назовите известные вам части тела укажите какие пропорции существуют между ними

Назовите известные вам части тела укажите какие пропорции существуют между ними

Подробное решение параграф §2 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. 2018

По каким признакам человек относится к царству животные?

Человек относится к царству животные по следующим признакам:

— носовая и ротовая полости разделены твердым и мягким нёбом, между зубами и щеками существует щель.

— зубы входят в ячейки нижней и верхней челюстей, меняются один раз в жизни. У многих отрядов различаются по строению и функциям.

— грудная и брюшная полости разделены диафрагмой, мышечной перегородкой, образующей грудобрюшную преграду.

— сердце включает 4 камеры: два предсердия и два желудочка, левая и правая стороны сердца изолированы. От сердца отходит одна аорта.

— легкие альвеолярного типа: состоят из множества легочных пузырьков (альвеол), к которым воздух поступает по трубкам, образующим бронхиальное дерево.

— волосяной покров и подкожная жировая клетчатка, сохраняющая постоянную температуру тела.

— наличие матки и молочных желёз у женских особей.

Какие признаки свидетельствуют о его принадлежности к отряду приматы?

— пятипалые конечности; пальцы на руках и ногах снабжены плоскими ногтями, а не когтями. Большой палец противопоставлен остальным.

— подвижная ключица и шаровидный плечевой сустав.

— усложнение переднего отдела головного мозга, в частности больших полушарий.

— характерные пропорции тела: короткое туловище и длинные конечности.

— редукция (недоразвитость) хвостовых позвонков, уменьшение числа грудных и поясничных позвонков, увеличение числа крестцовых позвонков, сросшихся в одну кость — крестец: 5 вместо 2—3.

Назовите известные вам части тела. Укажите, какие пропорции существуют между ними.

Тело человека имеет структуру, т. Е. Определенное строение, расположение частей. Основными частями тела являются: лицо, шея, туловище, руки и ноги.

Между частями тела существуют определенные пропорции: длина предплечья равна длине стопы, длина носа равна длине уха, длина ладони равна длине лица, длина стопы равна длине окружности кулака, люди с маленькой головой обычно обладают длинной и тонкой шеей, большая же голова часто держится на короткой и массивной шее.

Чтобы определить длину брюк, надо растянуть их в разведенных руках. Если это удается сделать и брюки не провисают — они подходят. Какие анатомические закономерности подтверждаются этим примером? Для всех ли людей этот прием подходит?

Это подтверждает то, что между частями тела существуют определенные пропорциональные соотношения. Однако такой прием подходит для человека со средними статистическими размерами частей тела не имеющим отклонений в физиологическом развитии.

Какие органы находятся в грудной и брюшной полостях?

В грудной полости находятся сердце, сосуды и нервы, дыхательные пути и легкие; пищевод же проходит из грудной полости в брюшную через отверстие в диафрагме.

В брюшной полости находятся желудок и кишечник, печень, поджелудочная железа, селезенка, почки, многочисленные сосуды и нервы.

Источник

Назовите известные вам части тела укажите какие пропорции существуют между ними

ГДЗ по биологии за 9 класс Драгомилов, Маш — это онлайн-пособие, которое позволяет получить верные ответы на номера из учебника и сократить время на выполнении домашних заданий. Свободные часы школьники могут потратить на отдых, необходимый на фоне серьезных нагрузок, или на любимое занятие, которое хоть немного отвлечет от школы.

Специфика изучения предмета с гдз по биологии за 9 класс Драгомилов

По мере усложнения школьной программы, может измениться и отношение ученика к предмету. Так, многие ребята устают от регулярных примеров по алгебре и бесконечных сочинений по русскому языку. Казалось бы, за время обучения давно пора привыкнуть, однако, чем ближе экзамен, тем насыщеннее нагрузки. Одни ученики вникают очень быстро в материал. Другим может потребоваться дополнительная помощь в виде пособия формата ГДЗ, выпущенного издательством «Вентана-граф». ГДЗ по биологии за 9 класс Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. обладает рядом преимуществ, среди которых хотелось бы выделить:

Это лишь немногие плюсы, которые появляются при использовании материалов справочника во время подготовки к урокам. С таким учебно-методическим комплексом ученики 9 классов смогут своевременно провести анализ сделанного, исправить часто повторяющиеся ошибки, если таковые были обнаружены и получить высокую отметку. Теперь в дневнике и журнале, благодаря сборнику с готовыми домашними заданиями, будут сиять только хорошие и отличные оценки. Это, несомненно, вызовет гордость со стороны родителей, а для одноклассников школьник станет авторитетом и примером для подражания. Некоторые ребята раньше только мечтать о таком могли. А сейчас все это стало реальностью. Электронная книга поможет старательным и исполнительным ребятам получить глубокие знания по рабочей программе. Но важно помнить, что регулярные занятия полезны для повышения успеваемости и своевременного повторения материала.

Источник

1.Назовите известные вам части тела и укажите,какие пропорции существуют между ними.
2.Чтобы определить длину брюк, надо растянуть их в разведенных руках, если это удаётся сделать и брюки не провисают-они подходят.Какие анатомические закономерности это подтверждает? Для всех ли этот прием подходит?

Ответ оставил Гуру

Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Биология.

А. Выберите один правильный ответ
1. Главный признак живого организма:
а) изменение формы,
б) изменение размера,
в) обмен веществ,
г) пассивное передвижение

А 2. Все живые организмы в отличие от неживых:
а) размножаются, растут, развиваются,
б) существуют независимо от среды,
в) изменяют форму,
г) изменяются под воздействием среды.

А 3. В предложенном перечне найди название систематической категории:
а) вид,
б) собака,
в) роза,
г) человек.

А 4. Группа особей, скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство – это:
а) вид,
б) род,
в) тип,
г) отряд

А 5. Главная задача систематики – это изучение:
а) этапов эволюции,
б) отношений организмов и окружающей среды,
в) приспособленности организмов к условиям обитания,
г) рганизмов и объединение их в группы на основе родства.

Вариант 2
Б 1. Вирусы обладают такими признаками живого, как
1) питание
2) рост
3) обмен веществ
4) наследственность.

Б 2. Преемственность поколений обеспечивается за счет
1) развития
2) роста
3) размножения
4) обмена веществ.

Б 3. Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном

Б 4. Круговорот воды в природе наблюдается на уровне организации жизни
1) популяционно-видовом
2) биосферном
3) экосистемном
4) организменном.

Б 5. Цветение черемухи обыкновенной наблюдается на уровне организации жизни
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном

Б 6. Деление ядра – это пример проявления жизни на уровне
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном..

Б 7. Динамика численности уссурийского тигра – это пример на уровне
1) популяционно-видовом
2) биосферном
3) экосистемном
4) организменном.

Б 8. На каком уровне организации живого происходят генные мутации?
1) организменном
2) клеточном
3) видовом
4) молекулярном

Б 9. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:
1) воспроизведением
2) эволюцией
3) раздражимостью
4) нормой реакции

Б 10. Живое от неживого отличается способностью
1) изменять свойства объекта под воздействием среды
2) участвовать в круговороте веществ
3) воспроизводить себе подобных
4) изменять размеры объекта под воздействием среды

Б 12. Для изучения строения клетки необходимо:
1) рассмотреть под микроскопом орган растения, например, лист;
2) приготовить тонкий срез какого либо растения и рассмотреть его под микроскопом;
3) выделить из органа одну клетку и рассмотреть ее под микроскопом;
4) поставить опыт по изучению значения света в жизни растения и наблюдать за ним

Источник