дидактическая игра какое варенье

Цель игры :Формировать умения заканчивать высказывание, начатое взрослым, подбирать подходящее слово, согласовывать его с другими словами в предложении; умение подбирать прилагательные и согласовывать их с существительными в роде, числе, падеже;развивать речь детей и активизировать в их речи прилагательные. Игра состоит из муляжей (банка варенья,кастрюля для компота и пачка сока)и разрезных картинок с изображением фруктов и ягод.

Описание игры.

Детям предлагаются задания :»Свари мне яблочный компот«,»Какое это варенье?»,»Из чего этот сок?»Ребенок должен правильно ответить на вопрос педогога (яблочный компот,клубничное варенье,гранатовый сок и т. д.)Очень хорошая игра для правильного употребления прилагательных в речи и соотнесения их с существительными к которым они относятся. Игра подходит для детей старшей группы,но может использоваться с детьми средней группы.

Это муляжи с кармашками для картинок.

Перспективный план по индивидуальной методической теме с детьми средней группы «Развитие речевого творчества детей» Актуальность темы и обоснование ее выбора: Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в.

Источник

Дидактическая игра по развитию грамматического строя речи «Какое варенье? Какой компот, сок?»

Цель игры: развивать грамматический строй речи. Игра состоит из муляжей (банки варенья,кастрюля для компота и пачки сока) и различные картинки с изображением фруктов и ягод.

Детям предлагаются задания «Свари мне яблочный компот. Какое это варенье? Из чего этот сок. «Ребенок должен правильно ответить на вопрос воспитателя (яблочный компот, клубничное варенье, гранатовый сок и т. д.)Очень хорошая игра для правильного употребления прилагательных в речи и соотнесение их с существительными к которым они относятся.Задачи: Формировать умение заканчивать высказывание,начатое взрослым,подбирать подходящее слово,согласовывать его с другими словами в предложении, уметь подбирать прилагательные и согласовывать их с существительными в роде,падеже,развивать речь детей и активизировать их в речи.

Для изготовления муляжей (банки варенья,кастрюля для компота,и пачки сока)использовала картон

«Фантастический зверь». Игра для развития лексико-грамматического строя речи Сегодня хочу представить вашему вниманию игру, поднимающую настроение и активизирующую речевую активность. Цель игры: упражнять в образовании.

Авторская дидактическая игра по развитию речи детей в детском саду «Угадай, какое это животное?» Авторская дидактическая игра по развитию речи детей в детском саду:»Угадай, какое это животное?» Цель: учить детей составлять описательные.

Дидактическая игра по развитию речи «Вкусное варенье» Мастер – класс: Изготовление дидактической игры по развитию речи «Вкусное варенье».Цель мастер – класса :Распространение личного опыта широкой.

Особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи Введение: Усвоение ребенком грамматического строя речи — сложный, многоуровневый процесс, которые связан с работой коры головного мозга.

Использование дидактических игр и упражнений по развитию лексико-грамматического строя речи С учетом постоянного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи проблема формирования у них лексико-грамматических средств.

Конспект занятия по развитию фонематического слуха, внимания, памяти, связной речи и грамматического строя (старшая группа) Тема: «Сказка про грибы». Цель: развитие фонематического слуха, внимания, памяти, связной речи и грамматического строя. (старшая группа).

Многофункциональное пособие по развитию лексико-грамматического строя речи во второй младшей группе «Веселая гусеничка» В настоящее время проблема формирования грамматического строя речи является особенно актуальной в связи с увеличением общего числа детей.

Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя речи в подготовительной группе «Новости из Простоквашино. Зима» Конспект занятия по развитию лексико – грамматического строя речи в подготовительной к школе группе. Тема: «Новости из Простоквашино». (Зима).

Развитие грамматического строя речи через театрализованную деятельность Игра «Хорошо – лучше» Интеграция образовательных областей: Коммуникация, художественная литература. Цели: закреплять умение образовывать.

Серия конспектов НОД по развитию грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта Конспекты непосредственно-образовательной деятельность по развитию грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с нарушением.

Источник

Дидактическое пособие по развитию речи «Какое варенье? Какаой сок?»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дидактическое пособие по развитию речи

Пособие может быть использовано в рамках непосредственно образовательной деятельности, а также в индивидуальной работе с воспитанниками по направлениям: познавательное, речевое развитие. Данное пособие разработано для воспитателей ДОУ, а так же может быть полезно для родителей (законных представителей) воспитанников.

Цель: развитие навыков словообразования относительных прилагательных; расширение словарного запаса; слов обобщений у детей дошкольного возраста.
Предложите ребенку рассмотреть ягоды и фрукты из фетра, прилепить на липучку один из фруктов или ягоду на банку. Из него приготовлено варенье.
Попросите назвать, какое варенье будет из яблок (яблочное) и т.д.

1. Научить детей различать основные цвета.

2.Научить детей различать ягоды и фрукты.

2. Ознакомить детей с величиной и формой предметов.

3. Формировать навыки самостоятельной деятельности.

4. Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук.

6. Совершенствовать движения рук, произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь детей.

Основным видом деятельности является игра, как самый близкий и знакомый для ребенка вид деятельности. Вся жизнь ребёнка – игра. И поэтому, процесс обучения не может проходить без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребёнком должна быть игровой, динамичной, эмоционально-приятной, неутомимой и разнообразной. Это подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приёмов и средств в работе с детьми.

Благодаря играм из фетра дети развивают тактильные ощущения. Ведь именно стимулирование тактильных чувств оказывает положительное влияние на быстрое развитие речи детей.

Какие преимущества игр из фетра:

Изделия из текстиля можно стирать и гладить.

Очень яркие, универсальные, легко делаются своими руками.

Мягкие, приятные на ощупь и безопасные пособия. А значит даже самому подвижному малышу можно их доверить.

Можно выбирать любые сюжеты и картинки.

Добавлять и усложнять пособия.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Варенье (сок) для Карлсона»

Елена Митюшкина
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Варенье (сок) для Карлсона»

Дидактическая игра «Варенье (сок) для Карлсона»

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель игры: Учить образовывать относительные прилагательные, развивать зрительное восприятие.

Изготовление игры: На цветном картоне нарисовать банку. Вырезать по контуру. Сделать лезвием 2 прорези. Фрукты и ягоды можно найти в интернете и распечатать; нарисовать или вырезать из старых раскрасок. В своей игре я использовала последний вариант. На ягоды и фрукты сзади приклеиваем полоску картона, чтобы их можно было вставлять в прорези банки.

Детям предлагается приготовить варенье (сок) для Карлсона из имеющихся ягод и фруктов. Воспитатель или кто-то из детей «кладет» (вставляет в прорези банки) фрукты и ягоды. Дети должны назвать, какой сок или варенье получилось.

Сок из яблок — яблочный, варенье-яблочное

. вишни — вишневый, варенье – вишневое

…клубники –клубничный, варенье –клубничное

Усложнить задание можно смешав фрукты «положив» в банку сразу 2 картинки, например яблоко и клубнику.

В игру можно играть парaми. Один ребенок «готовит» сок или варенье, второй называет. Воспитатель следит за правильностью oтветов.

Воспитатель вставляет картинку в банку и намеренно допускает ошибки в подборе относительных прилагательных (сок апельсинный, варенье смородинное). Дети должны исправить ошибки.

Приготовить вaренье (сок) названье которого нaчинается на определенную букву, при этом правильно его назвать.

Дидактическая игра «Занимательная улитка» для развития речи детей дошкольного возраста. Дидактическая игра «Занимательная улитка» предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Направлена на развитие фонематического.

Игра на словообразование прилагательных «Угощение от бабушки» Цель игры: учить образовывать качественные прилагательные от существительных с помощью суффиксов. Встречается множество варианты этой игры.

Источник

Дидактическая игра по развитию речи «Вкусное варенье»

Елена Елисеева
Дидактическая игра по развитию речи «Вкусное варенье»

Дидактическая игра по развитию речи

Бумажный горшочек с прозрачным окошком, карточки ягод и фруктов.

Цель: Учить детей образовывать прилагательные от существительных. Развивать память, внимание, логическое мышление. Воспитывать у детей любознательность.

Дети рассматривают и называют ягоды и фрукты, объясняют, почему они так думают, в чём отличие одних от других.

В гости к детям пришёл Незнайка, дети предлагают ему поиграть в игру «Вкусное варенье».

Пальчиковая гимнастика:

«КОМПОТ»

Будем мы варить компот, (Левую ладошку держат «ковшиком»,

Фруктов нужно много.

Вот: указательным пальцем правой

Будем яблоки крошить, (Загибают пальчики по одному,

Грушу будем мы рубить. начиная с большого.)

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот. (Опять «варят» и «мешают».)

Угостим честной народ.

«Наряди принцессу». Дидактическая игра по развитию речи Цели и задачи: познакомить с профессией модельер–дизайнер; Закрепить умение правильно описывать ткань, её цвет; сформировать умение образовывать.

Дидактическая игра-ассоциация по развитию речи «Что я знаю о своём городе?» Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию ещё одну игру по ознакомлению с родным городом. Игра состоит из набора картинок с липучками.

Дидактическая игра по развитию грамматического строя речи «Какое варенье? Какой компот, сок?» Цель игры: развивать грамматический строй речи. Игра состоит из муляжей (банки варенья,кастрюля для компота и пачки сока) и различные картинки.

Дидактическая игра по развитию речи «Моя, мой, мои, моё» в старшей группе Цель: Формирование умений согласовывать местоимения с существительными. Задачи: v Способствовать пополнению и активизации словаря у детей.

Дидактическая игра по развитию речи «Вагончики и пассажиры» Пояснительная записка Накопление словарного запаса, овладение грамматическим оформлением речи во многом определяется развивающимся у ребёнка.

Дидактическая игра по развитию речи «Веселый поезд» В этом году на городском методическом объединении средних групп было принято решение заняться проблемой развития связной речи у детей.

Дидактическая игра по развитию речи «Вкусное варенье» Мастер – класс: Изготовление дидактической игры по развитию речи «Вкусное варенье».Цель мастер – класса :Распространение личного опыта широкой.

Дидактическая игра по развитию речи «Времена года» для детей 3–6 лет Предлагаю Вашему вниманию макет «Времена года», который в этом году я изготовила для своих воспитанников разновозрастной группы. При составлении.

Источник