наклей какую хочешь игрушку аппликация во второй младшей группе

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Разные игрушки в которые мы любим играть»

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

«Разные игрушки в которые мы любим играть»

1. Продолжать развивать восприятие, создавать условия для ознакомления детей с формой, величиной.

2. Закреплять умение наклеивать готовые формы, располагая их в определенной последовательности.

3. Воспитывать аккуратность в работе.

Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.Материал и оборудование: игрушка-неваляшка, альбомные листы разделённые пополам, круги красного цвета для туловища, головы и ручек, лицо я взяла готовое, распечатанное на принтере, салфетки, кисточки, клеенки,клей.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, объяснение способа выполнения задания, физминутка, практическая деятельность детей, итог.

Словарная работа: неваляшка, большой, поменьше, еще меньше, круглая.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, мои ребятишки!

В: К нам в гости пришла кукла неваляшка, давайте мы с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуй неваляшка!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка? Ответы детей (не валяется, не падает).

В: Ребята, Неваляшке очень скучно одной и она хочет, что бы у неё было много таких же подружек как она, давайте мы ей поможем и сделаем для неё подружек.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть Неваляшку.

Дети: Туловище, голова, две ручки.

Воспитатель: А какой формы туловище, голова, ручки?

Воспитатель: А из какого круга выполнено туловище, голова, ручки?

Дети: Из самого большого – туловище, голова – из круга поменьше, ручки – из маленьких кругов.

Воспитатель: А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать.

— Сначала я беру большой круг– это туловище и кладу его внизу. Затем – поменьше. Это голова. И теперь выкладываю руки – это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук).

— После того как выложили все детали, начинаем их приклеивать.

Воспитатель: А сейчас вы сделаете подружек для нашей гостьи неваляшки. Давайте попробуем разложить детали по образцу каждый на своём листе бумаги. Сначала мы возьмем большой круг, затем – меньший, а два маленьких круга для чего?

Воспитатель, а теперь мы возьмем лицо для Неваляшки.

А на какой круг мы его наклеим? (Ответы детей).

Лицо, наклеиваем его на меньший круг, затем приклеиваем ручки. А перед тем как приступить к работе, мы с вами немного подвигаемся.

Мы веселые милашки (руки на поясе, раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседать)

Очень весело живем (прыжки на месте).

Воспитатель: Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать.

В ходе работы воспитатель помогает детям.

Воспитатель: Замечательные получились неваляшки!

Воспитатель: Сейчас мы возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье.

Воспитатель: Вам понравилось делать неваляшек? Почему? Из каких частей состоит неваляшка? Какой формы?

(Неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь)Воспитатель за неваляшку: Порадовали вы меня, ребята, своими поделками. Спасибо вам!

Воспитатель:- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно, ведь у нее есть такие красивые подружки.

Воспитатель: Теперь пришло время прощаться. До свидания!

Дети прощаются с неваляшкой.

Конспект беседы «Какие разные игрушки» в первой младшей группе Беседа «Какие разные игрушки» в первой младшей группе. Цель: Понять содержание стихотворения А. Барто «Уронили мишку на пол…» Учить детей.

Конспект НОД по математике во второй младшей группе «Научим ёжика играть?» Конспект НОД по математике во второй младшей группе Тема: «Научим ёжика играть?» Автор: Баландина Марианна Игоревна воспитатель 2 младшей.

Конспект ООД по аппликации «Дымковские игрушки» во второй младшей группе Конспект ООД во второй младшей группе по аппликации Тема: «Дымковские игрушки» Цель: Создание аппликации по мотивам дымковской росписи.

Конспект занятия по ФЦКМ во второй младшей группе «Такие разные овощи» Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе Тема «Такие разные овощи» Цель: создание социальной ситуации.

Конспект занятия по коллективной аппликации «Мы любим спорт» в старшей группе Занятие по художественному творчеству (коллективная аппликация) в старшей группе на тему «Мы любим спорт» Воспитатель: Кузнецова.

Конспект занятия по предметной аппликации во второй младшей группе «Флажки такие разные» Цель: составление линейной композиции из флажков, чередующихся по цвету и форме. Задачи: учить детей составлять линейную композицию из флажков,.

Конспект НОД «Травы, которые лечат» во второй младшей группе Конспект организации образовательной деятельности (ОД) воспитателем ФИО: Мосеева Ольга Сергеевна Образовательное учреждение: Муниципальное.

Развлечение в средней группе «Любим играть» Ход развлечения: Воспитатель: Здравствуйте, мальчики и девочки! Я рада вас видеть! Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Мы ребят встречаем,.

Театрализованная деятельность в развитии творческих способностей. Любим, любим мы играть В педагогике происходит постоянный поиск направлений, подходов в воспитании всесторонне развитой личности, которая будет обладать не только.

Источник

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему: «Наклей какую хочешь игрушку»

Эвелина Гайворонская
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему: «Наклей какую хочешь игрушку»

Цель: продолжать знакомить детей с предметами круглой формы.

Задачи: Учить приемам наклеивания, намазывания клеем обратной стороны формы, прижимать формы к бумаге салфеткой и всей ладошкой.

Воспитывать чувство сопереживания.

Материал: игрушки: Рыжий Пёс, (неваляшка, мяч, гусеница)

Разноцветные круги разной величины, альбомные листы, клей, салфетки на каждого ребёнка.

Ход занятия:

Исполнение песенки «Едет, едет паровоз» (появляется Рыжий Пёс)

Воспитатель:- Здравствуй, Рыжий Пёс!

Воспитатель: Мы прочитали твою СМС. Не расстраивайся, мы с ребятами обязательно поможем тебе собрать игрушки! Правда, ребята?

— Скажите, пожалуйста, какой они формы?

Дети:- Круглой. (вспоминаем и проговариваем цвета)

(Воспитатель на показывает, как можно соединить круги, дети отгадывают на какую игрушку это похоже)

Физкульминутка «Веселые игрушки»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И весёлый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороны стопы)

Все живут в одной коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щёку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Мы весёлые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Мы танцуем и поём (приседание)

Очень весело живём! (прыжки на месте)

Пальчиковая гимнастика: «Две мартышки»

А затем выложите и наклейте свои круги на бумагу так, чтобы они были похожи на игрушки.

(После работы, дети любуются своими игрушками, рассказывают о них.)

— Понравились тебе игрушки?

Рыжий Пёс – Да! Спасибо вам ребята, вы выручили меня! Но мне пора ехать к своим соседям! До свидания!

Воспитатель: До свидания Пёсик! Будь осторожен!

Дети: Рыжему Пёсику!

Фотоотчёт о рисовании во второй младшей группе «Нарисуй, кого ты хочешь увидеть по телевизору» Программное содержание: Развивать у детей замысел, дополнять рисунок изображением любимых персонажей. Материалы: заготовка в половину.

Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.

Конспект дистанционного занятия во второй младшей группе по аппликации на тему «9 мая — День Победы!» Конспект дистанционного занятия во второй младшей группе по Х. Э. Р аппликация, на тему: «9 мая — День Победы!» Цель: Вызвать чувство гордости.

Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему: «Добрые сердечки» Нажия Азисова. Цель: Закрепить приемы склеивания деталей. Прививать любовь к прекрасному. Задачи:Обучающие: Учить аккуратно пользоваться клеем;.

Источник

Занятие в младшей группе «Наклей какую хочешь игрушку»

Эльвира Набатчикова
Занятие в младшей группе «Наклей какую хочешь игрушку»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида №7 «Ладушки»

Занятие по аппликации

«Наклей, какую хочешь игрушку»

в младшей группе

Воспитатель: Набатчикова Э. Е.

Тема: «Наклей, какую хочешь игрушку»

-Упражнять в правильных приемах составления композиций

— Учить раскладывать готовые формы в соответствии с заданным пространством и аккуратно наклеивать на лист бумаги.

-Закреплять знания о форме и величине

— Развивать чувство формы, цвета, композиции, мелкую моторику.

-Развивать воображение, творчество детей

— Вызвать интерес детей, создавая аппликативные картинки, состоящие из частей круглой формы, но разного размера и цвета.

-Подвижные игры и упражнения с мячами.

-Рассматривание и обследование разных по размеру мячей, игрушек для тактильного ощущения, восприятия формы и цвета.

-Дидактические игры «Найди предметы округлой формы», «Что похоже на круг».

-Рисование предметов, игрушек круглой формы.

— листы бумаги размера А5,

-на подносе – готовые формы кругов разных по размеру и цвету для дополнения,

-кисточки, клей, салфетки, влажные салфетки, тряпочки, вырезанные из цветной бумаги разного размера и цветов круги, дощечки

-7 игрушек круглой формы: средний и маленький мяч, 2 погремушки разного размера, но круглой формы, пирамидка, неваляшка, воздушный шарик.

— лист ватмана с надписью «Магазин игрушек»

-стаканчик с цветными карандашами (если детям понадобится дорисовать игрушку).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, какой праздник скоро будет?

Воспитатель: Правильно. А чем он так нравится детям?

Дети:Дедушка Мороз приносит много подарков: конфеты, игрушки.

Воспитатель: Да, вы правы. Сегодня я пришла в детский сад и увидела плачущую куклу Катю. Она сказала, что ей очень хочется порадовать своих подружек – кукол – подарить им игрушки, чтобы у них было во что поиграть, но она не может дойти в наши магазины и купить их. Давайте мы с вами у нас в группе сделаем для Кати «Магазин Игрушек», она сможет в нем выбрать подарки на Новый год для своих друзей.

Воспитатель: Но для начала сыграем с вами в игру «Чудесный мешочек», куда я положила игрушки в которые вы очень любите играть. Вы будете просовывать руку в мешочек, говорить какой формы игрушка, называть ее, затем ставить на стол.

Дети по очереди отгадывают, что положил воспитатель в мешочек и выставляют на середину стола игрушку.

На стол дети положили средний и маленький мяч, 2 погремушки разного размера, но круглой формы, пирамидка, неваляшка.

Воспитатель: Какой формы эти игрушки, ребята?

Воспитатель: А что ещё бывает круглым?

Дети: Мяч, воздушный шарик, обруч.

Воспитатель: Да вы правы.

(С. Михалков «Магазин игрушек»)

Воспитатель: Ребята, скажите, как можно назвать одним словом все эти предметы, которые вы поставили на стол?

Дети: игрушки

Воспитатель: Правильно, ребята. Какой формы все эти игрушки?

Воспитатель: Теперь давайте с вами наклеим игрушку, которая вам больше всего нравится из фигур, лежащих на подносе, чтобы поставить ее на полку в наш игрушечный магазин.

Воспитатель: Прежде, чем мы начнем наклеивать с вами игрушку, которую вам захочется, разомнем с вами наши пальчики.

Я игрушки собираю: Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)

Мячик я тебе бросаю, Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».

Пирамидку собираю, Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга

Грузовик везде катаю. Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки –

Воспитатель: Напомню вам, что сначала нужно подумать какую игрушку вы хотели бы наклеить. Ульяна, ты какую будешь клеить?

Воспитатель: А ты, Матвей?

Воспитатель: Теперь возьмите с подноса детали необходимые вам для игрушки, расположите их так на листе, чтобы получилась игрушка, а затем приступать к ее наклеиванию. Вы сейчас превратитесь в настоящих мастеров игрушек – будете сами их мастерить.

(самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь, подсказки)

Воспитатель:не забывайте: работать нужно аккуратно, правильно держать кисть, брать клея немного, лишний снимать о край розетки, наносить клей на детали ваших будущих игрушек на клеёнке, начиная от середины, кисть класть на подставку, прижать готовую работу тряпочкой.

Воспитатель: Молодцы! Очень красивые у вас получились игрушки! Теперь давайте расставим получившиеся игрушки на полочки в нашем игрушечном магазине!

работы детей вставляются в файлы, приклеенные на листе ватмана, с надписью «МАГАЗИН ИГРУШЕК»

Дети, поднося воспитателю, готовые аппликации, любуются готовыми работами.

Воспитатель: Как вы думаете, Катя сможет порадовать своих друзей подарками на Новый год?

Мои игрушки

Хороши у нас игрушки:

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Все на место уберем.

Воспитатель: Думаю, наш игрушечный магазин очень понравится нашим куклам и они в своем игрушечном мире будут играть и веселиться!

Фотоотчёт о рисовании во второй младшей группе «Нарисуй, кого ты хочешь увидеть по телевизору» Программное содержание: Развивать у детей замысел, дополнять рисунок изображением любимых персонажей. Материалы: заготовка в половину.

Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.

Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Задачи: Развивать воображение,.

Конспект НОД в старшей группе «Если хочешь быть здоров!» по реализации образовательной области «Познание» Образовательные области: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие Цель: Создание мотивации детей на здоровый образ.

НОД «Если хочешь быть здоров». Занятие для старшей группы. Цели: 1. Уточнить и расширить представление детей о правилах поведения в общественных местах на примере поликлиники. 2. Дать детям представление.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.

Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.

Источник

Конспект ООД по аппликации «Наклей какую хочешь игрушку»

Хачатурова Ирина Владимировна
Конспект ООД по аппликации «Наклей какую хочешь игрушку»

Тема: «Наклей какую хочешь игрушку»

Целевые ориентиры: развивать умение детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и еще пополам.

Воспитательная Воспитывать уверенность в своих силах; аккуратность; усидчивость;

Развивающая. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений.

Образовательная: Расширять представления детей о народных играх ;прививать любовь к Родине; фольклорным традициям. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. 3. Закреплять знание цветов спектра и их последовательность

Техническая: Закреплять умение вырезать из бумаги, сложенной гармошкой;

Материал и оборудование: Бумага белая, набор цветной бумаги всех цветов спектра, аудиозапись «Веснянка» П. И. Чайковского, иллюстрации с изображением хороводных игр.

Предварительная работа: беседа и просмотр иллюстраций о цветовом спектре,

о хороводных играх на Руси, прослушивание музыки П. И. Чайковского «Веснянка»;

Содержание организованной образовательной деятельности:

1 Организационный момент:

Улыбнемся друг другу чтоб поднять настроения

2 создание проблемной ситуации, мотивация

— Ребята, мне только что пришла СМС, что к нам сейчас приедет наш друг Рыжий Пёс, которого мы знаем из нашей песенки «Едет, едет паровоз»! У него случилась беда! Он поехал в гости к своим соседям, и хотел подарить им игрушки, но когда он мчался на своём паровозике, последний вагончик сошёл с рельс и перевернулся! И все игрушки рассыпались! Он просит, чтобы мы помогли ему собрать игрушки!

3 Ознакомление с новым материалом, решение проблемной ситуации.

— Ребята, а давайте пока мы ждём нашего друга, мы о нём песенку споём? Давайте.

Исполнение песенки «Едет, едет паровоз» (появляется Рыжий Пёс)

— Здравствуй, Рыжий Пёс!

Мы прочитали твою СМС. Не расстраивайся, мы с ребятами обязательно поможем тебе собрать игрушки! Правда, ребята?

Да!- Ребята, вот какие игрушки вёз наш Пёсик, а это то, что осталось… (воспитатель показывает игрушки: неваляшку, мячик, гусеницу)

— Скажите, пожалуйста, какой они формы?- Круглой формы. А какой формы эта цветная бумага? (Воспитатель показывает круги разных размеров и цветов)

Круглой. (вспоминаем и проговариваем цвета) Чем они отличаются. Одни круги маленькие, другие большие, и разного цвета. Ребята, а хотите мы из кругов сделаем игрушки для нашего Пёсика? Хотим!

(Воспитатель на фланелеграфе показывает, как можно соединить круги, дети отгадывают на какую игрушку это похоже)

Ребята, а вы знаете, что игрушки волшебные, что когда мы ложимся спать, у них начинается своя жизнь? Вы сейчас в этом убедитесь!

Физкульминутка «Веселые игрушки»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И весёлый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороны стопы)

Все живут в одной коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щёку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Мы весёлые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Мы танцуем и поём (приседание)

Очень весело живём! (прыжки на месте)

Ребята, а теперь подумайте, какую игрушку вы будете наклеивать.

(После работы, дети любуются своими игрушками, рассказывают о них.)

— Понравились тебе игрушки?

Рыжий Пёс – Да! Спасибо вам ребята, вы выручили меня! Но мне пора ехать к своим соседям! До свидания!

До свидания Пёсик! Будь осторожен!

Ребята, а кому мы сегодня помогали? Рыжему Пёсику!

— А что мы делали?- Игрушки. Какой формы? Велечины? Цвета?

4 Первичное осмысление и закрепление материала на практике.. Самостоятельная деятельность детей (под музыкальное сопровождение). Индивидуальная помощь детям в работе.

Вам понравилось, то чем мы занимались? Если помощь понадобится, вы готовы еще помогать людям, животным? Да. Молодцы!

«Какую пользу организму приносит свежая зелень». Консультация Зима, не смотря на свои морозы, снег, холод, пожалуй, самое волшебное время года. Однако именно зимой наш организм особенно страдает.

Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.

Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Задачи: Развивать воображение,.

Конспект НОД в старшей группе «Если хочешь быть здоров!» по реализации образовательной области «Познание» Образовательные области: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие Цель: Создание мотивации детей на здоровый образ.

Консультация для родителей «Какую собаку выбрать для ребёнка» Уважаемые коллеги! Часто перед родителями возникает вопрос какую породу собак выбрать для ребёнка. Как узнать заранее какая собака будет.

Мастер-класс по аппликации «Если хочешь быть здоров — правильно питайся» для детей младшего дошкольного возраста Мастер-класс по аппликации «Если хочешь быть здоров- правильно питайся» для детей младшего дошкольного возраста. Сделать такую аппликацию.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.

Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.

Источник