На что похожа наша планета
Конспект урока по окружающему миру «На что похожа наша планета?» (1 класс)
учитель начальных классов
Конспект урока по учебному предмету «Окружающий мир» в 1 классе
Тема : На что похожа наша планета?
Тип урока: открытие новых знаний.
Цели : познакомить с формой и движением Земли, с глобусом, научить доказывать выдвигаемые предположения шарообразности Земли, развивать наблюдательность.
воспитывать бережное отношение к нашей планете.
иметь первоначальные сведения о форме и движении земли;
использовать глобус для демонстрации формы Земли.
Познавательные : формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, моделирование, анализ с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов, установление причинно-следственных связей, выдвижение гипотез и их обоснование;
Коммуникативные : вступать в диалог при работе в паре, группе; оценка действий партнера, умение выражать свои мысли;
Регулятивные : целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, воспитание трудолюбия.
Личностные : проявлять целостное восприятие окружающего мира,определять личностный смысл в изученном содержании.
Оборудование : картинки: Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха, карта мира, глобус, мяч, тарелка, кукла, клубок, карточки для работы в парах, компьютер.
I. Организационный момент. (2 мин)
Долгожданный дан звонок-
Давайте проверим вашу готовность.
II. Самоопределение к учебной деятельности. (6 мин)
— Ребята, наши помощники: Муравьишка Вопросик и Mудрая Черепаха принесли для нас предметы.
— Что это за предметы? Может кто-то уже знает?
— Послушайте загадку и подумайте, о чем пойдет речь сегодня на уроке.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все – и млад и стар,
Что наш дом – большущий шар. (Земля)
Очень интересно путешествовать по родной стране, но на свете есть и другие страны. Там живут такие же, как вы, мальчики и девочки. А все вместе мы живем на одной большой планете. Кто знает, как она называется?
Кто из вас уже догадался, о чем мы сегодня будем говорить с вами на уроке? (О нашей планете.)
— Откройте учебник на с. 48 и прочитайте тему урока. (На что похожа наша планета?)
— Подумайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой?
(Узнаем, какую форму имеет наша планета и как она движется)
III. Работа по теме урока: (14 мин)
— Вспомните, что вы знаете о планете Земля? (Ответы детей)
Земля – планета, где все мы живем.
Муравьишка Вопросик и Mудрая Черепаха предлагают рассмотреть два предмета и решить, какую же форму имеет наша планета.
— Учитель показывает большую тарелку и большой мяч. (Дети высказывают свои предположения)
— А если предположить, что Земля имеет форму шара (как мяч), можно ли дойти до края? (Нет, будем ходить вокруг.) (Учитель демонстрирует с помощью фигуры человека и мяча).
— И значит, многие люди ходят по ней вверх ногами? (учитель демонстрирует).
— Да, действительно, многие люди ходят по ней вверх ногами, но не замечают этого. Их, как и всех на Земле, удерживает земное притяжение.
В древности люди, наблюдая с берега за кораблями, которые возвращаются из дальнего плавания, догадались, что Земля имеет форму шара. А путешественник Магеллан, решив объехать на пяти кораблях Землю, доказал, что все мы живем на шаре, хотя и очень большом. Его корабли три года плыли всё вперед и вперед, не меняя направления. Четыре корабля погибли в бурных водах океана. И только один корабль обогнул Землю и вернулся в порт, с другой, противоположной стороны.
В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты своими глазами увидели, что Земля имеет форму шара.
IV. Физминутка ( МУЗЫКАЛЬНАЯ) (2 мин)
— А сейчас Мудрая Черепаха предлагает нам отправиться в путешествие.
ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ – НАШ ДОМ (Просмотр видео №17)
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Звездочёт.
У ночного звездочёта
Очень трудная работа,-
Чтобы звёзды сосчитать,
Нужно очень много знать.
Сегодня нас ждет увлекательное путешествие. Мы отправимся на планету, где есть жизнь. Это планета, на которой мы живём. Планета Земля.
Планета Земля имеет форму шара, немного сплюснутого с полюсов. Земля вращается вокруг звезды, дающей жизнь – Солнца. Она движется по орбите, похожей на сплюснутый круг. Чтобы пройти вокруг Солнца, Земле требуется 365 суток и 6 часов. Это один год. Так весна сменяет зиму, за летом наступает осень. Также Земля вращается вокруг своей оси. Полный оборот вокруг своей оси – это сутки (24 часа). Они включают светлые часы – день и темные часы – ночь.
Как же происходит смена дня и ночи? Проведем опыт.
Возьмем лампу – это будет наше Солнце и глобус – это Земля. Прикрепим на одну половину шара мальчика, а на другую девочку. Сейчас у нас освещена только та часть, на которой расположен мальчик – там день, а на той части, где расположена девочка – ночь. Так как Земля вращается вокруг своей оси, то вращаем наш глобус. Мальчик перемещается на неосвещенную часть шара, а девочка – на освещенную часть. Таким образом, там, где находится девочка – день, а где находится мальчик – ночь.
Делаем вывод: В каждый момент времени Солнце освещает только половину Земли – тогда на ней царит день, а на противоположной стороне – ночь.
Продолжительность дня и ночи в различных точках Земли разные.
А сейчас послушайте стихотворение (чтение стихотворение учителем)
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка. Там – зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса и горы, и моря –
Все называется Земля!
А теперь отгадайте загадку:
— На ноге стоит одной,
Нам показывает страны,
Что это? (Учитель демонстрирует глобус).
— Глобус – это модель Земли. Это шар, на который нанесены очертания суши и вод Земли. Шар насажен на ось и наклонен по отношению к подставке.
— Много-много лет назад один учёный Мартин Бехайм впервые создал модель Земли – глобус. И назвал его «Земным яблоком». Как вы думаете, почему?
— А на что еще похожа наша планета? (Ответы детей.) ( арбуз, апельсин….)
— А как вы думаете, Земля неподвижна или она движется? (предположения учащихся).
— Рассматривание планеты Земля на глобусе. (Ответы детей).
— А сейчас послушайте, что нам расскажет Звездочёт о глобусе.
Земля – общий для всех большой дом. Живя в этом доме, человек должен быть добрым, должен заботиться о других живых существах.
Звездочёт.
Земля! Желаем, чтобы над тобой всегда светило яркое солнце, а на тебе росли густые леса, цвели цветы, звонко пели птицы!
Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила,
Хорошела с каждым годом, плодоносила, цвела.
Берегите, люди, Землю, ведь она у нас одна.
Защитим её все вместе мы как дружная семья.
— А сейчас Мудрая Черепаха предлагает выучить названия планет.
(Песенка Запоминайка. «Планеты Солнечной системы»)
VI. Закрепление учебного материала. (5 мин)
Как вы думаете, на какие предметы похожа наша планета? Выполните задание: обведите в кружок те предметы, которые не похожи на форму нашей планеты.
Задание на листочке
— Рассмотрите рисунок. Что на нем изображено? (Наша планета.)
— Посмотрите ещё раз на глобус (на карту мира) и раскрасьте рисунок.
— Какие цвета вам понадобились для раскрашивания?
— Каким цветом вы раскрасили моря и океаны? (Голубым) А материки? (Зеленым, коричневым, желтым)
— Какие материки вы раскрасили? (Африку, Евразию.)
VII. Рефлексия. (5 мин)
— Муравьишка приготовил для вас утверждения, но не закончил их. Вставьте нужные слова.
Наша планета называется …(Земля)
Она имеет форму…(шара)
Это доказывают фотографии из …(космоса)
Земля движется вокруг…(солнца) и сама вращается вокруг своей…(оси)
Глобус – это …(модель) Земли.
Игра: «Лови ошибку!», отвечая на вопросы «да» или «нет».
— Земля имеет форму плоской тарелки (нет)
— Солнце движется вокруг Земли (нет)
— Земля вращается вокруг своей оси (да)
— Глобус – это игрушечная планета (нет).
У вас в конвертиках лежат цветы, давайте украсим нашу планету цветами.
— Если вам на уроке было интересно и всё понятно, то выберите красный цветок, если вы немного затруднялись и не всё поняли на уроке, выберите зеленый цветок, если вам было скучно, неинтересно, трудно, то покажите голубой.
— Давайте все вместе возьмемся за глобус и произнесем заветные слова:
«Береги свою планету, ведь другой, похожей, нету!»
Презентация по окружающему миру на тему «На что похожа наша планета?» (1 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Мир вокруг нас На что похожа наша планета
Посмотри какие предметы для нас принесли Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха.
Послушай загадку и подумай о чём мы сегодня будем говорить на уроке? Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица. Знают все — и млад и стар, Что наш дом большущий шар.
Очень интересно путешествовать по родной стране, но на свете есть и другие страны. Там живут такие же, как вы, мальчики и девочки. А все вместе мы живем на одной большой планете. А ты догадался, как она называется? Открой учебник на с. 48 и прочитай тему урока.
Что ты знаешь о нашей планете? Интересно, на что похожа наша планета?
Когда мы смотрим в окно, Земля кажется нам плоской, как это блюдо. Представь, что на нем расположились дома, деревья, целые города и страны, люди и животные.
Но мы предположили, что Земля похожа на мяч, то есть имеет форму шара.
Если Земля плоская, значит, можно идти-идти по ней и в конце концов дойти до края Земли… Но пока никому из людей это не удавалось… А если Земля имеет форму шара, значит, многие люди ходят по ней вверх ногами…
На каком из изображений показана плоская Земля, а на каком — шарообразна? Какое же изображение правильное?
Сегодня известно, что Земля имеет форму шара. Но когда-то люди считали по-другому.
В Вавилоне считали, что Земля высокая и круглая как гора, а сверху её накрывает небесный свод с воротами для восхода и захода солнца. За ним помещается небесный океан, а выше живут Боги.
Древние греки думали, что все небеса населены богами, а людям досталась Земля — Огромный остров.
Другие древние люди думали, что Земля плоская. Она лежит на трёх слонах, а те стоят на спине Большой Черепахи, которая плавает в космосе.
Другие представляли нашу Землю круглой, но лежит она на трёх китах, которые плавают в океане.
Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.
Магеллан снарядил пять судов. Они должны были выйти из порта и плыть постоянно в одном и том же направлении, чтобы вернуться в этот же порт. Долгие месяцы плыли корабли. Один из парусников разбился о скалы, другой вернулся домой с полпути, третий сожгли, четвёртый попал в плен. Погиб Магеллан. И только одно маленькое судно под названием «Виктория» вернулось в порт через три года.
Это наблюдение люди сделали еще в древности. Оно доказывает, какую форму имеет Земля.
В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты своими глазами увидели, что Земля имеет форму шара.
Земля имеет форму шара. Но мы этого не замечаем, потому что шар очень – очень велик.
Давай вылепим из пластилина модель Земли. Пластилин какого цвета нам понадобится? Модель – предмет, который показывает свойства оригинального предмета.
Поскольку на Земле есть огромные моря и океаны, вылепим шар из пластилина голубого цвета. А как показать сушу на наших моделях?
Нужно взять пластилин зеленого, желтого, коричневого цвета. Но мы же не знаем, как расположена суша на Земле.
Люди это давно изучили и создали глобус — модель Земли.
В 1492 г. первый европейский глобус Земли изготовил астроном М.Бехайм из Германии.
Он назывался «Erdapfel», или «Земное яблоко».
Итак, Земля имеет форму шара. Мы этого не замечаем, потому что земной шар очень велик. Кстати, многие люди действительно ходят по нему вверх ногами, но не замечают этого. Их, как и все на Земле, удерживает земное притяжение.
Шарообразная форма нашей планеты объясняет, почему людям никогда не удавалось добраться до края Земли. У нее нет края. Зато люди могут совершать кругосветные путешествия: обогнув Землю, возвращаться в то же место.
Земля намного меньше Солнца.
Земля постоянно движется вокруг Солнца.
Польский учёный Николай Коперник впервые установил, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца.
Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица. Знают все, и млад и стар, Что она — большущий шар.
1. Сегодня на уроке я повторил(а). 2. Я узнал(а). 3. Мне понравилось. 4. Меня заставило задуматься.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-479970
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по окружающему миру на тему «На что похожа наша планета?» 1 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Узнаем, какую форму имеет наша планета и как она движется. Будем учиться выдвигать предположения и доказывать их.
Подумайте! На каком рисунке показана плоская Земля, а на каком шарообразная?
В одних странах люди представляли себе Землю в форме половинки яблока, которая плоской частью лежит на трёх китах, плавающих в океане.
В других странах представляли, что Земля лежит на трёх слонах, а слоны стояли на черепахе, которая плавает в океане.
Древние греки представляли себе Землю плоским диском, из которого каждый вечер выходят и каждое утро садятся звёзды. Из восточного моря в золотой колеснице поднимался каждое утро бог Солнца Гелиос и совершал свой путь по небу.
Знаменитый древнегреческий учёный Аристотель долгое время наблюдал за звёздами и планетами. Он первым предположил, что Земля имеет форму шара.
Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.
Это наблюдение люди сделали ещё в древности. Оно доказывало, что имеет не ровную, а шарообразную поверхность Земля
Искусственный спутник сфотографировал нашу Землю из космоса
Глобус – уменьшенная вращающаяся модель Земли. Первый глобус был сделан в 1492 году в Германии
В 1492 году немецкий учёный Мартин Бехайм впервые создал модель Земли — глобус. И назвал его «земным яблоком»
В 16 веке польский учёный, астроном Николай Коперник доказал, что Земля вращается не только вокруг Солнца, но и вокруг своей оси
Полный оборот вокруг Солнца Земля делает за год. Ещё земля вращается вокруг своей оси. Движение Земли сравнили с вращением волчка и карусели. Оборот вокруг своей оси Земля совершает за сутки.
Земля имеет шарообразную форму. Глобус – модель Земли. Земля постоянно движется вокруг Солнца. Да ещё и сама вращается наподобие детского волчка! Вывод
Наша планета называется … Она имеет форму … Это доказывает фотография из … Земля движется вокруг… и вращается вокруг своей … Глобус – это … Земли. Проверь себя!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1309765
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе «На что похожа наша планета»
Описание презентации по отдельным слайдам:
На поверхности Солнца температура 6000°C, а внутри 15 млн.градусов.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-236297
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.