на каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением

Тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса

Тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 5 заданий.

1 вариант

1. Пылинка, имеющая заряд +1,6 · 10 −19 Кл, при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд пылинки?

А. 0
Б. +3,2 · 10 −19 Кл
В. −3,2 · 10 −19 Кл

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 37)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 3 раза, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?

А. Увеличится в 6 раз
Б. Уменьшится в 2 раза
В. Увеличится в 36 раз

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю, но разноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвину ли на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза
Б. Не изменилась
В. Стала равной нулю

5. Два положительных заряда q и 2q находятся на расстоянии 10 мм. Заряды взаимодействуют с силой 7,2 · 10 −4 Н. Каково значение каждого заряда?

А. 2 · 10 −9 Кл; 4 · 10 −9 Кл
Б. 10 −9 Кл; 2 · 10 −9 Кл
В. 3 · 10 −9 Кл; 6 · 10 −9 Кл.

2 вариант

1. Пылинка, имеющая заряд −1,6 · 10 −19 Кл, при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд пылинки?

А. 0
Б. +3,2 · 10 −19 Кл
В. −3,2 · 10 −19 Кл

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 38)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 2 раза, если расстояние между ними также увеличить в 2 раза?

А. Увеличится в 16 раз
Б. Не изменится
В. Увеличится в 2 раза

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю одноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза
Б. Увеличилась в 2 раза
В. Осталась прежней

5. Два отрицательных заряда −q и −2q находятся на расстоянии 20 мм. Заряды взаимодействуют с силой 1,8 · 10 −4 Н. Каково значение каждого заряда?

А. 10 −9 Кл; 2 · 10 −9 Кл
Б. 3 · 10 −9 Кл; 6 · 10 −9 Кл
В. 2 · 10 −9 Кл; 4 · 10 −9 Кл

Ответы на тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса
1 вариант
1-Б
2-В
3-В
4-В
5-А
2 вариант
1-А
2-Б
3-Б
4-В
5-В

Источник

Интерактивный тест по физике «Закон сохранения заряда. Закон Кулона» 10 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

10 класс. Самостоятельная работа

по теме « Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Напряженность электростатического поля ».

№ 2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением?

№ 3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в

3 раза, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?

А. Увеличится в 6 раз. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Увеличится в 36 раз.

№ 4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю, но разноименными заря-

дами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз

изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза. Б. Не изменилась. В. Стала равной нулю.

10 класс. Самостоятельная работа

по теме « Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Напряженность электростатического поля ».

№ 2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением?

№ 3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в

2 раза, если расстояние между ними также увеличить в 2 раза?

А. Увеличится в 16 раз. Б. Не изменится. В. Увеличится в 2 раза.

№ 4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю одноименными зарядами.

Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз изме-

нилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза. Б. Увеличилась в 2 раза. В. Осталась прежней.

№ 5. Два положительных заряда q и 2q находятся на расстоянии 10 мм. Заряды взаимодействуют с си-

напряженности, если заряд q увеличить в 4 раза?

А. Не изменится. Б. Увеличится в 4 раза. В. Уменьшится в 4 раза.

№ 7. Какое направление имеет вектор напряженности электростатического поля, созданного равными

по модулю зарядами, в точке 1?

№ 8. Могут ли линии напряженности электростатического поля пересекаться?

А. Да. Б. Нет. В. В зависимости от знака заряда, который создает электростатическое поле.

напряженности, если заряд q уменьшить в 3 раза?

А. Увеличится в 3 раза. Б. Не изменится. В. Уменьшится в 3 раза.

№ 7. Какое направление имеет вектор напряженности электростатического поля, созданного равными

по модулю зарядами, в точке 1?

№ 8. Могут ли линии напряженности электростатического поля прерываться в пространстве между

А. Нет. Б. Да. В. В зависимости от среды.

10 класс. Самостоятельная работа

по теме « Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Напряженность электростатического поля ».

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

№ 1. Пылинка, имеющая заряд +1,6·10-19 Кл, при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд

№ 2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением?

№ 3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в

3 раза, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?

А. Увеличится в 6 раз. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Увеличится в 36 раз.

№ 4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю, но разноименными заря-

дами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз

изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза. Б. Не изменилась. В. Стала равной нулю.

Номер материала: 343872

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

1 вариант

1. Можно ли на концах стеклянной палочки получить два одновременно существующих разноименных заряда?

А. Нельзя, Б. Можно, если один конец палочки заземлить, а другой натереть мехом. В. Можно, если один конец натереть мехом, а другой шелком.

2. Можно ли наэлектризовать путем трения однородные тела, например стекло –стекло?

А. Да Б. Можно, если сила трения большая

3. Можно ли создать или уничтожить электрический заряд?

4. Капля воды имеет заряд, равный трем зарядам электрона. Она соединилась с каплей, имеющей заряд, равный двум зарядам протона. Каким зарядом обладает слившаяся капля?

А. Заряд равный заряду протона. Б. Заряд равный заряду электрона В. Заряд равный пяти зарядам электрона.

5. На каком рисунке указано правильное взаимодействие зарядов?

А. Только Б В. Только В

А. Положительный заряд Б. Отрицательный заряд В Заряд электрически нейтрален.

7. Каков физический смысл фразы: « Положительно заряженное тело»

А. Тело имеет избыток положительно заряженный частиц( протонов)

Б. Тело потеряло электроны В. Тело потеряло протоны.

8. Если в каком –либо теле число электронов больше, чем число протонов, то в целом тело:

А. Заряжено отрицательно Б. Заряжено положительно В. Электрически нейтрально.

2.Почему большинство тел в обычном состоянии электрически нейтрально?

Что означает их электрическая нейтральность?

3. В природе есть частицы с электрическими зарядами противоположных знаков :

4. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением:

5. Нейтральная капля разделилась на две. Первая обладает электрическим зарядом +q. Каким зарядом обладает вторая капля?

А Положительно заряженный электрон Б. Молекула, имеющая избыток атомов. В Атом или молекула, имеющие избыток электрических зарядов одного знака.

7. Можно ли создать или уничтожить электрический заряд?

А. Положительный нельзя, отрицательный – можно.

8. Алгебраическая сумма электрических зарядов атома в нормальном состоянии равна нулю, поэтому он:

А. Заряжен отрицательно Б. Электрически нейтрален В. Заряжен положительно

1В, 2Б, 3А, 4Б, 5В, 6В, 7Б, 8А

1А, 2Б, 3А, 4В, 5Б, 6В, 7А, 8Б

Источник: « Молекулярная физика и электродинамика в опорных

Источник

Тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса

Тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 5 заданий.

1 вариант

1. Пылинка, имеющая заряд +1,6 · 10 −19 Кл, при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд пылинки?

А. 0
Б. +3,2 · 10 −19 Кл
В. −3,2 · 10 −19 Кл

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 37)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 3 раза, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?

А. Увеличится в 6 раз
Б. Уменьшится в 2 раза
В. Увеличится в 36 раз

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю, но разноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвину ли на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза
Б. Не изменилась
В. Стала равной нулю

5. Два положительных заряда q и 2q находятся на расстоянии 10 мм. Заряды взаимодействуют с силой 7,2 · 10 −4 Н. Каково значение каждого заряда?

А. 2 · 10 −9 Кл; 4 · 10 −9 Кл
Б. 10 −9 Кл; 2 · 10 −9 Кл
В. 3 · 10 −9 Кл; 6 · 10 −9 Кл.

2 вариант

1. Пылинка, имеющая заряд −1,6 · 10 −19 Кл, при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд пылинки?

А. 0
Б. +3,2 · 10 −19 Кл
В. −3,2 · 10 −19 Кл

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 38)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 2 раза, если расстояние между ними также увеличить в 2 раза?

А. Увеличится в 16 раз
Б. Не изменится
В. Увеличится в 2 раза

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю одноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

А. Уменьшилась в 2 раза
Б. Увеличилась в 2 раза
В. Осталась прежней

5. Два отрицательных заряда −q и −2q находятся на расстоянии 20 мм. Заряды взаимодействуют с силой 1,8 · 10 −4 Н. Каково значение каждого заряда?

А. 10 −9 Кл; 2 · 10 −9 Кл
Б. 3 · 10 −9 Кл; 6 · 10 −9 Кл
В. 2 · 10 −9 Кл; 4 · 10 −9 Кл

Ответы на тест по физике Закон сохранения заряда. Закон Кулона для 10 класса
1 вариант
1-Б
2-В
3-В
4-В
5-А
2 вариант
1-А
2-Б
3-Б
4-В
5-В

Источник

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 37)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 3 раза, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза?

A. Увеличится в 6 раз.

Б. Уменьшится в 2 раза.

B. Увеличится в 36 раз.

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю, но разноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

A. Уменьшилась в 2 раза.

B. Стала равной нулю.

2. На каком рисунке указано правильное распределение зарядов при электризации трением (рис. 38)?

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении каждого заряда в 2 раза, если расстояние между ними также увеличить в 2 раза?

A. Увеличится в 16 раз.

B. Увеличится в 2 раза.

4. Два одинаковых металлических шарика заряжены равными по модулю одноименными зарядами. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние. Во сколько раз изменилась сила взаимодействия?

A. Уменьшилась в 2 раза.

Б. Увеличилась в 2 раза.

B. Осталась прежней.

Источник