на какой улице школа 175 в казани

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №175» Советского района г. Казани / Казан шәһәре Совет районының «175 нче Гимназия» гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Визитная карточка

О гимназии

Адрес: 420025, г.Казань, ул. Д.Файзи, д. 8

Год основания: 2006

Проектная мощность МОУ – 726 учащихся.

Гимназия имеет необходимую материально-техническую базу:

оборудованные учебные кабинеты и лаборатории – 46; спортивный зал, медицинский кабинет, актовый зал, столовую, библиотеку-медиатеку с читальным залом, два компьютерных кабинета, кабинет робототехники, мобильный компьютерный класс, лекционный зал.

В гимназии реализуются следующие программы.

Программа по предшкольной подготовке: Шаехова Р.К. «Методические рекомендации к «Программе предшкольного образования». Методические рекомендации для педагогов дошкольного, начального общего и дополнительного образования». – Казань: Школа, 2007г.

1 ступень обучения (1-4 классы):

2 ступень обучения (5-9 классы):

Базовая общеобразовательная программа основной школы

3 ступень обучения (10-11 классы):

Дополнительное образование

В комплексе с гимназией работают

Воспитательная работа ведется по направлениям:

Источник

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №175» Советского района г. Казани / Казан шәһәре Совет районының «175 нче Гимназия» гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Визитная карточка

Приём в гимназию

2021-2022 учебный год

Уважаемые родители будущих первоклассников! Для детей, проживающих по микрорайону и не посещавших подготовительные курсы, с 11 по 24 мая по графику будут организованы адаптационные курсы. (С собой иметь вторую обувь, тетрадь в клетку, простой и цветные карандаши)

2020-2021 учебный год

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ! Приглашаем вас на организационное классное собрание, которое состоится 25 августа в 18.00.

Вакантных мест для приёма учащихся не имеется.

В связи с ситуацией распространения коронавирусной инфекции ( COVID-19 ) прием в школу ведется по предварительной записи по телефону 276 84 84 каждый вторник с 9.00 до 15.00.

2019-2020 учебный год

Количество класс комплектов:4

Вакантных мест не имеется

Приказы о приеме в 10 класс

Приём документов в 1 класс на 2018-2019 учебный год осуществляется по графику

Понедельник с 15:00 до 17:00

Ответственная за прием документов – Ибрагимова Алсу Гумаровна

Приказы о приеме в 10 класс

Прием граждан в общеобразовательное учреждение для обучения

по основным общеобразовательным программам

1. Вы сможете подать заявление на приём в учреждение ТОЛЬКО через портал Госуслуг РТ и ТОЛЬКО имея привязку учётной записи на портале Госуслуг РТ к ЕИСА (Инструкция для доведения до сведений родителей приложена в электронном виде). Заявления на новый учебный год с 01.02.2016г. будут приниматься ТОЛЬКО с портала Госуслуг РТ.

2. Родителям учащихся, в случае проблем в работе с электронным образованием, необходимо обращаться телефону службы поддержки 5-114-115. Это связано с тем, что для родителей и учащихся функции ЭО перенесены на сайт госуслуг РТ (http://uslugi.tatar.ru).

© 2009–2021 «Электронное образование Республики Татарстан»
Все права защищены. Общие условия использования

Источник

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №175» Советского района г. Казани / Казан шәһәре Совет районының «175 нче Гимназия» гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Визитная карточка

Поздравляем обучающегося 2а класса Хайруллина Тимура, обучающуюся 4а класса Федоровичеву Софью, ставших призерами городской олимпиады «Магистр счета» (учитель Фатхутдинова Р.И.). Поздравляем! Желаем новых побед, друзья!

В гимназии на основании приказа отдела образования Советского района г.Казани от 22.09.2021 года №364 и согласий родителей (законных представителей) прошло социально-психологическое тестирование, в котором приняли участие обучающихся 7-11 классов

Обучающиеся 9-11 классов в рамках реализации проекта Российского университета кооперации «Кооперация школьных предпринимателей», «Предпринимательские классы» по ранней профессиональной ориентации обучающихся 8-11 классов приняли участие в первом онлайн-уроке курса «Основы предпринимательской деятельности» (учитель обществознания Якупова Г.А.)

Дорогие ребята! В прошлом учебном году наши гимназисты показали замечательный результат по итогам муниципального этапа Всероссийских и Республиканских олимпиад школьников: 71 призовое место! И в этом году продолжаем принимать активное участие в школьном этапе олимпиад! Стремиться вперед! Мыслить! Принимать вызовы! Вставать и действовать! Отказываться от стереотипов! Достигать! Мечтать! Открывать! Верить! Останавливаться! Слушать себя! Расти! Побеждать! Смотреть на жизнь открытыми глазами! Новых достижений вам, друзья!

Уважаемые коллеги! Напоминаем, что с 01 октября 2021 года осуществляется подача заявления о проведении аттестации в целях установления квалификационной категории (первой или высшей). На первую квалификационную категорию необходимо подготовить карту результативности, лист самооценки (в случае экспертизы), на высшую квалификационную категорию – карту результативности, два документа о ведении инновационной деятельности, документ, подтверждающий участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, документ, подтверждающий обобщение педагогического опыта, приказ с приложением об установлении категории (первой или высшей), лист самооценки (в случае экспертизы).

В целях пополнения книжного фонда и воспитания бережного отношения к книге в нашей библиотеке проходит республиканская благотворительная акция “Подари книге вторую жизнь!” Учащиеся нашей гимназии принимают активное участие. Ученики 1 г, 3 г, 11 а, 4 а, 7 б, 8 в классов уже успели подарить интересные, полезные книги. Среди них – энциклопедии, сказки, художественная литература. Мы очень благодарны всем дарителям!

Дорогие коллеги! В этот прекрасный день поздравляем Вас с профессиональным праздником! Желаем Вам хорошего настроения, вдохновения, жизненной энергии, здоровья, гармонии! Пусть все складывается наилучшим образом! Пусть мир для Вас всегда остаётся прекрасным, добрым и интересным! С Днем учителя, от всей души!

Дорогие коллеги, друзья! От лица Правительства Республики Татарстан, от себя лично коллектив МБОУ «Гимназия №175» с профессиональным праздником поздравляет секретарь Государственного Совета Республики Татарстан Лилия Николаевна Маврина:

«Примите самые теплые и сердечные поздравления с Вашим профессиональным праздником Днем учителя! День Учителя – один из самых светлых и добрых праздников в нашей стране. Сохраняя все позитивное, что уже накоплено в Отечественной системе образования, Вы активно внедряете педагогические инновации, способствующие широкому распространению опыта и знаний. Примите слова искренней благодарности за заботу о детях, терпение, усердие, за ваш поистине самоотверженный труд! От всей души желаю вам новых педагогических успехов, творческой энергии, ярких, талантливых и благодарных учеников, крепкого здоровья, семейного счастья и благополучия!»

С праздником, коллеги!

1 октября в гимназии состоялся концерт, посвященный Дню пожилых людей. На этот праздник были приглашены самые дорогие и близкие люди: бабушки и дедушки. Музыка, танцы, стихи, песни были посвящены им, самым мудрым, теплым, душевным людям. Дорогие наши! В Международный День пожилых людей позвольте еще раз поздравить вас и пожелать вам улыбок, добра, человеческого тепла. Пусть каждый будет одарен вниманием и пониманием родных, заботой и душевностью. Долгих вам лет жизни, здоровья и мира!

Источник

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №175» Советского района г. Казани / Казан шәһәре Совет районының «175 нче Гимназия» гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе

Визитная карточка

На акцию откликнулось большое количество ребят нашей гимназии! В рамках республиканской благотворительной акции библиотеке было подарено 174 книги. Среди подарков – сказки, стихи, фэнтези, классическая и современная детская литература.

Выражаем огромную благодарность нашим ученикам, их родителям и классным руководителям. Все подаренные книги можно увидеть на книжных полках библиотеки! Ваши книги обрели новый дом и новых читателей!

На этой неделе ученики 1г класса впервые защищали свои проекты по окружающему миру по теме «Школа». Ребята исследовали как дети получали образование раньше, сравнивали условия с сегодняшними возможностями. С увлечением и любовью рассказывали о своей гимназии, пришли к выводу о том, что ее нужно беречь. Удалось и помечтать о том, какой будет школа в будущем.

В фойе гимназии на этой неделе проходит выставка поделок по теме «Осень» учащихся начальной школы. Дети с удовольствием приняли участие в этом мероприятии и могли полюбоваться работами не только своих одноклассников, но и великолепными работами детей из других классов.

Сегодня ученики нашей гимназии в рамках проекта «Билет в будущее» посетили мультимедийную выставку «Лаборатория будущего», где в формате квеста открыли для себя новые профессии.
Ученики пробовали себя в роли медицинских работников, поваров, предпринимателей: проверяли свое здоровье, лепили макароны для блюд итальянской кухни и защищали свои проекты по социальному предпринимательству.

Сегодня ученики 10, 11 классов приняли участие в республиканском классном часе «Кибермошенничество. Как себя защитить?». В ходе классного часа обучающиеся узнали о том, как вести себя в сети интрнет, как не попасться на удочку мошенников. Спикерами классного часа были Управляющий отделением национального банка по Республике Татарстан Марат Шарифуллин, начальник управления МВД России по г.Казани Александр Мищихин

Поздравляем призера городской олимпиады «Техника чтения» ученика 3г класса Бадыгина Азамата. Желаем Азамату покорить новые вершины страны Знаний!

Ренат Харис Р.Ваһапов исемендәге премия лауреаты

Ренат Хариска Рәшит Ваһапов исемендәге премияне Татарстан Республикасының Р.Ваһапов исемендәге татар мәдәнияте иҗтимагый фонды җитәкчесе, философия фәннәре кандидаты Фаттахов Рифат Әхмәт улы тапшырды.Ренат ага бу премияне якташы-гимназиябезнең хезмәткәре-Тәскирә Гарифовнага тапшырып, рәхмәт сүзләрен җиткерде.

Ренат Харис лауреат премии имени Р. Вагапова

Всероссийский экономический диктант — ежегодная образовательная акция, которая проводится во всех субъектах Российской Федерации. Обучающиеся 10-11 классов нашей гимназии стали его участниками (учитель Якупова Г.А.) Акция призвана определить и повысить уровень экономической грамотности населения

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся предшкольной подготовки «Малая академия»! График работы предшкольной подготовки:

в понедельник с 17.00 до 19.00 часов,

в пятницу с 17.00 до 19.00 часов.

Поздравляем ученика 3а класса Габдрахимова Раниса, ставшего лауреатом 2 степени Республиканского конкурса художественного чтения, посвященного Республике Татарстан (учитель Мусина И.Ф.). Нашему талантливому гимназисту желаем новых побед в творческих конкурсах!

Источник

Казанскую гимназию № 175 перестроили, учитывая рекомендации психологов и новые требования безопасности. Это первый подобный опыт в России

Воссоздать атмосферу доверия — в сжатые сроки и с нормативными ограничениями

Архитектурной компании AKVK & Partners предложили участвовать в капремонте гимназии в конце мая. Из-за следственных действий доступ к объекту в то время был закрыт, и попасть в само здание получилось только 1 июня. Тогда представители компании узнали, что гимназия должна принять учеников наравне со всеми остальными, 1 сентября. Меньше чем через две недели появился первый эскиз, 20 июня его презентовали Рустаму Минниханову. Курировала проект помощник президента Татарстана Наталия Фишман-Бекмамбетова.

генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners

В тот же день, когда в СМИ разошлась информация о трагедии в 175-й гимназии в Казани, мы были и взволнованы, и профессионально озадачены, поскольку передовая архитектура школы — наш профессиональный интерес. Возникла уйма вопросов: насколько безопасны наши школы? что случившееся означает для архитектуры школ будущего? Ведь школа будущего — место развития, пространство, свободное от страхов, насилия и буллинга. И это обязательные темы для любого ответственного проектировщика. Конечно, мы подумали: а чем мы могли бы быть полезны, можем ли как-то помочь? Даже без всяких перспектив быть вовлеченными в разрешение ситуации вокруг школы в Казани, для нас это сработало как виртуальный вызов. Поэтому, когда нас пригласили подумать об участии, внутренне и психологически мы были готовы.

Обычно на разработку концепции проекта требуется полгода, а в этом случае пришлось создать и воплотить ее за три месяца. Важнее всего для архитекторов было преобразить гимназию, воссоздав в ней атмосферу доверия.

генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners

При этом мы ведь знаем, что школа — едва ли не самый занормированный объект. Действует множество строительных норм, правил и ограничений в построении школьных зданий. Возник огромный разрыв — между нашим пониманием, что и как делать для преобразования атмосферы и архитектурно-педагогической трансформации школы, и реальными сроками, организационными и техническими ограничениями. С самого начала мы понимали, что все — и коллектив школы, и родители, и администраторы, и школьное сообщество города и даже страны после трагических событий окажутся в новой реальности. Что школьная среда будет восприниматься иначе, с особой настороженностью. На всю архитектуру и системы безопасности школ будут накладываться особые требования. Можно даже сказать, что все системы безопасности будут рассматриваться как «до трагедии в гимназии 175 в Казани» и «после».

Мировой опыт и соучаствующее проектирование

генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners

Обсуждения, как сделать школы более безопасными, слишком сосредоточены на дополнительных технических мерах: устанавливать металлоискатели? или системы распознавания и камеры слежения за территорией и поведением учеников? вооружать учителей? оборудовать пуленепробиваемые окна и двери? Но все эти меры усиления безопасности, эффективны они или нет, не затрагивают фундаментальных принципов работы школы, обустройства ее среды. Чтобы они работали, важен баланс. Нужна среда, в которой дети будут чувствовать вдохновение, ощущать уверенность и заботу, черпать позитивную энергию для обучения.

В России подобного опыта обновления школы с трагическим прошлым, как за рубежом, еще не было. В этом случае применяют соучаствующее проектирование — то есть учитывают и новые требования к безопасности, и пожелания учеников, педагогов, родителей. Но первые встречи проектировщиков с ними обычно проходят только через год после трагических событий. Здесь сроки сильно сократились. На демонтаж, перепроектирование и строительно-монтажные работы отводилось 100 дней.

Сложность была и в том, что школьный коллектив и родители находились в посттравматическом состоянии, а детей отправили на отдых или в санатории для реабилитации. Но с некоторыми педагогами удалось переговорить и вместе решить, как переделать функциональные блоки школы, высвободить кабинеты, скомпоновать новое пространство библиотеки-коворкинга: территория гимназии использовалась неэффективно и требовала благоустройства.

Ощущение нового места

Из-за ограниченности по срокам многие поставщики материалов и оборудования не могли принять заказы. Пришлось оперативно искать замену отделочным материалам, мебели, адаптировать проектные решения. К работе над гимназией подключился Татинвестгражданпроект. Предприятие стало генеральным проектировщиком и заменило все инженерные сети, включая отопление и вентиляцию.

Фасад обновился полностью (от цветовых решений, окон, отделки до символики гимназии), плюс его утеплили, что в будущем снизит затраты на отопление. Все сделано и для того, чтобы у школьников и учителей появилось ощущение нового места, без привязки к трагическим событиям. Ученикам фасад понравился больше, чем педагогам, — школьники говорят: он похож на космический корабль, рассказывают архитекторы.

При капремонте советовались с психологами — именно они предложили не сносить школу. Вместо этого добавили гимназии функциональности, создали новые места, опираясь на исследования. Например, при выборе цветовой гаммы ориентировались на исследование, специально проведенное для этого проекта.

креативный директор архитектурной компании AKVK & Partners

Специалисты исследовали, как разные возрастные группы детей воспринимают те или иные цвета. Детям младшего возраста нравятся более яркие оттенки, поэтому мы использовали их в начальных классах. А старшеклассники предпочитают сдержанные цвета, и исходя из этого преобразованы кабинеты, в которых они учатся. В целом мы подобрали нейтральную цветовую гамму, чтобы не отвлекать от занятий. А заднюю стену в классах сделали яркой.

Преобразовали входную группу: в вестибюль теперь можно попасть с уровня земли, никаких лесенок, внутри — амфитеатр, зона ожидания, выше находится переговорная комната для общения родителей с учителями. Дальше нее просто так никто не пройдет. Пост охраны расположен у входа так, чтобы было видно всю улицу. Благодаря новому рисунку оконных переплетов теперь в помещениях больше света, и создается ощущение, что окна стали шире. Зону ожидания называет еще и зоной памяти — здесь висят девять светильников, количество символично. А вытянутые светильники в холле символизируют движение людей — параллельное друг другу. В классах поставили стеклянные двери: так у детей не возникнет чувство заточения и ограниченности пространства.

Появилась навигация по школе, ее напечатали с помощью робота-принтера. Новое расположение кабинетов поменяло траектории движения по гимназии, это тоже создает впечатление совершенно иного места. Все специализированные учебные классы объединены в тематические кластеры: физико-технический, химико-биологический и так далее. Каждый из них обозначен особым цветом, что помогает не потеряться на этажах. Вместо привычного звонка теперь играет ненавязчивая мелодия, чтобы этот звук не ассоциировался с чем-то раздражающим и неприятным. На этажах появились урны для раздельного сбора мусора: стекла, пластика и несортируемых отходов.

Тихая зона и усиление безопасности

На первом этаже расположены начальные классы, столовая, бассейн и актовый зал, где установили акустическую систему, новые кресла и избавились от перегородки, которая мешала вошедшим в помещение сесть на любое место, не спускаясь вниз по лестнице. Профиль архитектуры формирует правильное рассеивание звуковой волны в зале. В столовой стало больше посадочных мест, а светлые оттенки подобраны так, чтобы создать воздушность пространства, несмотря на низкий потолок.

Спортзал находится на втором этаже, там же — библиотека-коворкинг. Массивные стеллажи в помещении на самом деле очень легко передвигаются, благодаря колесикам. Так освобождается место под разные занятия. Библиотека разделена на зоны для отдыха и учебы: есть лекторий, большие и маленькие столы, а позже здесь появится вендинговый аппарат. Лестница в библиотеке ведет на третий этаж, где расставлены столики и обустроено (пока не до конца) выставочное пространство.

Оттуда можно попасть в тихую зону, где раньше находился тот самый класс. Сейчас там белые стены, большие окна и девять светильников — по числу жертв майской трагедии. Такие символы архитекторы старались сделать незаметными, чтобы у детей не возникло чувства тревоги. Сюда приходят родители погибших — просто посидеть в тишине.

Особое внимание при ремонте школы уделили системам безопасности, они многоуровневые. За калиткой с электронным замком следит охрана, чей пост теперь расположен у самого входа в здание и оснащен металлодетекторами. Вестибюль входной группы от других кабинетов отделяют двери с системой контроля и управления доступом. По периметру здания установлены камеры дистанционного наблюдения.

Источник