» Выскажите ваше мнение о пирамиде ценностей каждого из строителей

RustY-77 отличник

Довольно интересное восприятие к прекрасному у трех разных людей, не правда ли?

Первый, определенно, совершенно не заинтересован в построении столь великолепного сооружения, т. к. его больше волнует свое здоровье и, наверное, безопасность, так что, можно сделать вывод, что ценностью его является:»Потребность в безопастности. «

Второй же, говорит о хлебе насущном. Он волнуется о своем пропитании, значит, его ценность, самая элементарная: «Физиологическая»

А третий же, самый одухотворенный, прекрасно понимает, что он строит, испытывает гордость и его ценность, безусловно, есть:»Эстетическая потребность. «

Bac ботан

Вопросы к тексту:

С1 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавите каждый из них.

С2 Какие признаки абсолютизма названы в тесте? Назовите не менее трёх. Как осуществляется их взаимосвязь?

С3 В чем проявляется прогрессивное влияние абсолютизма на начальной стадии его формирования? В чем абсолютизм регрессивен? В обоих случаях назовите не менее двух признаков.

С4 Какой класс вырастает при абсолютной монархии из «третьего сословия»? Какими двумя способами разрешаются противоречия между ним и абсолютизмом?

С5 В России в период правления Петра I в экономике господствовала политика меркантилизма и протекционизма. Объясните, как связаны эти факты. Какую роль сыграл этот экономический курс в то время? Приведите фрагмент текста, который поможет ответить на этот вопрос.

С6 Один из идеологов российского самодержавия дал такую оценку парламенту:»Парламентские деятели принадлежат, большей частью, к самым безнравственным представителям общества; при крайней ограниченности ума, при безграничном развитии эгоизма и самой злобы, при низости и бесчестности побуждений человек с сильной волей может стать предводителем партии и становится тогда руководящим, господственным главой кружка или собрания, хотя бы к нему)к собранию, над которым он главенствует)принадлежали люди, далеко превосходящие его умственными и нравственными качествами»Согласны ли вы с этой точкой зрения? В подтверждение своего мнения приведите не менее 2-х аргументов.

Источник