какие приметы могут сделать особенно памятными героев

Какие приметы могут сделать особенно памятными литературных героев?

Литература 6 класс Вопросы и задания

Авторы литературных произведений снабжают своих героев множеством самых разных примет, благодаря которым эти герои могут запомниться читателю надолго, а в особых случаях и навсегда. Такой приметой может стать, например, необычное имя или прозвище героя, его необычная внешность, черты характера, поступки, поведение. У героя может быть запоминающаяся предыстория и/или история в самом сюжете. Герой может играть важную, запоминающуюся роль в событиях, важных для развития сюжета. Кроме того, тот или иной герой может стать особо памятным для читателя, благодаря тому, что о нём говорят и думают другие герои и/или сам автор произведения.

Особенно памятными героев художественного произведения могут сделать следующие приметы: (вопрос 6 класс):

Автор дает героям запоминающиеся имена, сами говорящие о том плохой это персонаж, или хороший. В Недоросле Фонвизина литературные герои с «говорящими» именами: Простакова, Правдин, Стародум, Скотинин, Вральман, Милон.

Главные приметы героев, это как правило их образ жизни и отношение к каким то вещам, которое главным образом формирует их желания. Плюс любовные переживания, то есть их особенность и специфика.

Например такой Герой как Андрей Болконский, запомнился в первую очередь тем как он хотел прославиться на войне и как ненавидел шумные мероприятия, то есть светские балы.

Ну и конечно в памяти у всех думаю остались его чувства к Наташе Ростовой, как только они познакомились и его отношение к дубу, который расцвел. В конце романа помнится он переживал расставание с Наташей и очень хотел отомстить Долохову, который все расстроил и испортил.

Как пример можно сказать такую фразу » Я мужчина в самом рассвете сил» и сразу вспоминается и встает перед глазами Карлсон который живет на крыше.

В-третьих какие-то предметы, вспомнив их можно сразу вспомнить и момент в книге когда это происходило.

Как пример подойдут и туфелька которую потеряла Золушка после посещения бала.

Еще героя могут отличать финансовое положение, особенная внешность, одежда, харизма, манера держаться в обществе, манера разговора, особенности ума и т.д.

Гендон, когда спасал маленького нищего мальчика от своры бродяг, не подозревал о том, что мальчики (Том и принц) поменялись местами, и что он помогает королю Англии. Потому, когда мальчишка проснулся в доме своего спасителя и стал вести себя, согласно королевским привычкам, то Гендон списал это на повредившийся рассудок ребенка. Но, т.к. ему пришлось прислуживать по полной программе спасенному, то он подумал, что самым правильным будет испросить себе следующей милости от короля:

Гендон подумал, что еще неизвестно сколько недель или месяцев его спасенный мальчуган будет воображать себя королем, а ноги, извините, у него не казенные, им тоже отдых требуется.

В рассказе Николая Носова «Леденец» вообще героев только двое. Из неодушевленных важных предметов фигурирует собственно леденец, из-за которого назван так рассказ, и сахарница, в которой он был спрятан и которая разбилась. Но вернемся к героям:

Мама, она ласково называет сына Мишенька и прости вести себя хорошо. За это она обещает мальчику леденец. Наверное, это и была ее самая большая ошибка. Если бы Миша не думал о леденце, то, возможно и не полез в буфет. Так или иначе, пока персонаж именуемый мама ходит по делам, персонаж по имени Мишенька шалит. Конечно же по возвращении, мама достает сахарницу и обнаруживает, что она разбита.

Рассказ хоть и короткий и довольно таки смешной, но при этом очень жизненный и очень поучительный получился. Николай Носов в этом смысле невероятно талантливый писатель. Он воспитывает детей такими рассказами.

НУ насколько я помню, вся семейка достала бедного призрака, но мне кажется, это все же были близнецы, которые издевались над ним как могли. И из-за них он даже простудился, так как они опрокинули на него кувшин с водой, вымочив беднягу до нитки. Склоняюсь к четвертому варианту, указанному в вашем вопросе.

Впервые повесть «Кентервильское приведение» было опубликовано в лондонском журнале The Court and Society Review в 1887 году. И это было первое художественное произведение начинающего автора. Произведение было написано с сатирическим уклоном на буржуазное общество конца 19-го века. И все же в нем чувствуются романтически-сентиме­ нтальные нотки.

Источник

Помогите с вопросами. Даю 50 баллов!
1) Какие приметы могут сделать особенно памятными героев? (любое)
2) Какие художественные приемы помогают запомнить этих героев? (любое)
3) Как выбор любимого героя характеризует самого читателя? (любое)

Машина мышка младше Мишеного мишки на много-много месяцев.Мишка и мышка
Машины и Мишины игрушки.Машенька моет свою мышку,а Миша гуляет с мишкой.
Малыши в восторге от маленьких,милых зверят.

Ахахахах,понимаю что бред но всё же

Мама с маленькой девочкой читает сказку про Красную Шапочку:
— И сьел Волк Красную Шапочку и её Бабушку…
Девочка говорит:
— Мама, а Красная Шапочка сама виновата. Зачем она всем разболтала, где живет её Бабушка.

***
Пришла к Бабушке Красная Шапочка и говорит ей:
— Кушай Бабушка пирожки, пока они еще горячие.
А Бабушка ей отвечает:
— Подожди Красная Шапочка, у меня в животе ещё Волк не переварился.

***
Шла Красная Шапочка по лесу и встретила Серого Волка. Посмотрел на неё Серый Волк и говорит ей:
— Привет, дурочка!
Красная Шапочка обиделась и говорит Волку:
— Это чего я дурочка? Я же Красная Шапочка! Вот у меня красная шапочка, красная кофточка, красные башмачки и красная юбочка… Ой, мамочка! Так я же и правда, выгляжу как дурочка!

***
«А вот побудь в моей шкуре», — сказал Серый волк и проглотил Красную Шапочку.

***
Маленькая девочка пpиходит из школы домой. Естественно, мама начинает интеpесоваться у нее, что было в школе.
— Сегодня мы читали сказку пpо Кpасную Шапочку, — отвечает девочка.
— И чему же нас учит эта сказка?
— Она учит нас хоpошо запоминать, как выглядят наши бабушки.

***
— Доченька, отнеси эти пирожки бабушке.
— Хорошо, мамочка.
— Запомни, доченька, с картошкой по пять, с мясом по семь.
И не уступай, сколько бы она тебя маленькой пенсией ни жалобила!
— Хорошо, мамочка. Но за доставку давай деньги вперёд!

***
Бабушка говорит внучке:
— Будь послушной! Ты же знаешь, что Красная Шапочка была непослушной, и ее съел Серый Волк.
— Знаю, знаю. Но и бабушку тоже!

***
Испекла мама пирожки, да они немного подгорели.
Отец ковырнул пирожок ногтём,
постучал им об стол, чуть не поломал(стол).
Посмотрел на фотографию тёщи на стене и зовёт дочку:
— Красная Шапочка, тут мама пирожков испекла, иди проведай бабушку.

***
Красная Шапочка приходит к бабушке и спрашивает:
— Бабушка, почему у тебя такие большие глаза?
— Да, вот дорогая, думала контактные линзы купила, а, оказалось,
от телескопа.

***
— Бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие глаза?
— Чтоб тебя лучше видеть…
— А почему у тебя такие большие уши?
— Чтоб тебя лучше слышать…
— А почему у тебя такой большой нос?

Источник