для какого возраста книга волшебник изумрудного города

«Волшебник Изумрудного города» и другие, возраст прочтения

Имхо, читающий ребенок или не читающий.
У моей в 4-5 это была любимая книжка, читали/слушали ее раза 4 (все 6 книг). Я ее ненавидела. Собственно как и все остальные ее любимые книжки. Потому что тема такая: мама почитай, папа почитай, аудиосказку послушай, все фильмы посмотри, спектакль посмотри, мама почитай.
В то же время был Хоттабыч, Карлсон, Незнайка и т.д.
Короткие книги моя никогда не любила, сказки только в раннем детстве, европейские книги типа Финдуса читать отказывалась.
В 7 была серия «Как приручить дракона (там книг 11-12), в 8 Холли Вебб (там вообще закачаешься сколько книг), сейчас в 9 Гарри Поттер дочитывает 4 книгу, потом сказала будет Агата Кристи и Толкиен.

Большинство одноклассников не читают от слова совсем. Кто-то только внеклассное чтение. А моя вот внеклассное чтение наоборот не читает, говорит скучно.

короче, читать можно, когда угодно. И раньше возраста. Но понять книгу можно именно в том возрасте, для которого она написана.

Да, и надеюсь продолжать эту семейную традицию как можно дольше.
Но она и сама читает тоже ежедневно с 5 лет.

Дети, слушающие аудиокниги, в вашем понимании, наверное, нечитающие? А взрослые?

Семейные традиции не обсуждаю.
Насчет аудио да, к активно читающим таких не оснесу. Ибо в моем понимании это разные вещи. Сидеть на полу и слушать аудио книги мало кто способен, обычно что-то еще делают. А тогда внимание рассеивается и ней той магии книги, когда она тебя затягивает. Опять таки знаю детей, которые встают в 6, чтобы успеть перед школой почитать, но не знаю ни одного, кто бы так делал ради аудио книги.
Это как (извините что опять про Гарри Поттера, на слуху он просто в данный момент) есть в классе прочитавшие дети, есть прослушавшие и есть просмотревшие фильмы. Ну совсем все по разному и даже обсуждают они их по разному.

Взрослых тоже не обсуждаю, так как то что хотят взрослые и что могут, разные вещи. Я вот обожаю бумажные книги, но читаю их крайне редко, то времени нет посидеть спокойно, то тяжело таскать с собой. Это меня печалит.

А насчет Волшебника, ну не так уж и много действительно хороших детских книг на такой возраст. Часто получается, что ну вроде все основное прочитали и волей неволей ребенку предлагаются что-то более менее подходящее. И начитанным детям оно подходит.

Хочу уточнить, что ни в коей мере не выделяю одних детей и принижаю других. Активно читающий ребенок та еще зараза, ни спать, ни есть, ни уроки, пока не дочитает. С боем отнимаю эту книжку. Тоже та еще проблема.

Источник

Для какого возраста книга волшебник изумрудного города

Комментарии

В 5,5 где-то. Сыну понравилось. Потом ещё перечитывали. А младшему ( 3,5 года) мимо ушей просто😁 он у нас сказки слушает только, потому что «старший брат же слушает»😁

В 3, 5. Понравилась очень. 2 раза прочитали 1 часть. Больше не просит пока.

В 6-7 лет сам прочитал

Полгода назад была вторая попытка, понравился так, что купили аудио версию. Надоело читать 🤣

В 6 лет читали мне )

Недавно прочитали все части. 5 лет) сын в восторге

@frolova, это иллюстрации советского периода ещё? Старшей покупала лет 7 назад на московской в книжном развале, очень убогие иллюстрации, не сравнить с книгами моего детства

@nataliya575 Да, я видела в продаже переиздание, но вот вчера хотела в пример кинуть ссылку и не нашла уже. Есть издания с теми же картинками, но обложка другая. У нас старые книжки сохранились еще)

@anna_maltseva у нас еще моего детства серия книг. Сейчас не знаю есть такие или нет

Источник

5 уроков Александра Волкова: чему учит детей цикл сказок об Изумрудном городе

14 июня исполнилось 130 лет со дня рождения Александра Волкова — педагога, математика, переводчика-полиглота. Но в нашей памяти он, прежде всего, создатель Волшебной страны с дорогой из желтого кирпича. Вся сила сказок об Элли и ее друзьях — в пяти уроках от любимого писателя.

Читайте на Еве

А вы знаете, что Волкова-сказочника могло никогда и не быть? Александр Мелентьевич много учился, преподавал, сам освоил вузовский курс математики за 7 (семь!) месяцев, параллельно изучая языки, географию, астрономию, историю. Да, одним из его хобби была драматургия, но он писал сочинения в основном на исторические темы, а для детей – пьесы и комедии, которые ставили в местных театрах. Больших детских произведений в жизни Волкова тогда не было.

Однажды он решил выучить английский. Закреплять навык стал на книге «Мудрец из Страны Оз» американского писателя Лаймена Фрэнка Баума. Сначала Александр Мелентьевич просто переводил, а потом стал рассказывать отдельные эпизоды двум своим сыновьям.

Мальчишки так увлеклись, что их отцу пришлось выдумать имена персонажам, ввести несколько собственных поворотов сюжета и в итоге рассказать уже новую самостоятельную сказку. Ни встречи с Людоедом, ни наводнения, ни Тотошкиной способности говорить в оригинале нет.

Когда Самуил Маршак, ведающий тогда издательством детских книг, познакомился с версией Волкова, книга была моментально подписана в печать, а автору дан совет серьезно заняться созданием произведений для детей.

«Волшебник Изумрудного города» вышел в 1939 году тиражом в 25 тысяч и был раскуплен практически сразу. Допечатали еще 200 тысяч книг – разобрали и их. С тех пор тиражи выходят регулярно и никогда не залеживаются на полках магазинов. Почему же этот цикл сказок стал так популярен?

Книги об Изумрудном городе можно перечитывать бесконечно. Там нет многослойности, как в «Алисе в Стране Чудес», или глубокого философского смысла, как в «Маленьком принце», но они дают детям уроки, которые можно повторять всю жизнь.

1. Дружить по-настоящему.

«Волшебник» в первую очередь про дружбу. Когда, не раздумывая, готов в огонь и в воду. Когда можешь целиком положиться на «своих» так же, как они на тебя. Когда друзья становятся буквально второй семьей. Это образец советской модели дружбы и взаимовыручки в самом лучшем смысле этих слов.

2. Не бояться вызовов.

Ради цели герои книг Волкова тонули в реке и карабкались по скалам, воевали и выжидали, сидели в клетке и бывали в рабстве, мерзли в снегах и задыхались от желтого тумана, но все равно шли вперед. Умение не сдаваться перед лицом препятствий – навык, который сложно переоценить. Он пригодится в любом возрасте.

3. Искать нестандартные решения.

В цикле множество примеров, когда персонажи вынуждены изобретать какие-то оригинальные ходы и идеи или использовать знакомые приемы совершенно новым способом. Сколько раз приходилось привлекать к борьбе с врагом мышей или птиц, и каждый раз по-разному. А механические мулы или железный рыцарь Тилли-Вилли? Сейчас это назвали бы креативностью или ТРИЗ-мышлением, а тогда – просто смекалкой. Очень полезная штука!

4. Действовать сообща.

Способность эффективно взаимодействовать с командой – секрет всех побед Элли и ее друзей. Книги учат детей искать компромиссы, учитывать разность мнений и характеров, анализировать и выбирать лучшее из предложенного, договариваться, в конце концов. Софт скиллз, как они есть!

5. Полагаться на себя.

Противоречит предыдущему пункту? Ничуть. Волков помогает детям поверить в собственные силы, думать и действовать в любых обстоятельствах, проявлять смелость, выдержку, великодушие и лучшие черты своего характера. Вера в себя – бесценное качество для каждого человека.

В Томске, где Волков получил первое, педагогическое, образование, писателю установлен памятник – герои книг об Изумрудном городе выходят со страниц раскрытой книги, как бы связывая Волшебную страну и реальный большой мир.

Скульптуру любят и взрослые, и дети. Она напоминает о том, что каждый из нас всегда может открыть книгу, чтобы вернуться в детство, вспомнить лучшие моменты, зарядиться энергией и оптимизмом или просто прогуляться по дороге из желтого кирпича.

Источник