накануне какого праздника происходят события описанные в рассказе чудесный доктор
Накануне происходят события, описанные в рассказе «Чудесный доктор?
Накануне происходят события, описанные в рассказе «Чудесный доктор?
» а \ накануне Рождества, б \ накануне Пасхи, в \ накануне Крещения.
2. Кем работал Емельян Мерцалов, герой рассказа «Чудесный доктор»?
А \ швейцаром, б \ управляющим домом, в \ врачом.
Как звали мать Ассоль, главной героини феерии А.
С. Грина «Алые паруса»?
4. Как называется морское парусное судно, на котором десять лет служил матросом Лонгрен, отец Ассоль?
А \ шхуна «Ансельм, б \ бриг «Орион», в \ корабль «Секрет» 5.
Где с подругами жила девочка \ из сказки А.
П. Платонова «Неизвестный цветок»?
\ : а \ в доме отдыха, б \ в санатории, в \ в пионерском лагере.
6. На берегу какой реки находилось село, в котором жил герой рассказа В.
П. Астафьева «Конь с розовой гривой»?
: а \ Ангара, б \ Иртыш, в \ Енисей.
7. Как называется художественное средство, использованное в предложении из сказки «Неизвестный цветок» : «Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем»?
А \ сравнение, б \ гипербола, в \ олицетворение.
8. Запишите краткий ответ на вопрос Что такое эпизод?
П. Платонова «Неизвестный цветок»?
Куприна «Чудесный доктор».
В пионерском лагере.
Доброта, сочувствие, отзывчивость.
Сочинение на тему : о чем рассказ чудесный доктор?
Сочинение на тему : о чем рассказ чудесный доктор.
Произведение «Алые паруса» и «Неизвестный цветок»?
Произведение «Алые паруса» и «Неизвестный цветок».
Нужно найти деепричастный оборот в сказке неизвестный цветок (3предложения )?
Нужно найти деепричастный оборот в сказке неизвестный цветок (3предложения ).
Составьте синквейн Мерцалова и доктора из рассказа «Чудесный доктор»?
Составьте синквейн Мерцалова и доктора из рассказа «Чудесный доктор».
Написать сочинение на тему»Милосердие в рассказе Чудесный Доктор» А?
Написать сочинение на тему
«Милосердие в рассказе Чудесный Доктор» А.
Я была в библиотеке и там я видела много книг. Там так много книг было что какой хочешь бери! Но было правило то что берёшь книгу надо возвращать, и больше трёх книг зразу нельзя брать. В библиотеке есть разные писатели например : Андерсен, Бунин.
Широкий. Узкий Высокий. Низкий Добрый. Злой Вечер. День Тихий. Громкий Горячий. Холодный Медленный. Быстрый Хороший. Плохой.
1. отвечает на вопросы кто? Что? 2. Имя существительное обозначает предмет 2 группа 1. Имя прилагательное отвечает на вопрос какой? Какая? 2. Имя прилагательное — часть речи, обозначающая признак предмета решил до конца не могу я щас уезжаю в го..
Они указывают на предметы признаки и выполняют анафорическую функцию.
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор» (6 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
№ 1. В каком городе происходит действие рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»?
а) Москве; б) Новосибирске; в) Киеве; г) Лондоне.
№ 2. Накануне какого праздника происходят события рассказа?
а) Нового года; б) Пасхи; в) Крещения; г) Рождества.
№ 3. Из скольких человек состоит семья Мерцаловых?
а) отца, матери, четырёх детей; б) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; г) бабушки, дедушки, четырёх внуков.
№ 4. Чем утром позавтракали мальчики?
а) пирожками с капустой; б) пустыми щами; в) блинами со сметаной; г) кашей с молоком.
№ 5. Как зовут заболевшую дочь Мерцаловых?
а) Машутка; б) Анютка; в) Дашутка; г) Настя.
№ 6. Где жила семья Мерцаловых?
а) в подвале; б) в гостинице; в) на чердаке; г) в приюте.
№ 7. К кому жена Мерцалова посылает детей с просьбой о помощи?
а) к доктору; б) к человеку, у которого ее муж работал управляющим; в) к своему отцу.
№ 8. Почему Мерцалов потерял работу?
а) потому что заболел тифом; б) потому что его обвинили в краже; в) потому что не справлялся со своими обязанностями.
№ 9. Сколько детей умерло у Мерцаловых?
№ 10. Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь тем, что:
а) мыла посуду на кухне; б) стирала бельё; в) работала нянькой; г) убирала комнаты.
№ 11. Куда забредает Мерцалов, бесцельно бродя по городу?
а) в общественный сад; б) в больницу; в) в церковь.
№ 12. О чем заговаривает с Мерцаловым севший рядом старик?
а) о политике; б) о светских новостях; в) о подарках для знакомых детей.
№ 13. Как Мерцалов ведет себя с неожиданным собеседником?
а) пытается поддерживать разговор; б) встает и уходит; в) в приливе отчаяния рассказывает о своих злоключениях.
№ 14. Как старик помогает Мерцаловым?
а) приглашает их дочь на прием; б) оставляет им денег на еду и выписывает бесплатный рецепт; в) предлагает работу главе семейства.
№ 15. Как Мерцаловы узнали фамилию чудесного доктора?
а) от него самого; б) прочитали её на рецепте с лекарством; в) прочитали на его визитной карточке;
г) спросили об этом в больнице.
№ 16. Где Мерцалова еще раз свела судьба с Пироговым?
а) в больнице; б) в общественном саду; в) на похоронах Пирогова.
№ 17. От кого рассказчик узнал историю семьи Мерцаловых?
а) от главы семейства Мерцаловых; б) от дочери Мерцалова; в) от одного из сыновей Мерцалова.
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
№ 1. В каком городе происходит действие рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»? а) Москве; б) Новосибирске; в) Киеве; г) Лондоне.
№ 2. Накануне какого праздника происходят события рассказа? а) Нового года; б) Пасхи; в) Крещения; г) Рождества.
№ 3. Из скольких человек состоит семья Мерцаловых? а) отца, матери, четырёх детей; б) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; г) бабушки, дедушки, четырёх внуков.
№ 4. Чем утром позавтракали мальчики? а) пирожками с капустой; б) пустыми щами; в) блинами со сметаной; г) кашей с молоком.
№ 5. Как зовут заболевшую дочь Мерцаловых? а) Машутка; б) Анютка; в) Дашутка; г) Настя.
№ 6. Где жила семья Мерцаловых? а) в подвале; б) в гостинице; в) на чердаке; г) в приюте.
№ 7. К кому жена Мерцалова посылает детей с просьбой о помощи? а) к доктору; б) к человеку, у которого ее муж работал управляющим; в) к своему отцу.
№ 8. Почему Мерцалов потерял работу? а) потому что заболел тифом; б) потому что его обвинили в краже; в) потому что не справлялся со своими обязанностями.
№ 9. Сколько детей умерло у Мерцаловых? а) один; б) двое; в) трое.
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
№ 1. В каком городе происходит действие рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»? а) Москве; б) Новосибирске; в) Киеве; г) Лондоне.
№ 2. Накануне какого праздника происходят события рассказа? а) Нового года; б) Пасхи; в) Крещения; г) Рождества.
№ 3. Из скольких человек состоит семья Мерцаловых? а) отца, матери, четырёх детей; б) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; г) бабушки, дедушки, четырёх внуков.
№ 4. Чем утром позавтракали мальчики? а) пирожками с капустой; б) пустыми щами; в) блинами со сметаной; г) кашей с молоком.
№ 5. Как зовут заболевшую дочь Мерцаловых? а) Машутка; б) Анютка; в) Дашутка; г) Настя.
№ 6. Где жила семья Мерцаловых? а) в подвале; б) в гостинице; в) на чердаке; г) в приюте.
№ 7. К кому жена Мерцалова посылает детей с просьбой о помощи? а) к доктору; б) к человеку, у которого ее муж работал управляющим; в) к своему отцу.
№ 8. Почему Мерцалов потерял работу? а) потому что заболел тифом; б) потому что его обвинили в краже; в) потому что не справлялся со своими обязанностями.
№ 9. Сколько детей умерло у Мерцаловых? а) один; б) двое; в) трое.
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
№ 1. В каком городе происходит действие рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»? а) Москве; б) Новосибирске; в) Киеве; г) Лондоне.
№ 2. Накануне какого праздника происходят события рассказа? а) Нового года; б) Пасхи; в) Крещения; г) Рождества.
№ 3. Из скольких человек состоит семья Мерцаловых? а) отца, матери, четырёх детей; б) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; г) бабушки, дедушки, четырёх внуков.
№ 4. Чем утром позавтракали мальчики? а) пирожками с капустой; б) пустыми щами; в) блинами со сметаной; г) кашей с молоком.
№ 5. Как зовут заболевшую дочь Мерцаловых? а) Машутка; б) Анютка; в) Дашутка; г) Настя.
№ 6. Где жила семья Мерцаловых? а) в подвале; б) в гостинице; в) на чердаке; г) в приюте.
№ 7. К кому жена Мерцалова посылает детей с просьбой о помощи? а) к доктору; б) к человеку, у которого ее муж работал управляющим; в) к своему отцу.
№ 8. Почему Мерцалов потерял работу? а) потому что заболел тифом; б) потому что его обвинили в краже; в) потому что не справлялся со своими обязанностями.
№ 9. Сколько детей умерло у Мерцаловых? а) один; б) двое; в) трое.
Тест по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
№ 1. В каком городе происходит действие рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»? а) Москве; б) Новосибирске; в) Киеве; г) Лондоне.
№ 2. Накануне какого праздника происходят события рассказа? а) Нового года; б) Пасхи; в) Крещения; г) Рождества.
№ 3. Из скольких человек состоит семья Мерцаловых? а) отца, матери, четырёх детей; б) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; г) бабушки, дедушки, четырёх внуков.
№ 4. Чем утром позавтракали мальчики? а) пирожками с капустой; б) пустыми щами; в) блинами со сметаной; г) кашей с молоком.
№ 5. Как зовут заболевшую дочь Мерцаловых? а) Машутка; б) Анютка; в) Дашутка; г) Настя.
№ 6. Где жила семья Мерцаловых? а) в подвале; б) в гостинице; в) на чердаке; г) в приюте.
№ 7. К кому жена Мерцалова посылает детей с просьбой о помощи? а) к доктору; б) к человеку, у которого ее муж работал управляющим; в) к своему отцу.
№ 8. Почему Мерцалов потерял работу? а) потому что заболел тифом; б) потому что его обвинили в краже; в) потому что не справлялся со своими обязанностями.
№ 9. Сколько детей умерло у Мерцаловых? а) один; б) двое; в) трое.
№ 10. Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь тем, что: а) мыла посуду на кухне; б) стирала бельё; в) работала нянькой; г) убирала комнаты.
№ 11. Куда забредает Мерцалов, бесцельно бродя по городу? а) в общественный сад; б) в больницу; в) в церковь.
№ 12. О чем заговаривает с Мерцаловым севший рядом старик? а) о политике; б) о светских новостях; в) о подарках для знакомых детей.
№ 13. Как Мерцалов ведет себя с неожиданным собеседником? а) пытается поддерживать разговор; б) встает и уходит; в) в приливе отчаяния рассказывает о своих злоключениях.
№ 14. Как старик помогает Мерцаловым? а) приглашает их дочь на прием; б) оставляет им денег на еду и выписывает бесплатный рецепт; в) предлагает работу главе семейства.
№ 15. Как Мерцаловы узнали фамилию чудесного доктора? а) от него самого; б) прочитали её на рецепте с лекарством; в) прочитали на его визитной карточке; г) спросили об этом в больнице.
№ 16. Где Мерцалова еще раз свела судьба с Пироговым? а) в больнице; б) в общественном саду; в) на похоронах Пирогова.
№ 17. От кого рассказчик узнал историю семьи Мерцаловых? а) от главы семейства Мерцаловых; б) от дочери Мерцалова; в) от одного из сыновей Мерцалова.
№ 10. Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь тем, что: а) мыла посуду на кухне; б) стирала бельё; в) работала нянькой; г) убирала комнаты.
№ 11. Куда забредает Мерцалов, бесцельно бродя по городу? а) в общественный сад; б) в больницу; в) в церковь.
№ 12. О чем заговаривает с Мерцаловым севший рядом старик? а) о политике; б) о светских новостях; в) о подарках для знакомых детей.
№ 13. Как Мерцалов ведет себя с неожиданным собеседником? а) пытается поддерживать разговор; б) встает и уходит; в) в приливе отчаяния рассказывает о своих злоключениях.
№ 14. Как старик помогает Мерцаловым? а) приглашает их дочь на прием; б) оставляет им денег на еду и выписывает бесплатный рецепт; в) предлагает работу главе семейства.
№ 15. Как Мерцаловы узнали фамилию чудесного доктора? а) от него самого; б) прочитали её на рецепте с лекарством; в) прочитали на его визитной карточке; г) спросили об этом в больнице.
№ 16. Где Мерцалова еще раз свела судьба с Пироговым? а) в больнице; б) в общественном саду; в) на похоронах Пирогова.
№ 17. От кого рассказчик узнал историю семьи Мерцаловых? а) от главы семейства Мерцаловых; б) от дочери Мерцалова; в) от одного из сыновей Мерцалова.
№ 10. Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь тем, что: а) мыла посуду на кухне; б) стирала бельё; в) работала нянькой; г) убирала комнаты.
№ 11. Куда забредает Мерцалов, бесцельно бродя по городу? а) в общественный сад; б) в больницу; в) в церковь.
№ 12. О чем заговаривает с Мерцаловым севший рядом старик? а) о политике; б) о светских новостях; в) о подарках для знакомых детей.
№ 13. Как Мерцалов ведет себя с неожиданным собеседником? а) пытается поддерживать разговор; б) встает и уходит; в) в приливе отчаяния рассказывает о своих злоключениях.
№ 14. Как старик помогает Мерцаловым? а) приглашает их дочь на прием; б) оставляет им денег на еду и выписывает бесплатный рецепт; в) предлагает работу главе семейства.
№ 15. Как Мерцаловы узнали фамилию чудесного доктора? а) от него самого; б) прочитали её на рецепте с лекарством; в) прочитали на его визитной карточке; г) спросили об этом в больнице.
№ 16. Где Мерцалова еще раз свела судьба с Пироговым? а) в больнице; б) в общественном саду; в) на похоронах Пирогова.
№ 17. От кого рассказчик узнал историю семьи Мерцаловых? а) от главы семейства Мерцаловых; б) от дочери Мерцалова; в) от одного из сыновей Мерцалова.
№ 10. Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь тем, что: а) мыла посуду на кухне; б) стирала бельё; в) работала нянькой; г) убирала комнаты.
№ 11. Куда забредает Мерцалов, бесцельно бродя по городу? а) в общественный сад; б) в больницу; в) в церковь.
№ 12. О чем заговаривает с Мерцаловым севший рядом старик? а) о политике; б) о светских новостях; в) о подарках для знакомых детей.
№ 13. Как Мерцалов ведет себя с неожиданным собеседником? а) пытается поддерживать разговор; б) встает и уходит; в) в приливе отчаяния рассказывает о своих злоключениях.
№ 14. Как старик помогает Мерцаловым? а) приглашает их дочь на прием; б) оставляет им денег на еду и выписывает бесплатный рецепт; в) предлагает работу главе семейства.
№ 15. Как Мерцаловы узнали фамилию чудесного доктора? а) от него самого; б) прочитали её на рецепте с лекарством; в) прочитали на его визитной карточке; г) спросили об этом в больнице.
№ 16. Где Мерцалова еще раз свела судьба с Пироговым? а) в больнице; б) в общественном саду; в) на похоронах Пирогова.
№ 17. От кого рассказчик узнал историю семьи Мерцаловых? а) от главы семейства Мерцаловых; б) от дочери Мерцалова; в) от одного из сыновей Мерцалова.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Собственные стихи к урокам литературы 10-11 классы
Тест. Произведения русских писателей XVIII века (6 класс)
Тест № 2 по рассказу Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» (6 класс)
Тест № 1 по рассказу Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» (6 класс)
Тест по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (6 класс)
Тест. Мифы Древней Греции (6 класс)
Тест «Древнегреческая мифология» (6 класс)
Тест по темам «Древнерусская литература», «Сказание о белгородском киселе» (6 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5267094 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов
Время чтения: 0 минут
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Чудесный доктор»: краткое содержание и анализ
Произведение Куприна «Чудесный доктор»: YouTube/Александр Водяной
Мир существует исключительно благодаря состраданию, доброте и человечности. В этом был убежден писатель Александр Иванович Куприн. Его произведение «Чудесный доктор», краткое содержание которого предлагаем читателю, только подтверждает факт прославления гуманизма как наивысшей благости. Маленький подвиг одного человека навсегда оставит большой след в сердце другого. И история Мерцаловых — самое яркое тому подтверждение.
«Чудесный доктор»: краткое содержание
В чем секрет популярности рождественского произведения Александра Ивановича? Рассказ «Чудесный доктор», краткое содержание которого знакомо многим почитателям творчества писателя, вселяет веру в чудо.
Доброта, искренность, гуманизм одного человека способны совершить переворот в жизни семьи, а может, и целого государства. Согласитесь, именно с маленьких действий начинаются большие перемены к лучшему.
Чтобы проникнуться проблематикой рассказа, познакомимся с сюжетом произведения «Чудесный доктор» кратко:
Экспозиция
Рассказ «Чудесный доктор» начинается с красочного описания шумного предпраздничного Киева. Автор указывает, что действия разворачивались «лет около тридцати тому назад» в столице в самый канун светлого Рождества. Читатель проникается ощущением предпраздничной суеты благодаря созданным писателем красочным картинам:
В центре этого вихря праздничного безумия двое братьев-мальчуганов — Володя и Гриша Мерцаловы. Они удивленно осматривают очередную витрину кондитера, а после направляются домой.
Завязка
Автор предпринимает выразительный композиционный ход в рассказе «Чудесный доктор»: мальчики идут домой, и праздничная мишура, яркие огни и веселая кутерьма сменяются темными и унылыми улицами, в которых царит холод и бедность.
«Доктор», картина Люка Филдса: YouTube/MyBook
Далее Куприн знакомит читателя со всей семьей Мерцаловых:
Конечно же, эта картина заставляет читателя соболезновать героям, что только усиливает разительный контраст жизни, который описал Куприн. «Чудесный доктор» — пример психологического мастерства автора, который умело и тонко передал проблему социальной несправедливости на примере судьбы простой семьи.
Развитие событий
Произведение «Чудесный доктор», герои которого вызывают у читателей сочувствие, продолжается рассказом об отчаянии главы семейства. Когда старший Мерцалов услышал о том, что детям не удалось раздобыть у барина денег на питание и лечение, его охватил страх, а также дикое желание сбежать от страждущих домочадцев.
Мужчиной овладевают дурные мысли о самоубийстве, в этом состоянии он садится на лавочку в общественном парке и начинает прощаться с жизнью. Спустя некоторое время к Мерцалову подсаживается милый старичок. Автор характеризует его следующим образом:
Вопреки всему старик продолжал сохранять спокойствие. Выслушав тираду Мерцалова, он предложил ему помощь, так как имел медицинское образование.
Кульминация
Доктор пошел с Мерцаловым, чтобы осмотреть больную девочку — дочь нового знакомого. Состояние ее было плохим, в доме пахло сыростью и плесенью. Врач тут же распорядился, чтобы растопили печь и пустили тепло в комнату. Он внимательно осмотрел больную и выписал ей рецепт, после чего быстро удалился.
Мерцалов пытался узнать имя благодетеля, но тот лишь отмахнулся. Незнакомец указал подпись на рецепте — «профессор Пирогов» и оставил деньги на покупку лекарств.
Развязка
Счастливый финал — обязательное условие рождественских условий, о чем не забыл и Куприн. «Чудесный доктор» кратко» раскрывает суть последовавших за визитом доктора событий. Девочка выздоровела, а жизнь семьи улучшилась. Историю эту, как указал автор, ему рассказывал Гришка — один из братьев. Из бедного мальчишки он превратился в статного работника банка.
Рассказ Куприна «Чудесный доктор» подтверждает, что настоящее рождественское чудо — это проявление доброты, сострадания и милосердия.
«Чудесный доктор»: анализ произведения
Чему учит произведение «Чудесный доктор»? Куприн утверждал, что в любой ситуации важно оставаться человеком, быть неравнодушным к чужому горю, сострадательным и добросердечным.
Сцена из театральной постановки «Чудесный доктор»: YouTube/Фестиваль Короткометражных Фильмов
Лучше понять задумку автора поможет глубокий анализ рассказа:
История создания
Осенью 1897 года Александр Иванович Куприн пребывал в Киеве. От знакомого ему работника столичного банка писатель услышал интересную историю, которая приключилась с мужчиной порядка 30 лет тому назад.
В тот момент семья теперешнего банкира бедствовала, а младшая сестренка болела. Но ход истории изменил случай. Отцу семейства повстречался известный профессор Николай Иванович Пирогов, который не только вылечил малышку, но и помог всей семье обрести веру и укрепить силу духа, которые в дальнейшем помогли выбраться из нищеты.
Этот яркий пример человеколюбия настолько впечатлил Куприна, что он решил использовать эту историю как сюжет рассказа «Чудесный доктор». Произведение было издано в символическую дату — 25 декабря того же года в газете «Киевское слово».
Тема и конфликт
Драматическая жизненная ситуация поднимает важнейшие морально-этические темы:
Всего малая толика заботы, внимание и гуманность способны в корне изменить жизнь другого человека, находящегося в беде. Несмотря на то что рассказ невелик, он поднимает такие глобальные для человечества проблемы, как:
Важно не проходить мимо страждущего, а сделать первый шаг ему навстречу. Безразличие может убивать так же, как болезни и бедность.
Особенности композиции и жанр
Критики определяют жанр произведения «Чудесный доктор» как святочный или рождественский рассказ, на что указывает ряд признаков:
Кроме того, действие рассказа хоть и похоже на сказку, произведение написано на основе реальных событий, поэтому его относят к реализму. Главной особенностью композиции произведения считают прием контраста, который автор применил для организации повествования:
Характеристика главных героев
Куприн обладает особенным талантом — он представляет психологический портрет героев, показывает их душевное состояние:
Рассказ «Чудесный доктор» — одно из трогательных произведений Куприна. Оно вселяет веру в гуманизм, веру в человечество. Автор доказывает, что даже маленькое благое дело способно изменить мир к лучшему, пусть даже это будет мир другого человека.
Уникальная подборка новостей от нашего шеф-редактора